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第3章 学生形象素质教育的方法

一直以来,中学生都以一种标准化的形象出现在人们的记忆中、视线里。然而这样的形象正逐渐地被“80年代后人群”所颠覆。现代学生的形象该不该继续着同样的标准?清纯、端庄、妩媚、活力、新酷、另类、叛逆,什么是你希望见到的学生形象?在当代社会,什么样的形象才能代表中学生呢?

形象规范

据了解,一般学校对学生的形象都有这样的规定:男同学不能留长发,女同学长发不能披肩,不能戴戒指耳环,不能乱挂配件饰品,不能染指甲,不能染发,不能穿露脐装……还有一些学校要求学生在校期间必须穿校服。学校方面认为,现在社会上一些不良风气正向学校蔓延,一些学生染发烫发、描眉画眼,没有学生样子,既分散了精力影响学习,也给学校声誉带来不良影响。

学校推出这样强制性的规定,目的就是促使学生们将精力放在读书、学习、提高综合素质上,而不是在外表上下功夫。而且学生统一着装有利于培养孩子的集体荣誉感和责任心,遏制中小学生在穿着上的攀比风气。既能防止一部分学生的优越感,也能消除另一部分学生的自卑心理,这对于学生的成长是有利的。另外学生统一着装,也有利于全社会对学生进行监督和保护。

不少家长都很赞同学校的规定,一位家长这样说道:“中小学生通常还没有自己的独立思想,容易受到周围环境的影响,特别是周围同学的影响。如果让他们自由着装的话,一方面容易在同学之间造成衣着的差距,令贫穷的孩子在心理上形成一种自卑的想法;另一方面也容易在学校形成攀比之风。这本质上也不利于孩子们的个性发展。”

个性装扮

处于青春期的学生,他们喜欢玩个性,喜欢与众不同,他们不安定,不循规蹈矩。他们喜欢新鲜的东西,FLASH、电子游戏机、网游、动漫……这些新的流行,都是中学里半熟的青少年们先爱起来的。许多中学生毫不讳言地告诉记者,他们喜欢另类的形象和装扮。一度风靡的“哈韩哈日”风里,有些学生一到校外,身上就挂满了日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧集……他们崇尚的青春形象,事实上与学校、与家长有着清晰的距离。

当然也有不少学生反对刻意扮酷,“毫无主见地模仿明星,莫名其妙地扮深沉,说话带点不阴不阳的怪味,那都不叫酷”。

多数学生认为:校服太缺乏朝气埋没了女生窈窕的曲线,遮挡了男生动感的风采。而且款式陈旧,千人一面,已成为无性别服装,不论男生女生,穿上后一律是圆鼓鼓、松塌。学生心目中理想的校服是:不要太古板,简洁大方,色彩既不鲜艳又不暗淡,风格庄重,做工精致,价格便宜。

最佳形象

学生当然要注重外在形象,因为良好的外在形象给人以自信和力量,也给对方以尊重。但这种良好的形象绝不是靠刻意打扮出来的,它必须是内在修养的外在表现即气质,这种气质既包括对科学技术知识的掌握,也包括对人文科学知识的学习,同时还要有健康的心理和生理素质,是一个综合指标。总体说来,新世纪的中学生形象应该是:外表朴素大方,内心胸怀宽广,人格积极向上,心智健康,志向远大,不卑不亢,懂得尊重他人和尊重自己,具有强烈求知欲和青春活力,德、智、体、美全面发展。

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