孔梦周尴尬的笑着对着庆丰收指了指白老师……
庆丰收看着白灵蕴又怔了片刻才终于意识到白老师是谁！
然后，他就又混乱了……
白副部长来自己县里做支教老师？
庆丰收撤底沉默了，或者说是不敢说话了……
他用狐疑的目光在两个脸上来回看，虽然知道孔梦周不可能跟自己开玩笑，但是……白部长来自己县里做支教老师，这事怎么听着都太荒唐！
他的目光落在白老师的脸上的时候，白老师柔和的对着笑着点了点头！
好吧，无论这件事听起来多么荒谬，多么匪夷所思，多不无法理解！
但件事都是真的！
那么，白老师来自己县里支教，对自己县里的学生们，对自己县的教育，对自己会有什么影响呢？
有什么好处吗？
好处，当然有，白部长到下面的学校里做支教，能更深刻更直接的了解到贫困山区教育的困难情况！这种惨景赤裸裸的放在她的眼睛里，比自己写一千份报告都更能打动她！自己写的报告诉，无论写的多么真实，多能惨痛，都会让他们觉得有虚的有夸张的有不真实的地方！无论怎么写也没有她亲眼看来的真实能打动他们的心！
她即然看见一这么困难，这些困难即然打动了她……那么她一定会帮忙解决这些困难！因为解决这些困难不只是自己的责任，也是他们学厅，学部的责任！自己无力解决的时候，就需要，或者说必须他们来把这个责任承担过去！
这里面，对自己县里的学生，对自己的县的教育，肯定有很多好处！
那么坏处呢？
坏处……
似乎没有什么坏处！
高山县的教育事业已经坏到了不能再坏的地步！还能怎么坏呢！最多是觉得自己这个县学局的局长没有能力，做不好这个局长！
这也没什么，这是事实，自己这个局长做的太难了，辞职了去乡下做个老师，心里能更坦然更安然更轻松，晚上也能睡个安心的好觉了！
但是……
一个学部的副部长，到贫困山区的学校支教！
这背后背后的理由……
恐怕这背后有一个很沉重很大很严重的一个理由，只有重大到自己无法想像的理由，才能够促使他们做出这这让自己觉得匪夷所思的事情！
这个理由自己应不应该问清楚呢？
问……这么重的一个理由，问了会不会是自找麻烦？
不问……这个理由会不会对自己的学生们有什么不好的影响呢？
他一脸纠结的沉默着！
最后，他轻轻顿了一下脚，还是问吧，有什么麻烦的呢，最大的麻烦是自己这个局长不做了，正好他的这个局长做的太难太累，但是他的责任心让他不能辞职，但是如果被免职了，他就能安心的卸下这份责任了！
他平静了一下心神，此时，才想起请两位领导在窗户边上的两把破椅子上坐下，然后给两们领导倒了杯茶，然后，才问：“白部长来我们这里支教，我当然是热烈欢迎，全力支持，但是，这个……您要到学校做什么，我能不能知道？”
孔梦周转头看向白老师，介绍已经帮你介绍过了，剩下的就是白老师的事了，他的心里还是有些不情愿白老师在这里支教的……
“叫我白老师吧！”白部长柔和的笑着，沉吟一下说：“该怎么说呢？”
她又沉吟着，她此时心就并没有确定自己要到学校里做什么，要怎么去教育学生，并没有一条明确的路，只是有一些模模糊糊的东西，她去学校里，是想要寻找，是想要反心里模模糊糊的东西通过与学生交流，清晰起来，明确起来！
但是，这些东西她却还说不出来，或者说是说不清楚……
她沉吟了片刻，简洁的回答道：“教育……我想试验一些新的，教育孩子们的方法。”
“试验？”庆丰收复述着这两个字，他心里有些担心了，拿自己的学生做实验，这话听起来真让他不安心！
但是他又不能因为这两个字就反对，因为他自己前几年也把县里第一小学就已经被他改为实验小学了！
实验小学是这几年的潮流，几乎每个全国每个县都有实验小学，但是这个实验小学只是改了一个名字，其实没有什么新的实验！
但是学部的副部长来贫困山区学校搞试验教育，那这实验两个字肯定跟实验小学的那实验两个字不一样，肯定不只是一个名字，而是真真正正的要搞新的实验教育了！
“是什么新的教育的方法？”庆丰收心担心的接着问。
这个问题，白老师就暂时回答不上来了，还是那个理由，她知道自己心里有一些东西，但那些东西还很模糊，她期待着去学校里，在跟孩子们的交流过程中，让她心里的那些东西明晰起来！
但是，看着庆丰收一脸担心和不安的样子，白老师觉得自己必须说些什么，让他安心些！
白老师又沉吟了片刻说：“学周刚才有句话说的很对，教育不只是传授孩子们知识，而且是帮他们塑造心性和品格。而且心性和品格的塑造比传授孩子们知识更重要！”
她又沉吟了起来，她犹豫着关于‘天才’的这个问题要不是跟他们说明了，她的目的，她来这里支教，做教育实验的最终目的是要帮孩子们找一条人人都可能走的，通往天才的路。
但是她不知道这个目的她现在应不应该说出来。
从部里来之前，林培德，傅传经，冯学士和郑世安四人都跟她谈过，他们的建议是下去支教的理由和目的就说是做教育实验，为以后的教育改革寻找一条路。
至于她的真实的理由，为孩子们寻找一条通往天才的路的这个理由……他们四人都建议白老师不要说，最少不要说的那么明白！
因为，这个理由太高远，高远的有些荒谬！
他们四个人是通过两三年的时间，才被白老师渐渐说服的！而且是建立在他们对白老师认识十几年，深度了解白老师这个人的基础之上。
而白老师去了下面之后，肯定没有三四年的时间去说服下面的同志理解她的这个想法，即便有三四年的时间，没有学度了解白老师这个人的基础，下面的同志恐怕也无法理解她的这个想法！
理解不了白老师的这个理想，自然不会真心支持白老师。
但白老师是个强势的人，支持着她强大的是真诚和真实，是有一说一。
所以，庆丰收问到这一步了，她的坦率的性格使她很难做到林培德四人建议的那一步……
