天才是天生的吗？庆丰收摇了摇头，这个问题庆丰收从来没有没有想过。
孔梦周也摇了摇头，这种不切实际的问题，他也从来没有想过！
谁没事了会想这种空远不切实际的问题呢！
此时听白老师问起主这个问题来，一时不知道应该该有怎么样的反应，如果是普通人问起这个问题，他可以直接斥以无聊，不切实际。
但白老师认真的表情，让他觉得自己是不是应该对这个问题进行一翻深思。
白老师轻轻的叹了口气，关于天才的这个问题，他在学部里，对林培德傅传经四人说过一遍，在平原省学厅，对秦归礼说一了遍，现在她还要说第三遍！
他叹气不是因为不有耐烦，不愿意再说了，而是她可以预见，以后要对很多人，说很多次这些话！
为什么，天才，这个天天挂在人们嘴边的名字，却没有人去深思天才的来源呢？为什么人们一边嘴里说着不甘于做平凡的人，一边嘴里说着期望孩子们做天才，却没有人去仔细思量天才是怎么产生的呢？
为什么只要浅浅的思考一下，就会知道天才不是先天的从娘胎里带出来的特质，却为什么人们只愿意追随常识，认为天才是天才的，连浅浅和思考一下都不愿意呢？
是真有的一个崇高的主宰在人们心中画了一条线，屏弊了人心向这个问题思考的方向吗？
白老师自嘲的摇了摇头，把走神的心思转回来，对两人说：”天才不可能是天生的，如果是天才的，那么我们就还得假定有一个神或者是主宰在人出生之前先赋予一些人天才的特性，使他成为天才！显然，神和主宰是不存在的，不可能有，我们不也愿意有！“
”所以，天才，天才的特质，必然是出生之后，在这个世界里得到的。即然是在这个世界里得到的，那么，我们所有来到这个世界里的人，都有可能得到天才的物质，都有可能成为天才！“
“所以，现在的问题是，怎么成为天才？天才们比普通人多的那些物质是什么？天才们从这个世界里获得的物质是什么？”
“天才们从来没有说过他们从这个世界里得到的特质是什么，他们又是怎么得到的？”
“或许是他们不愿意说，或者是他们也是无意中得到的，他们自己也不知道天才的特质是什么，他们自己也不知道自己是怎么从这个世界里得到的！”
“但是，即然他们是从这个世界里得到了成为天才的特质，那么，那怕他们不知道是什么，是怎么得到的，但这些特质一定存在这个世界里！”
她转过头，目光坚定的盯着庆丰收和孔梦周两人，声音虽然依旧缓慢，但却很用力的说：”我想要做的就是找到这些特质——这些成为天才的特质……“
下面的话她没有再说下去，她的目光虽然像是落在庆丰收和孔梦周两人的脸上，但是神色悠远，显然看见的并不是两个人的脸，她看见的是未来的，人人都是天才的那世界的美好的样子！
孔梦周和庆丰收两个人又都有点呆了，他们心里一方面常识性的觉得让人人都成为天才是异想天开，另一方面又觉得白老师说的话似乎没什么错误，那么，让这个世界上人人都成为天才，似乎并不是不可能！
如果真的有这么一条路，如果自己的孩子们自己的学生们都可以从这条路上成为天才！如果未来的孩子们都是天才……那这个世界会成为什么样子呢？
两个人想像着，想像着孩子们都是天才的世界的样子，即便有一半的心思不相信人类的世界能够达到这个境界，即便有一半的心思觉得这是异想天开，觉得这是一厢情愿……但他们依旧在这种人人都是天才的想像中有点迷失了！
因为在这个美好的想像中的世界里迷失了，所以他们下意识的，或者是有意的忽略了那一半理知的心思，那一半不相信孩子们的世界会达到那个美好的境界的心思！
庆丰收有些期待，又有些忐忑的问：“你怎么找到那些使人成为天才的特质？”
他期待的是白老师能已经知道了那些天才的特质是什么，最少是白老师很有信心能够找到天才的物质。忐忐的是害怕这只是白老师的一个妄想，除了这个存在脑子里的妄想，她什么也没有，没有思路，没有计划，只有一个凭空的想法，像无法攀登的空中楼阁的那样妄想。
白老师的目光从悠远中收了回来，在现实里转了一圈，似乎在现实里没有找到感兴趣的东西，随即目光又像悠远的境地里看去，沉浸在悠远的想像里，一边轻轻摇了摇头，又轻轻的点了点头，轻声的说：“使人成为天才的特质……我不知道是什么，但我觉得我能够找到……”说着，她又很轻的摇了摇头，像是怕把自己沉浸在想像世界里的心神惊醒似的那么轻柔的说：“或者我已经找到了，但是，我说不出来是什么，所以我想找一所学校，去我的学校里，在我的学生们的心灵上培养这种特质……从学生们心灵里培养出来这种特质，多才能知道这种特质是什么，我也才能告诉你们，这种特质是什么……”
这段话……这个回答，孔梦周和庆丰收听的一脸懵……他们不知道白老师究竟要说什么，甚至不知道白老师这段话跟庆丰收刚才的问话是不是有关系？甚至，他们都有点儿怀疑白老师的精神是否还正常？
“你究竟在说什么？”庆丰心很梗直的问。
白老师的心神彻底从悠远的幻想中清醒过来了，她看了看孔庆两人，沉吟了一下，还是觉得现在最要紧的事情是说服这两个人，让这两个人支持自己，而不是沉浸在那个遥远而美好的幻想世界里，只有这两个人支持自己了了，自己到了学校开始按着幻想中的世界建设自己的学校，建设自己的学生的心灵，那个遥远而美好的世界才会不那么遥远，才会近起来切近起来！才会不再只是存在于幻想的世界里。
“天才的特质，无论是什么，都在存在于人们的心灵上的……”她认真的看着两人的眼睛，慢慢的分析说：“是人的心性，或者说性格中的东西……我认为坚定不移，锲而不舍这种特质，大概是天才所具有的特质……”
