职业在不断地发生变化，经济和社会的发展，不断改变着人们的生活方式，也不断催生新的职业，旧的传统职业也可能不断地衰退，甚至淡出历史舞台。作为即将跨出校园、准备就业的准劳动者而言，认识职业、理解职业，掌握职业的发展趋势，对于顺利就业，规划自己的职业生涯，在职业生涯中先人一步，快人一拍，非常重要。
一、职业的认知
（一）职业的产生与发展
职业不是从来就有的，是社会分工形成的，是人类社会进化到一定时期的产物。马克思主义的历史唯物主义告诉我们，即使到了初期的人类社会，也不存在职业。原始人最初困树枝、居岩洞、采野果、打野兽不叫职业，只有当生产力发展了，出现了原始的分工才真正有职业。经过几千年的发展，人们从事的职业已经由最初的种植、养殖、打猎发展到了几千种。而且随着时代的推进，社会分工会越来越细，职业兴替的周期会不断加速，职业的数量、类型、结构、要求，都发生着深刻的变化，还要出现很多很难预料的新兴职业。其发展趋势主要表现在以下几个方面：①社会职业种类越来越多；②社会职业结构变迁的速度越来越快。
职业的本质。职业的载体是人，没有人也就无所谓职业。职业的本质含义是人对社会的关系。从分工的角度而言，职业指在业人口（从事社会劳动并取得劳动报酬或经营收入的人口）从事工作的各类；或劳动者从事相对稳定的有报酬的工作。对个人而言，职业是指人们在社会生活中所从事的、作为自己主要生活来源的、在社会分工中具有专门职能的工作。
（二）职业的功能
职业是人与社会联系的纽带。不同的职业把劳动者区分在不同的职业岗位上，相互合作，从其功能（价值取向）而言，正如黄炎培先生所概括的，职业是为己谋生，为群服务，这是不可分割的两面。
1.对社会的功能
职业一旦产生就成为社会中的独立存在，成为人们认识、选择、从事和发展的对象。职业具有重大的社会意义，其意义和作用在于：
（1）职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和社会基本框架；
（2）职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和发展奠定物质基础；
（3）职业的分工是构成社会经济制度运行的主体；
（4）职业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段；
（5）职业的运动如职业结构的变化、职业层次间的矛盾的解决是推动社会进步的一种动力。
2.职业对个人的作用
职业对于个人的发展也是十分重要的。人作为社会成员其需要是多方面的。
（1）职业是谋生的手段，个人通过职业实现个人和家庭存在的需要。“民以食为天”，解决好就业问题，是个人安身立命之本，是人最根本的需要。
（2）职业使人获得对社会、行业、集体、单位的归属感，提供一个最经常的社交场所，满足人们对归属和爱的需要。个人的价值不通过社会职业是不可能表现出来的，择业的成功和职业上的成就，能够满足人们实现社会价值的需要，成为在社会中有所作为的人，提供成就感，满足受到社会尊重的愿望。
（3）职业是促进个性发展的手段。世界上没有完全相同的人，这种个体差异有先天的生理和心理上的差异，更主要的是由后天环境、教育、机遇特别是职业所形成的，军人、教师、艺术家各有特质。人们可以通过对职业的选择，发挥自己的特长，满足自己的兴趣，实现自己的理想，满足人们展示个性的需要。同时人根据社会发展和职业的需求，不断地完善自我，促进人的全面发展。
（三）职业分类
现代社会有着许许多多的职业，它们之间既相互区别，又相互联系、渗透。因此职业的分类也比较复杂。在我国，职业分类大体有以下几种：
（1）按行业划分，可分为第一、第二、第三产业。第一产业指农业、林业、渔业、畜牧业等国民经济的基础行业；第二产业是指工业、交通业、建筑业等国民经济发展的主导行业；第三产业是指商业、服务业、旅游业、信息业等行业，国外有人把信息服务业称为第四产业。
（2）按职业横向分类，可分为：各类专业技术职业；国家机关、党群组织，企、事业单位负责的事务及有关工作；商业工作；服务性工作；农林牧渔劳动；工业生产和运输及不便分类的其他劳动。《职业分类标准》里面，不仅划分出八大类，而且还划分出66个中类、413个小类、1388个细类。
（3）按经费来源分类，可分为事业单位和企业单位。经费来源靠国家财政、地方财政拨款的是事业单位；自主经营自负盈亏、靠银行贷款为经费来源的是企业单位。
（4）从工作特点上划分，可分为实务、社会服务、文教、科研、艺术及创造、计算及数学、自然界、户外、管理、一般服务性职业等十多种类型的职业。
（5）按人的人格类型划分，可分为六种类型：
①现实型：主要指熟练的手工工作和技术工作，通常要运用手工工具或机器进行工作，在西方被称作“蓝领”职业，如木匠、产业工人、运输工人等。
②调研型：主要指科学研究和实验工作，从事这些工作的人们调查研究自然界和人类社会是怎样构成和发展变化的。各类科研人员就属这类职业。
③艺术型：指艺术创作工作，这些人员用语言、音响、动作、色彩等创造艺术作品，作家、音乐家、歌唱演员、摄影书画家等各类文艺工作者都属这类职业。
④社会型：指为人办事的工作，即教育人、帮助人、服务人的工作，如教师、医生、服务员、社团工作者、思想政治工作者等。
⑤企业型：指那些劝说、指派他人去做某事的工作，如国家机关及工作机构的负责人、党团干部、经理、厂长、律师、推销员、零售商贩等。
⑥常规型：通常指办公室工作，即与组织机构、文件档案和活动案排表之类打交道的工作，如办公室办事员、图书管理员、统计员、邮局工作人员等。
（四）职业资格证书制度与就业准入制度
为了提高劳动者的整体素质，增强劳动者的就业能力、工作能力、职业转换能力，提高企事业的核心竞争力，我国许多地区实行了职业资格证书和就业准入制度。
职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专业知识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书制度是指按照国家制订的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。资格证书的发展是随着人才的自由流动开始热起来的，这些都是随着人力资源竞争越来越白热化而产生的，职业资格证书是市场就业的通行证。职业资格证书与职业劳动活动密切相连，反映特定职业的实际工作标准和规范。国家职业资格证书分为五级（初级Ⅰ）、四级（中级Ⅰ）、三级（高级Ⅰ）、二级（技师）、一级（高级技师）五个等级。所有证书可上网查询或到当地发证机关核查。
