【背景描述】
小D，机械学院一名大三学生，学习成绩一般，大一刚入学时，积极报名参各种学生社团，但是在大二学生会、社团换届时，主动退出了这些组织，在大和小班没有担任任何班干部职务。进入大三后，周围的同学纷纷定下了不同的标，有考研的、有保研的，也有想直接工作的。小D认为自己成绩一般，觉得己应该没有保研资格，同时也不想考研，因此准备大学毕业就直接就业。但，小D最近的网申都没有通过，因此小D失去了找工作的信心，觉得自己只一个普通的本科生，没有一技之长，很难找到很好的工作。
【辅导过程】
第一次谈话主要是以小D主动地说出自己目前的状态以及对工作的要求和期为主，我通过对话和小Ｄ的自我阐述了解了小D的基本情况，并对他的求职望有了一定的认识，总体感觉小D对工作的期望值过高，应该更加实际一些。此建议他回去问一些已经走上工作岗位的学长学姐，让他了解实际情况。第一谈话完之后没多久，小Ｄ再次来到我办公室，可以看出小Ｄ心情不好，一问知道，通过前几天的咨询，小Ｄ发现，本专业已经工作的学长出去的工作待遇少能达到小D预期的那样，而这一点也是我预料之中的。我告诉小D，作为一即将踏出大学校门的学生，面对待遇切忌抱太高的期望，毕竟没有工作经验，参加工作不能只看重薪金，一切都需要脚踏实地、一步一步地来。小D也在谈中心情放松起来，脸上也露出了久违的笑容。
看到小D已经对未来工作待遇的问题有了切合实际的想法，我进一步提出让D仔细考虑以后的工作方向问题，比如说是直接从事技术研发还是前台客服，些职业辅导老师进行专业咨询。就如何进行具体的职业生涯规划，或者从网上行一些专业测试，了解自己的性格适合一些什么样的具体工作，在了解自己适什么样的工作后，再有目标地寻找自己适合的公司，可以通过实习或者介绍等种方式结识从事该职业的前辈，从他们那里取得经验，从而知道自己在求职之以及求职时应该注意的问题。
第二次的谈话是建立在小D对工作待遇方面有了一定清楚的了解后进行，进一步要求小D去了解不同的工作岗位、公司类型，从而帮助他作出最终择。
【辅导成效】
和小D谈话一个月之后，小D来到我的办公室，告诉我说上次谈话结束之，他就主动联系了一位在学院做过职业生涯工作坊的老师，并向老师咨询了一情况，在图书馆借了几本职业规划方面的书，进行了阅读。大致了解自己适合么样的职业之后，通过自己的一个学长认识了一个从事职业规划辅导的前辈，与前辈面对面进行了一次深入的谈话。通过那次与前辈的谈话，让他了解了很关于进入自己感兴趣行业的必备条件，小D自己着手准备，使自己具备相应的件，从而在就业之时具有一定优势。
【辅导体会】
通过这次与小D的谈话，我发现，在大三的学生中有很多学生都有类似的问，自己到底适合什么样的职业？知道自己适合的职业之后，怎么做才能让自己以从事这个职业？怎么进入自己想进的公司？当很多人都有这种困惑的时候，们可以建立一个平台，使具有相同或相似困惑的学生相互提出存在的问题，这，不仅可以从发现别人问题的同时发现自己从来没有注意过的问题，还可以形一个求职团体，在求职信息、求职技巧上实现共享，从而实现资源的充分用。
（北京航空航天大学供稿）
