一头乌黑亮丽的头发，总是整齐地梳着，但眼角却添了一些丑陋的鱼尾纹！尽管看上去有些苍老，但背却始终是挺直的！手上的老趼则反映出了往日的沧桑。此时，我总是羡慕着爷爷高大挺直的背影，心中依然有一种难以表达的敬佩。那时的他总会说：“时间过得真快呀！等磊磊长大，爷爷也就老喽！”
爷爷会老吗？我总是很疑惑。那时，我却不能明白这句话的含义。
等我又长大一点后，读的书多了，开始追求时尚，性格也变得莫名其妙。从那之后，我便刻意地疏远爷爷，还带有那么一点儿轻视。我宁愿在家玩电脑，与朋友逛大街，也不愿与爷爷多说一句。有时还会说些让爷爷伤心的话。爷爷却一点儿也不生气，还念叨着他那句：“哎，时间过得真快，磊磊真的长大了。”
是我长大了吗？大概是吧。尽管我会在爷爷的催促下干家务，但我总是那样的随便，并且还要偷懒，这样的行为，爷爷只能表现出无奈。与此同时，我心目中爷爷不老的童话似乎开始破灭。爷爷的黑发已经变得花白，眼角鱼尾纹爬得更多，背也不再像以前那样挺直了……一种悲哀和歉意便涌上心头！这一切都是谁造成的？为谁呢？尽管我任性，但爷爷却依然对我的关怀丝毫不变。每天夜晚，他都会为我盖好被子，把好吃的留给我吃，每次过马路时，他总是习惯性地拉起我的手，这一切的一切又让我回忆起童年。这世上，最真挚的，最无私的，就是长辈们对儿孙的爱。尽管他的容颜一天不如一天，但在我的心目中，爷爷永远是那样的年轻气盛。
童话
何佳 指导教师：刘美桢
我叫安安，是众多女孩子中普普通通的一个。
我长得并不好看，小小的眼睛，塌塌的鼻子，大大的嘴，嗯，可以说有点丑。我最爱童话故事，是喜欢看王子和公主幸福地在一起，可我并不向往，因为我知道，我没有公主的资本，如果有王子，那一定也是青蛙王子。
可是，直到有一天，我遇见他。那天坐公共车回家，由于惯性，我不小心挤掉了他的校牌。我慌慌张张地捡起来，在准备递给他的一瞬间，车突然停了，我闭住了眼准备和地来个“亲密接触”，然而一双强有力的手紧紧地抓住了我。我瞪大了眼睛看着他，多么好看的一张脸啊！我马上意识到我和他正处在一暧昧的姿势。我急忙跳起来，红着脸，低着头，把校牌递给他，然后跳下了车。
我有预感，我们之间，一定会发生什么。
果然，第二天，他转到了我们班，坐在了我的旁边。上课了，其他女生都有敌意地看着我。我心里也很不平静，但还是镇定地坐着。半节课后，他突然转过来，微笑着说：“安安，你跟我见过一面，你还记得我吗？”他怎么会知道我的名字？我疑惑地望着他，他指了指我的作业本，我也笑了，露出不怎么整齐的牙。“那，我叫莫小染，以后多指教啊！”
就这样，我们认识了。我们是班里最谈得来的朋友，偶尔开开玩笑，互相鼓励，互相打闹。他偶尔也会认真地注视着我，然后说：“安安，我们要一直这样该多好。”看着小染安静的脸庞，我的心突然狠狠地沉了下去。小染，我并不是不喜欢你，只是你那么优秀，我怎么配得上你。其实，我也很想让你幸福。小染你知道吗？可以和你做朋友，我已经很满足了。因为我知道，你最终会有你的公主。
我们要一直这样，该多好。快中考了，班里气氛很紧张，也有不舍。莫小染还是我的同桌，老师调了几次也没把我们调开。只是我发现，小染不爱说话了，他只是静静地望着窗外，一脸寂寞。我知道，我们都只是孩子，忍受不了分离。突然有一天，他把我拉到学校的树林里，递给我一个许愿瓶。我看着小染那张好看的脸，一下子变得很难受。他说：“安安，还有十几天了，我们如果能考在一起，你就拿着许愿瓶来找我，如果不能，这就算是分别的礼物吧。”
回到家，我紧张地握着瓶子，手抖个不停，好几次瓶子差点掉在地上。这是第一次收到男生的礼物。我抽出里面的许愿纸，缓缓打开，那样一句话，让我久久不能平静。纸条上写的是：安安公主，你可以和小染王子一起完成一段童话吗？
我不知道该怎么办，这样的事，真的是第一次。
中考的前一段时间，我们都当什么事也没有发生过，一切照旧，填志愿的时候，我们一起填了“实验高中”。
小染，我不期望童话故事可以发生在我们身上，可是，如果我可以让你幸福，我愿意赌一次。
红榜出来了，我名落孙山，没有发挥好，而小染的名字被排在前面，我苦笑了一声，拿着许愿瓶，回到了家里。泪水一滴一滴地落下来。小染，我终究和你无缘，只希望，在你的生活里，记住安安这个女孩子。
受读书的乐趣
王萌 指导教师：关秀琴
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻觅自己的精神乐园，每一次新的发现，都会带来无限的感慨与惊喜。
小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲故事：《嫦娥奔月》《孟姜女哭长城》……那些古老而美丽的神话传说，我听得痴迷，真是一种绝妙的享受。
岁月在无声无息中流逝，我步入了小学的大门，不再满足只听别人讲故事，我要自己读。这时，书籍便以博大的胸怀迎接了我。记得第一次艰难地读完了《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我便与书结下了不解之缘。以后的日子，我对书更是爱不释手了。每当我的作文被当做范文在课堂上朗读的时候，我的心里便激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的海洋，让更多的知识来充实我。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，我便步入了一片更广阔的天地。在这里，知识教我如何成功，教我如何做人，更教我如何分辨世间的善恶与美丑，有人称书是人类文明的“长生果”，就我而言，它是我心灵的乐园。
平时，每得到一本好书，我都如获至宝，如沐春风，陶醉在字里行间。我喜欢读“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”这类催人奋进的佳句，更喜欢读孟郊的《游子吟》，我被那伟大的母爱所感动，总之，各种各样的书我都读过。
在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大与深沉。由此我明白：世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。
书，它伴随我成长，为我插上理想的翅膀，我爱读书。
苦难使人坚强
王佳健 指导教师：关秀琴
巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”的确如此，挫折如同苦难一样，它既可以是我们奋进的号角，也可以是我们前进的绊脚石。
唐朝的玄奘法师，潜心钻研佛学，他发现各家对佛经的解释说法不一，就决心到佛教发源地印度去取回真经。他在大漠中迷了路，喝水时又将大皮囊掉在地上以致水流光了。在这关头，玄奘发誓：宁可西进而死，决不东归而生，不到印度，誓不回头。于是他又向西走了五天四夜。白天热风如火，晚上寒风如刀。他滴水未进，口干唇焦。一日，他晕倒在沙漠中，半夜，凉风把他从昏迷中唤醒。识途的老马驮着他找到了一片草地池塘，他才脱离了险境。以后，他又翻越终年积雪的大山，又几次从盗匪手下脱险，终于在第二年到达印度。玄奘在印度遍访佛都古迹，求师访友，学习梵文。在公元643年，玄奘带着六百五十七部佛经起程回国，回到了阔别十八年的长安。
古人云：“古之立大志者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”人生的长河对于弱者将会干涸，对于强者将会奔流不息。即使遇到艰难暗礁，也要吹响冲锋的号角。
人生没有坦途，征程总有险峰。即使路迢山高，也要披荆斩棘，奔赴理想。以乐观的心态坦然面对，以豁达的心胸泰然处之；以坚忍的毅力战胜苦难，以不灭的信念从容跋涉。这就是坚强。
学会放弃
李瑶 指导教师：关秀琴
在知识竞争的年代，背负着学习的压力，我常常对着自己说，我能放弃吗？但是，最终我都在硬撑，坚持着，但是，学习效果并不佳。无意间，我听到了一个故事。
从前曾有父子四人上山打猎，忽遇暴风雪，于是急忙往山下走。四人衣着都极为单薄，不堪严寒。忽然父亲摔倒了，儿子们也跟着哭倒在地上。这时父亲吃力地将唯一的棉袄披在大儿子身上，嘱咐他带两个弟弟下山照顾母亲。然而儿子们不但没走，还把自己的衣服脱下披在父亲身上以图救父亲醒来，最终发现父亲已没有了气息，这才哭泣着继续往回走。天气愈来愈恶劣，猛烈的暴风雪怒吼着，哥哥倒下了，悲剧又一次重演。直到最后，他们没一个走出大山。有村夫感叹：他们本可以有人能活下来的啊！
他们盲目地守卫亲情，将生命耗费在守卫的时间里，他们不懂得放弃的智慧，不明白有失亦会有得，最终他们谁也救不了谁。如果他们能早一点儿放弃守卫，哪怕只是早一点儿，也许他们的境况会有所不同，可怜的母亲至少还会有一个儿子相依为命！
现在，我明白，有弃有取，有失有得。放弃不是怯懦，而是储备力量的能气，蓄势再发的智慧！如今，当我考试时遇到一道难题而自己百思不得其解时，我会放弃，或许再回过头来时正确的答案在向我招手呢！当我正埋头死记硬背时我会放弃，休息一下选择另一种方式，就会达到目的。我不再愚蠢地执著，而是随和，但是却有效果。因为当我问我自己，我能选择放弃吗？我会说，当然！
在心灵抉择时，别忘了另一种更需要勇气和智慧的选择，它叫：放弃！
不要让“100”变为“0”
马鸣 指导教师：关秀琴
只想不做等于“0”。在我们生活中，每个人都会有自己的想法，当你拥有一个美好的想法时，也就意味着你已经拥有了“100”，只要努力将自己的想法践行，那你将会收获更多。然而，若只是想不去做，便是让“100”变成了“0”。
《於陵子》中的蜗牛想要登泰山下江汉，这是一个多么美好的想法。然而，它只因自己爬得慢而放弃了自己的梦。歌词中“蜗牛背着那重重的壳儿，一步一步地往上爬，阿黄阿鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了”，这里的蜗牛为了可以吃上葡萄，不待其成熟便早早行动，哪怕是面对黄鹂鸟的嘲笑，也不放弃。它想到了，便去做了，而那只拥有伟大梦想的蜗牛却因自己慢而放弃。
生活中不乏这样的人，当自己心中揣着美好理想时，总会因种种原因和理由而放弃。一念之差，一个梦想便破碎，也许会像《於陵子》中的那蜗牛一样，它的事迹终变成了笑柄。
拥有一个想法，你就拥有了“100”，不做就成了“0”。
