办公室里，语文老师张子萱正眉头紧锁地读着我写的作文，而我则若无其事的坐在对面。一会，张子萱看完了我的作文，叹了口气，说：“柳枫，你知道这次作文我给你们的要求是什么？”我思索了一会，说：“回忆高中的校园生活，写一篇对高中总结的文章，从而引出对新环境生活的感想。”张子萱把我的作文放在桌上，说：“你既然知道，那为什么写成这样？”我不禁眉头微皱，问道：“文章有问题吗？”
“不，没有问题，而且用词极为优美，挑不出一丝毛病。”张子萱回道。我又问道：“既然没毛病，那老师您叫我过来干什么？”张子萱说道：“文章虽然没问题，但内容上就有些不妥了，我给你们的要求是回顾高中生活的美好，从而在这里有一个新的开始，而你的作文从头到尾都没有体现出这一点，希望你能加以改证。”我用手托着下巴，思索了片刻，好像想明白了什么似的，对张子萱说：“原来是侧重点偏了，好的老师，我明白了，这就去改正。”说完，还没等张子萱回话，我就拿起桌上的作文本走出了办公室。
“哎，我不是那个意思，”但见我走出了办公室，张子萱便叹了口气，“但愿你能明白老师的心意。”
我快步走进教室，在我的座位上坐下，便提笔就开始改正我的作文……
我叫柳枫，是一名刚上大学的学生，成绩优异，但也应为太过于优异了，再加上我不擅长与他人交流，从初中起就没一个朋友，而我却并不在意，对我而言，朋友只是两人互利的表现，我已经足够优秀了，所以我不需要朋友。
每天的生活极为单调，上课时就听老师讲课，下课了就写老师留下的作业，没作业时就自己一个人发呆。老师曾经想让我当班干部，但被我谢绝了，在我眼里，班干部是一个吃力不讨好的职务。我一般不与他人交流，也很少有人主动与我交谈。过着井水不犯河水的生活。
张子萱老师从走廊路过时也常常会看向我，而每当她看见我孤身一人在那写作业或发呆，总会轻轻地摇着头离开。
不一会，我就拿着我改过的文章又一次出现在了张子萱老师的办公室。张子萱老师看了看我改过的作文，把它放在了桌上。我不禁感到十分疑惑，问道：“老师，我的文章又有问题了？”张子萱老师叹了口气，说：“不，这次写得很好。”我听见老师这样说，不禁大为松了口气。但这时老师又说：“你不觉得你写得和你现在不太一样吗？”
我听见老师这样说也是愣了一下，但马上回过神来，说：“作文里写真事的应该不足10%吧？”张子萱老师盯着我，说：“我并不是想让你作文写真事，我只是希望你能变得和你的作文里一样，开朗一些，多一些朋友。不要只是拒绝别人，要学会帮助他人，等你交到了朋友，你就会知道友情的宝贵了。”我沉默不语，似乎在想什么。老师看见我这副样子，不禁莞尔，说：“行了，我要说的就是这些，你自己回去再想想吧，期待看见你的改变。”
接着，整整一天，乃至明天的一个上午，我都在思考这个问题。
没错，有时候我确实会感到孤单，羡慕其他人三个一群，五个一伙地有说有笑。或许，我确实应该交几个朋友吧。
