1孟母三迁——孩子应该交哪些类型的朋友？
一位父亲对我说，他的孩子今年10岁，最近，孩子迷上了网络游戏，还结识了一些同样酷爱上网的朋友。每个星期他都会给儿子一些零用钱，足以满足孩子的日常生活需要，但孩子还是不满足，不时地变着法子找他要钱，估计是受那些朋友唆使的，不给就发脾气，和爸爸妈妈闹情绪。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”毫无疑问，每个家长都不希望孩子结交那些对他们成长无益的朋友，这样的朋友只会给他们带来害处，带来不良的影响。
孩子结交的朋友对他们的发展有着很大的影响。我国古代的教育家孟子小时候很贪玩，总跟同乡的一些有着不良习气的孩子混在一起，孟母担心他跟那些品质不好的人学坏了，为了孩子的成长，她甚至搬了好几次家，于是就有了“孟母三迁”的故事。孟母多次搬家，只为能够给孩子找到一个良好的成长环境。同样，作为父母，我们也要对孩子的交友有所控制，不能完全放任。
那么，孩子到底应该结交什么样的朋友呢？
把好孩子的交友关，品质优良是很重要的一条。
一位母亲，她的儿子上小学四年级了，有独立意识了，很喜欢结交些小伙伴，这让她这个做妈妈的既高兴，又有些担心。有一天放学回来，孩子很高兴地告诉她：他在学校认识了一个新朋友，有一次在球场上，邻班的同学不小心把他碰倒了，“铁哥们儿”立刻冲上去，把那个同学拽过来，让他给自己道歉，平时有什么大事小情，这个“铁哥们儿”也会为他出头。看着孩子自豪的样子，母亲心里却很担心，心想：“孩子怎么会结交这种朋友呢？”
其实，这位母亲的经历也是很多父母共同面临的问题。孩子的年龄小，经验少，在与别人相处的时候，很难分辨什么样的人是对自己的成长有帮助的，什么样的人是不能交往太多的。好的朋友在一起，可以相互促进、相互鼓励，遵纪守法、诚实守信，有上进心、有礼貌的孩子，会成为孩子人生发展的好伙伴、推进器，应该鼓励他们多交往。相反，与品质不良的朋友在一起，只能够给孩子带来负面的影响，所以，作为父母，我们一定要把好孩子交友的这一关，一旦发现孩子结交了品行不端的朋友，就要查明情况，向孩子表达自己的担忧，与孩子真诚地沟通，以避免孩子受到伤害。
（1）鼓励孩子结交与他们有着共同的兴趣和爱好的朋友
孩子喜欢和别人交往，如果是有着共同兴趣和爱好的，在不影响学习、生活的前提下，我们应该予以积极地支持。比如有的孩子喜欢打篮球，有的孩子喜欢搞设计，有的孩子喜欢画画，等等，只要不影响他们的学习，我们应该多予以鼓励，孩子们为了共同的兴趣和爱好在一起，可以相互沟通、彼此鼓励，对他们的成长很有好处。
（2）鼓励孩子结交有进取心的朋友
进取心是一个人成长的动力，孩子多与有进取心的朋友在一起，受他们的影响，也会变得积极主动，不断地去充实和完善自我，这样他们的性格就会变得更健康自信。所以，我们应该喜欢孩子结交那些有朝气，肯努力的朋友，这样才能够帮助他们成长。
（3）鼓励孩子结交与他们个性互补的朋友
有的孩子太过调皮，这时就可以引导他们交一些沉稳的朋友；有的孩子很内向，可以引导他们结交一些积极、乐观、外向的朋友；有的孩子身体瘦小，体弱乏力，可以引导他们结交一些喜欢运动、运动能力强的朋友……孩子自身往往有很多弱点，他们自己又很难发现，却可以从与别人的交往中发现，所以，作为父母，我们应该多鼓励孩子结交一些能够与他们个性互补的朋友，这对于他们改变自己、促进成长都很有好处。此外，不应该以成绩好坏作为唯一的标准。每个孩子都有自己的特点，只要相互学习，都能够成长，应该鼓励孩子看到别人的长处。
（4）不要“暴力”干涉，以免孩子形成逆反心理
即使父母不喜欢孩子的朋友，也不要强行制止孩子，命令孩子中止与别人的交往。这种处理方式，会让孩子觉得父母过度地控制他们，他们甚至会想：“爸爸妈妈真不讲理，完全不考虑我的感受。”一旦发现孩子结交了不该交的朋友，父母要允许孩子说明自己的想法，然后深入地了解孩子，弄清楚他们为什么要交这样的朋友。这样，既了解了孩子真实的需要，以便对症下药，同时也避免了过于严厉而伤害孩子的自尊心和感情。
要记住一点：正像人们常说的“良师益友”，好的老师和伙伴在一个人成长的过程中发挥着很重要的作用，在生活中我们应该鼓励和引导孩子认识那些乐观向上、积极努力的人，这样才能够让他们更好地成长。
2母亲错怪了孩子怎么办？
孩子在成长，他们会认识越来越多的人，结交更多的朋友，这是孩子走向独立的一部分。这本是一件好事，可是，很多父母都遇到这样的困惑：孩子认识的朋友自己一点都不喜欢，自己希望他们认识的人，他们又不愿意按照父母的意愿与其相处。面对孩子的想法，父母不得不尊重，可是，又担心孩子会被那些自己不喜欢的朋友“带坏”……
这时，作为父母，我们该怎么办？
一位母亲给我讲了这样一件事。她的孩子上小学三年级了，与班里的几个男孩结成了好友，那几个男孩都是比较淘气的那种类型，也许是因为缺乏父母约束的缘故，非常顽皮，放了学还在操场上疯玩，在外边玩游戏很晚了都不回家。儿子很喜欢和他们在一起，自从结交了他们，放学就很少准时回家了，一回家总是一头汗，身上又是泥又是土，母亲问他：“你做什么去了？”儿子却不回答。母亲担心儿子去打架了，就又问，孩子还是不说，问得多了，孩子反而对她说：“没什么，您不要总问我那么多好不好！”
就这样，妈妈不好问得太多，可是，孩子总这样怎么行。于是对儿子下了死命令：“放学五点之前必须到家。”
从那以后，儿子果然按时回家了，不过，儿子对她的决定显然并不高兴，很长时间都不愿意和她说话。母亲心里也不是滋味儿，于是她决定亲自去探个究竟。
第二天放学的时候，她守在学校门口，看着那几个朋友结伴从学校走出来，就远远地跟在后面。走了会儿，她看到他们进了一所院子的大门，再没出来。走过去一看，原来那是一家儿童福利院。
她感到很好奇，走进去一看，一下就被眼前的情况感动了。原来，这几个孩子里有不少是单亲家庭，也许从小缺少父爱或者母爱，所以特别同情那些从小失去父母的孤儿，他们几个一商量，就利用每天放学后的时间，到这里来帮着做一些卫生工作。母亲这才知道自己错怪了孩子。
回到家里这位母亲向自己的孩子认了错，同时表示支持他利用自己的业余时间去参与这些活动。
这位母亲对我说：“我们做父母的常常以为自己最了解孩子，其实不是这样，孩子有很多事情不愿意和我们说，这时我们就需要去了解他们，不能强制他们服从我们。孩子交的朋友，如果我们不喜欢，也不要轻易地表达出来，要去了解孩子为什么要交这样的朋友，弄清事情的真相，再进行引导，这才是正确的方法，否则，很可能就会错怪孩子，甚至伤害他们。”
当孩子交了自己不喜欢的朋友时，作为父母，我们该怎么办呢？
（1）要保持冷静
当孩子很小时，他们对父母的依赖性很强，对父母的话言听计从，但随着孩子的成长，他们会自然而然地接触到一些新的事情，会有自己的判断标准，这时，如果只是简单地要求孩子服从我们，孩子就会感到“爸爸妈妈真是不可理喻”。当我们不喜欢孩子的朋友时，要保持冷静，只是想着用粗暴的方式去干预，不仅不会解决问题，反而会让孩子远离我们。
（2）要搞清楚孩子为什么要认识这样的朋友
在冷静下来之后，如果你确实不喜欢孩子结交的这些人，可以和孩子探讨一下为什么要和他们在一起？对方有哪些优点？孩子为什么喜欢？通过亲自了解，既拉近了我们和孩子的距离，又会发现孩子内心的需要，然后就可以有意识地引导孩子去认识那些合适的人。也可以告诉孩子你为什么不喜欢他的朋友，让孩子明白你的理由，会让他们感到你是讲理的，并不是简单地“干涉”他们，会让他们更理智地思考“怎样与别人交往”这个问题。
（3）要帮助孩子学会“一分为二”地看待别人
每个人都有优点，也都有缺点，但在孩子眼里，往往很难看到这一点。孩子的生活是简单的，他们往往会毫无道理地喜欢一个人，也会毫无理由地拒绝一个人。作为父母，我们要告诉孩子怎样去看待别人，培养孩子鉴别好坏的能力。这样可以帮助孩子更好地成长。
（4）不要简单处理，横加干涉
即便孩子的朋友品行上有问题，也要用谨慎的方式处理，切勿简单粗暴地命令孩子“断绝”与朋友的来往。这是因为孩子往往都有一种逆反心理，大人越是反对，他们往往就越是要这么做，结果适得其反，搞得亲子关系紧张，还会伤了孩子的自尊。应该摆事实，讲道理，与孩子一起分析该怎样处理与别人相处的问题，用心平气和的方式说服孩子，这样他们才会接受我们的观点。
二战时期美国的著名将领巴顿，以作战勇猛顽强、身先士卒而闻名，他曾经作为盟军远征军司令，参加了北非登陆战役，后来又参与了盟军在诺曼底的登陆，他指挥的军队屡战屡胜，重创德军，立下了赫赫战功。
可以说，巴顿是一位战功卓著、深受部下爱戴的将领。可是在小的时候，他却是个让父母头痛的男孩。
巴顿小时候最喜欢玩的游戏就是“带兵打仗”，他结交了几个爱打架的男孩，几个伙伴没事的时候，就一起去“远征”，到邻近的镇子里去和别人打架。为此，他的家里经常挤满了人，不是为了别的，而是为了看热闹——看那些挨打的孩子的父母找上门找老巴顿给一个公道。
为了不让孩子惹祸，老巴顿就只好把儿子锁在家里，不让他和那些朋友往来，没想到，就在老巴顿睡觉的时候，那些朋友又在门外，以向窗户上扔石子为暗号，约巴顿出去。巴顿按捺不住做“将军”的热情，从窗户跳出去，又和伙伴们开始“远征”了。
老巴顿很是头痛，知道这样下去儿子将来只能是一事无成，就问儿子：“你为什么要结交那些朋友呢？与他们在一起你只能够打架。”
小巴顿：“因为我想当将军，他们都是我的‘战友’！”
老巴顿听了儿子幼稚的话，忍不住笑了，不过他也明白了儿子的心事，他对儿子说：“你如果真的想当将军，就要努力学习，将来考上西点军校（美国最著名的军校），打仗靠的不是蛮力，斗勇也要斗智。”
这是有生以来小巴顿第一次觉得父亲说得这么有道理，这天晚上他一夜没睡，翻来覆去地想着父亲的话，第二天他找到那些伙伴，对他们说：“以后我不会再和你们去打架了，我将来要考上西点军校。”他想了想，又说：“我希望我的朋友和我一样出色，不是一些只懂得蛮力的家伙，如果你们愿意和我一起努力，我们就还是好朋友！”
巴顿果然没有食言，他长大以后果然考上了西点军校，毕业之后凭借着自己勇猛的作风和卓越的指挥能力，成为一名著名的将军。而他的那些朋友，虽然没有成为将军，但也都成为当地一些有影响力的著名人物。
所以，用理智的方式去引导孩子吧，让他们结交对他们有用的朋友，这将使他们终生受益。
3皮亚杰的反思——孩子之间有冲突，父母该出手吗？
生活中，常常见到这样的事：几个孩子刚才还玩得很好，看上去很开心的样子，可是，一会儿就因为一点小事吵了起来，你哭，我也哭，谁也不让谁。看到这种情况，有的家长会生气地跑过去责备孩子：“别吵了，为什么不能好好玩儿？”有的家长则不问清原由就指责对方的孩子。结果，因为一点小事，游戏玩不下去了，每一个人都搞得很不愉快。
那么，孩子之间发生冲突，父母们该怎么办？
实际上，孩子们的思维还处于没有成熟的阶段，他们还不懂得怎样正确地处理交往中发生的问题，在相互交往的过程中产生问题是在所难免的事，可以说，这些事情是他们成长过程中必须要经历的。
所以，遇到这种情况，作为父母，千万不要着急。
瑞士的儿童教育家皮亚杰是一个慈祥的父亲，他有两个儿子。有一次，他正在书房里认真地翻阅书籍，准备写自己的论文，这时院子里传来一阵吵闹声，他出去一看，原来是两个孩子因为争夺玩具吵了起来。家里只有一个汽车玩具，两个人都想玩，谁都不让谁，吵了起来。后来，弟弟一着急，一把抢了过来，哥哥不想放弃，又想抢回来，两个孩子都委屈地哭了起来。
皮亚杰正在考虑自己的文章该怎么写，听到哭声，感到非常心烦，他拿起玩具，对着两个孩子说：“你们谁都不懂得谦让，那就谁都不要玩了。”说完他拿起玩具回到书房。不过，他怎么都静不下心来。他越想越觉着刚才的处理方式不对，于是他悄悄地回到院子里，把汽车模型放在地上，然后躲在一边，看看两个孩子怎么办。
两个孩子很快就看见了汽车模型，不过谁都不好意思先拿起来，不一会，只见哥哥走过去，拿起它，走到弟弟面前，对他说：“刚才是我不对，我比你大，应该让你先玩。”弟弟看见哥哥道歉了，也很不好意思，扭捏地说：“是我先抢的，是我的不对，应该让你玩。”
