圆圆课间接水回来的时候，正好听见她们在那儿放录音，后来她们看圆圆进来，本想关掉公放的音频，没想到因为慌乱而调大了音量，再关掉的时候已经为时过晚。因为她们的行为太反常了，所以圆圆随口问了一句是什么录音，但也不知道是她们做贼心虚，还是她们以为圆圆是明知故问，就也半推半就地让圆圆听了其中大概一分钟的录音。录音中虽然那位老师什么都没有说，只是嘱托她的同学们好好学习，但圆圆总觉得录音这件事欠妥。
当天晚上圆圆的同学还来宿舍找她，让她不要把录音的这件事告诉别人，要知道以前是很少有同学晚上临近熄灯的时候来找圆圆的。我们宿舍就看着她们俩在门课鬼鬼祟祟、轻声细语，当时我们问圆圆，她也只说了句：“班里学习的事儿”。
之后即使没剩多少时间了，圆圆的同学也没有沉下心专注于自己的学习；她们又接着去找别的老师问范围，也还是不带着圆圆，圆圆没办法只好自己发信息约朱老师，可老师又让圆圆和班里那几个同学一起来。后来圆圆和我们谈起的时候，我们就说她太亲力亲为，太认真了，但圆圆觉得因为是她发小，她想着能帮到一点是一点。
正值早课课间，圆圆在考研的班级小群里发了消息，“我周四下午约朱老师了，大家一起去啊。”过了没几秒，班长回了个“ok”，可又过了一会儿班长居然撤回了，后来也没有别的人回应圆圆的讯息了。圆圆就回头问班里的几个考研的人：
“群里的消息看见了么？”
圆圆这时正好扫到后面她同学许悠然的手机屏幕，界面正是群聊天，显然她同学被圆圆突然的回头吓了一跳，一不小心“咣”的一声，把手机磕到了桌子上。可班里还是没有人回应圆圆说的话。
圆圆只好在群里添了一句：“朱老师让大家一起去。”群里仍旧是停留在她发的消息上。后来圆圆只好和朱老师说：其他同学都有事儿，她们另找时间约老师，圆圆自己先去找他。朱老师到了圆圆中午吃完饭的时候，才回复了她的消息说：那就都取消了，下周四再找他吧。
过了一周，距离考研还有一周零两天，左等右等，朱老师来了，一见面老师就说：
“你朋友是荣大的吧。”
圆圆还纳闷，自己好像只说过自己是帮朋友问的，怎么老师连她朋友是哪个学校的都知道了。唉，算了不想了，可能她自己联系老师的时候说了没注意吧。
谈话耗时半个小时，全程老师给圆圆做了半个小时考研失败，准备二战的心理建设，语气中充满安慰，圆圆不知道为什么，听完老师的话，自己反而很失落，感觉好像自己也没有希望考上研，要准备二战一样。
实际上原本老师一开始和圆圆说比较文学考研名额充足一共十五个，可以给本校学生和本校学生相关的同学提供辅导，圆圆一听，还想着：真能给范围啊；可后面朱老师却只字不提专业考试，只说复习好英语、政治；然后又多次强调：他给圆圆其他同班同学说的不会比给圆圆说得多。
本来圆圆也没指望老师会告诉些什么，只是看同学都那么积极地找老师，她就也顺便帮忙找一下，就当是复习考研中间的放松了。由美听到这里：“你放松的方式可真奇特。”
回宿舍的路上，她就告诉她发小：“好好安心复习，我们老师说好好学了一定能考上。”
