兜兜转转已经实习了几个月了。
也许是一开始遇见的实习老师都很和善的原因，我一开始对实习的印象就是“感觉跟见习没什么差别”……
后来才发现我错得很离谱。
后来，随着科室的轮转，当其他人都渐渐混成老油条的时候，我突然发现，几个月过去，我的水平竟还停留在一开始。
我一直在以一个过客的心态看着这一切，医院的流程，这些我一开始以为和实习生无关的东西竟然也有我一份？
“我只是个实习生而已啊……”
“你没有轮转过别的科室吗？”
啊，原来我早就接触过这些东西了啊。
完了，完全想不起来我应该怎么做……
然后看着老师叹上一口气，默默接过我手中的东西开始干活。
在医院，当老师们默认你已经是他们的一份子时，没有人再会手把手教我“你应该怎么做”，而是用最简短的话语告诉我“你应该做什么”。
最多在我快做错之前及时制止我。
无菌原则，无菌原则，无菌原则。
不怕满瓶水沉，就怕半桶水晃荡。
我理解啊，若站在这个老师这个位置上的是我，看到有人能把三秒钟就搞定的工作拖到三分钟，看见有人居然会犯这种不应该出现的低级错误时我也会受不了的。
就像一个五星级酒店的大厨对我说“加适量盐”，然后我拿起盐罐子就准备往里倒……
“……用勺子啊！你没有常识的吗？！”
讲真，不把我从厨房里赶出去就已经很仁慈了。
哈。
医院的医生护士们其实忙的时候真的都很忙，忙着处理自己手头上的事，看病人写医嘱处理各种突发状况，争着赶着尽快把手上的事情处理完。
因为不知道下一秒会不会出现更要命的事情。
事情不能堆，堆多了就会乱，就会忘，特别是碰上急诊的时候，好不容易处理完了松一口气，得，把隔壁床位的静脉抽血给忘了。
事情一到手边就要做，手术前要做好术前谈话，手术结束要赶紧开好术后医嘱，日常护理哪一种药要加要停，抽血化验和影像检查单……
“来帮我写一下这个。”
“啊？我没写过……”
“你没看你之前的老师写过吗？”
“……”
看过，但没记住。
“你自己先摸索一下吧，等我有空……好了开完了，你没事了。”
“……好的。”
谁教你，这年头网上什么讲解资料视频没有。
好处是不会有人故意使绊子，看你不顺眼故意给你穿小鞋什么的……因为老师们都巴不得工作越顺利越好。
突然想起大街上张贴的招聘广告，“有工作经验者优先”。
啊，是了，我早都不是“学生”了……
硬要说的话，我现在应该算是“学徒”吧……
尽管很想立刻就找视频自己一个人偷偷练习啦……但果然，还是集中精力先把12月那关给过了吧？
先过了再说……分清轻重缓急。
p.s.毕业实习是医学教学过程中的最重要阶段，要求学生通过毕业实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟悉临床工作一般规律，熟练掌握基本诊疗技术，培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力。
