祁司晨着急返回学校，是因为晚上有一堂重要的公开课。杜克大学所有新学期要开课的老师，无论是教授还是副教授，都需要在上学期末安排一节公开课。所有有选课意愿的学生都会来听课，然后决定下学期是否上这门课。每年都不乏学生选课人数不够而被取消课程，从而无课可上的老师。有课上是教师考核的重要条件。
祁司晨应邀来到杜克大学脑科学中心任教，现在过去了一年，按照惯例，第二年需要给本科生开一门课程。他计划开设的课程是生理心理学导论，是为杜克医学院本科高年级学生开设的。
生理心理学是心理学研究的重要组成部分，它探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。它的研究包括脑与行为的演化；脑的解剖与发展及其和行为的关系；认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。对心理活动生理基础的研究由来已久，从解剖学、生理学的研究发现大脑机能定位，到心理活动的脑物质变化的生化研究，再到脑电波、脑成像技术的应用，历经一百多年，但其迅速发展还是近几十年。当前它已发展为一个交叉和综合性的学科，其研究对象有人类也有动物；研究方法有实验的也有非实验的；研究的性质既有基础的也有应用的。
生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展，生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法，越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。科学家们延伸了这个领域，给这个领域起了很多名称，如生物心理学(Biopsychology)，行为神经科学(BehavioralNeuroscience)，行为脑科学(BehavioralandBrainSciences)等，这些名称也都反映出揭示行为的脑机制的基本目标。这一学科的发展促进了将行为水平的研究方法渗透到神经生物学微观领域，同时将神经生物学研究方法渗透到心理学领域。从多学科、多方面、多角度、多层次对心理行为现象展开研究。
祁司晨为了吸引学生，准备了一节《群体催眠的生理基础与心理现象》公开课。匆匆赶回学校，准备好教案和材料，时间刚来得及。
当祁司晨走进脑科学中心最大的阶梯教室，乌泱乌泱的人群齐刷刷的将目光投射到他的身上。一顿之后随即发出了各种嘈杂的声音。祁司晨看上去太年轻了，大家虽然看到祁司晨径直走向讲台，但都以为可能是助教。华人本身就面嫩，看上去比实际年龄小。祁司晨修炼有成，身材挺拔，皮肤细腻，白里透红，更是看上去只有二十不到的样子。比实际年龄要小上十岁。
眼见着祁司晨打开课件，别好耳麦，摆出了要上课的样子。坐的满满的阶梯教室中的四百多位医学生缓缓安静下来。随后，祁司晨自报家门，开始了他在杜克大学的第一堂公开课。
杜克大学的医学生们都是同龄人中的佼佼者，他们看着貌似和自己同龄的华人老师在讲台上介绍着生理心理学的一些基本概念。从开始的震惊中缓过来以后，不禁慢慢松懈下来。
祁司晨知道，如果自己不拿点真东西出来，恐怕这些眼高过顶的天之骄子们是不会服帖的。
幸亏早有预案。他首先调暗了阶梯教室中的灯光，只留下了教室门口上方的一个应急灯。接着在教室的投影仪上打开了一个提前录制好的短视频。视频中播放的是一些奇怪的光影，将教室中的师生仿佛带入了一个光怪陆离的世界。紧接着，只见戴着耳麦的祁司晨语调逐渐发生着变化。他走进了学生们中间，配合着屏幕上光影变换，他的语调忽高忽低。语速忽快忽慢。
教室中的医学生们从开始的诧异中缓过了神，很快就情不自禁的随着他的节奏忽而点头，忽而摇头。在视频播放到尾声，忽然整个屏幕都发出了柔和的蓝光。配合着屏幕的色彩，祁司晨的声音在一阵奇怪的节奏后，慢慢低沉了下来，逐渐听不到。只见祁司晨好像还在说着话，教室中的学生们却纷纷歪下了脑袋，睡了过去。四百多人的教室只有十几名学生还能勉强保持清醒。不过也都挣扎在似睡非睡的边缘。
大约十分钟之后，祁司晨运起真气，将声音加大，一段奇怪的仿佛咒语的声音传遍教室。只见学生们纷纷睁开了眼睛。祁司晨打开了教室里的灯光。大家慢慢彻底清醒了过来。教室里的声音开始由低到高，慢慢近乎喧哗。大家纷纷举手，想要提问。
祁司晨微笑着示意大家安静，开口道，“刚才自我感觉一直保持清醒，最重要的是能记住我最后说的那句话的同学，请到前面来，还有觉得心情烦闷预吐的也上来。”
二十几个学生走上讲台，这些学生都表示有些不舒服。祁司晨伸手在每人头部，背部的几个穴位上按压了一下。暗中运真气疏通了这些学生的头部经络。学生们只感觉仿佛一股电流自祁司晨指尖流出。很快，不舒服的感觉一扫而光。再次变得精神奕奕。学生们回到位置。
祁司晨对教室中仍然亢奋的学生们讲到，“知道你们现在有很多问题，现在我先说几句，然后会给你们答疑的时间，怎么样？”医学生们一扫刚才课堂上沉闷的气氛，都情绪高涨的等待祁司晨说话。
“我想你们大多数都已经猜到了这一点，没错，我刚才就是对所有同学们进行了一次群体催眠，正如这堂公开课的标题一样！”下面的学生一阵哗然！更多的学生举起了手，请求发言！“我先声明，刚才的催眠对人体是无害的，刚才上前的同学的不适感应该已经消失了，谁如果还感觉不舒服，请直接到前台来。”没人上前，但高举的手并没有放下。
