人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
1.保护男孩的自尊
自尊，即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视、侮辱，是一种对自己人格重视和肯定的良好情感。它是一个人人格健全的标志，心理健康的男孩一般自尊心较强，能够对自己做出正确的评判，认为自己是一个有价值的人，自己的成绩和努力是值得得到别人尊重的。它是一种心理品质，是在生活、学习和工作中逐渐培养出来的，只要不气馁、不灰心、不放弃，相信自己、尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
从另一种意义上来讲自尊始于知耻，知道自己的行为不符合道德的要求和社会的规范，才能够更好地完善自我。有了羞耻心，才能约束自己的行为，才能有尊严地生活，才会为自己的错误行为感到惭愧。
形成自尊的因素有很多，其中包括安全感、归属感、成就感等，这些因素都与孩子成长的外在环境有关。生活中父母应该如何培养男孩的自尊自信呢？下面这个故事可能会对你有所启发。
男孩的母亲在一个大户人家做女佣。这一天她要工作到很晚，因为主人家要举行晚宴，所以，她只好将四岁的儿子带到主人家。女佣很自卑，怕儿子知道自己是一个佣人，于是就把孩子藏到卫生间，并告诉孩子他将要在这里享用晚宴。
男孩在贫穷的环境中长大，从来没有见过如此豪华的大房子，更没有见过卫生间，甚至对那里的抽水马桶都很好奇。看到大理石做成的洗漱台，闻着洗涤液和香皂的香气，他完全沉浸在自己的幸福中。他坐在地毯上，将盘子放在马桶上，看着盘子里的香肠和面包，为自己唱起了欢快的歌曲。
晚宴开始后，主人突然想起了女佣的儿子，他看到女佣躲闪的目光就猜到了一切，于是就在房间里找，终于顺着歌声找到了在卫生间吃饭的男孩，这时候他正将一块香肠放进嘴里。
主人愣住了，问：“你躲在这里干什么？”
男孩想了想说：“我是来参加晚宴的，从来没到过这么豪华的地方，现在我正在吃晚餐。”
“你知道这是什么地方吗？”主人问。
“我当然知道，这是主人单独为我准备的房间。”男孩一脸的开心。
“这一定是你妈妈告诉你的吧？”
“是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。”男孩指了指盘子里的香肠，“不过，我希望能有个人陪我吃这些东西。”
主人退回卫生间，对外面的客人说：“对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他从餐桌上端走了两个盘子，来到了卫生间的门口礼貌地敲了敲门，得到男孩的允许后，才把门推开，主人把自己的盘子也放在马桶盖上，说：“这么好的房间，我们共进晚餐吧。”
那天主人和男孩聊了很多。他让男孩坚信，卫生间是整栋房子里最好的房间。他们在卫生间里吃了很多东西，唱了很多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的美食。
他们露出夸张和羡慕的表情，后来他们干脆一起挤到小小的卫生间里，给男孩唱起了歌。每个人都很认真，没有一个人认为这是一场闹剧。多年后男孩长大了，他有了自己的公司，有了带两个卫生间的房子。他步入上流社会，成为富人。每年他都拿出很大一笔钱救助一些穷人，可是他从不举行捐赠仪式，更不让那些穷人知道他的名字。
有朋友问及理由，他说：“我始终记得许多年前的一天，有一位富人、有很多人，他们小心翼翼地保护了一个四岁男孩的自尊。”
自尊作为人格特质的一部分，间接表现了男孩喜爱或不喜爱自己的程度，它是男孩良好心理素质的表现，首先表现为自我尊重和自我爱护，同时还有希望得到社会和集体对自己的关注。作为人格特质的一部分，自尊这一特质表现出了男孩喜爱或不喜爱自己的程度各有不同。自尊能使男孩在逆境之中坚强地成长起来，变得出众。
2.让男孩的自尊健康发展
自尊心是对个人价值的高度认同，它能够给人提供一种内在的力量，可以帮助孩子更好地面对生活中的困难，培养孩子的自尊心是完善孩子人格的重要保证，然而男孩的自尊心最早是从父母那里得到的，因此，父母的一个重要责任就是要从小培养孩子的自信心和自尊心，只有一个拥有强烈自尊心的孩子，才能够在以后的事业中获得成功，才能够更好地领悟人生的真谛。
一个自信、自立、自尊的男孩往往会得到人们的尊重、朋友的喜爱。相信所有的父母都希望自己的儿子能够如此，但是应该怎样培养孩子的自尊呢？在孩子很小的时候，家长就开始教育男孩要懂规矩、懂礼貌，但是为什么社会上还有这么多人缺乏自信，缺乏成功的潜质呢？最主要的原因就是父母没有意识到，自己的言行和习惯不断地压抑孩子的发展。
生活中我们常常会看到这样的情形，当孩子犯错的时候，父母除了批评孩子的行为，还常常对孩子的个性和品质进行抨击。父母也许是无意间的言行，但往往会极大地伤害孩子的自尊。例如：当你让孩子把地上的玩具捡起来时，这是在纠正孩子的行为。但是当父母希望孩子把事情干彻底，希望他收拾干净的时候，往往会说：“这个孩子太差劲了，一天到晚不听话。”这样的话语是对孩子的言辞抨击，看似无意但是这样贴标签的话会严重挫伤孩子的自尊。
男孩一般都有强烈的“自我中心”意识，家长要善于抓住生活中的点滴小事，耐心向孩子讲清道理，不能简单粗暴地对待孩子，这样会让孩子在愤恨中失去自尊心，不利于男孩的健康成长，父母应该循循善诱，不断引导孩子，教给孩子学会换位思考，在不知不觉中让孩子渐渐摆脱“自我中心”的意识，让他认识到人与人是平等的，从而懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。
男孩的自尊心和上进心都很强，而且喜欢争强好胜，但由于年纪小，难免会出现错误或出现一些不尽如人意的事情。对此，家长不能过多责备孩子，要善于发现孩子微小的进步，激发孩子的积极性，教导孩子正确认识自己的不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。
为了满足男孩的求知欲，让他在自我满足中建立自尊，家长还应该给孩子创造表现自己的机会。因为男孩往往更爱表现自己，更喜欢做事，也更喜欢成功，家长要及时地为他们创造施展自己的平台，并用爱抚的微笑、诚恳的赞许，鼓励孩子进步。这样不但使孩子增强了自信心，还可以培养父母与孩子之间的感情。
每一个男孩都是一个独立的个体，父母不要用命令的口吻跟孩子说话，而要与孩子建立一种平等的关系，使孩子能够在平等之中建立自尊。作为父母，应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，鼓励孩子与成人争辩是非，如果父母确实说错了、做错了，应坦诚地承认错误，并向孩子道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。
培养孩子的自尊并非一朝一夕的事，需要家长付出心血和艰辛，需要家长的耐心、细心和关爱。对孩子要有褒有贬，一味地表扬、奖励、赞许孩子，会使孩子产生虚荣心。必要的批评以及慎重的处罚，也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。只有这样才能使孩子及时修正自己的错误，男孩的自尊心才能得到健康的发展。
