有较多的初中毕业生及家长，询问孩子该读什么样的高中时要求我们详细介绍IB课程。在以往的博文里我们曾对IB课程做过介绍，为了家长更好地理解该课程，我们围绕该课程的“理念”和“特色”两个方面作一个完整的介绍。
国际文凭组织IBO（The International Baccalaureate Or-ganization）成立于1968年，是一个非营利性的国际教育机构，总部设在日内瓦。IB课程最初是为国际学校而开设的全球统一标准的课程，方便那些国际迁移家庭特别是各国外交官子女的就学。各国教育都有自己的教育特色与价值趋向，IBO有意识地抛开偏见与倾向，在各国教育特色中寻求一种国际性的教育，从而形成国际公认的高校选拔学生的标准，并以此为尺度设计IB课程。
批判性的思考和博采众长，使IB课程逐渐成为国际教育领域里高中课程中的“领头羊”。IBO（国际文凭组织）面向不同年龄阶段的学生，针对不同教育的需求，为全球的IB成员校设立了三个课程项目：一是为16～19岁的高中学生提供的大学预科国际文凭项目，也就是我们通常所说的IB文凭项目。二是为11～16岁的初中学生提供的中学项目课程，简称MYP。三是为3～12岁的学生提供的小学项目课程，简称PYP。IB文凭项目是一项为富有进取心的高中学生设置的相当于大学预科水平的课程项目。目前，全球2000多所有影响的大学承认此项国际文凭组织的证书。几乎所有的世界名牌大学都十分关注和欢迎IB毕业生。
IB的基本理念是Education for Life（终身教育）。通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会学生把教室里学到的知识与外部世界结合起来。除了严格的知识及高标准的学业要求外，IB课程特别强调培养学生努力成为有远大理想、有国际意识、有强烈责任感的公民；努力培养学生成为具有批判精神的、有同情心的思想者和终身学习者；努力培养学生成为既熟悉本国实际又了解世界事务的国际人。
IB课程标准全球统一，科学而先进。在强调广泛涉猎知识打开学习视野的同时，全面培养学生的能力。它是全英语课程，教材、考试、作业、练习全部用英语，教学活动可以使用双语。毕业考试参加IBO统一考试，每年两次，学生可多次参加考试，随时重考自己不理想的科目，直至满意而获取文凭。全球100余个主要国家的1000余所大学如哈佛、耶鲁、斯坦福等都正式认可该文凭，并按规定让学生转换大学学分。
IB课程项目共设六类学科课程和三门核心课程。
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学又要学习人文。第一组：语言，学生的母语学习。第二组：语言，母语以外的其他现代语。第三组：人文科学，包括历史、地理、经济学、哲学、心理学等。第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。各成员学校可以根据本国本校的实际情况选择开设课程，学生可以根据自身的条件、兴趣，在教师的指导下选择自己的课程和各门课程的等级标准，并尽可能地与自己今后大学专业的选择相联系，为今后进入大学换取学分作好准备。即使是同一门课程，IBO也要求课程学校开出不同深度与广度，供学生选择。所以IB课程的所有科目均分为标准（Standard Level）和高级（High Level）两个层次，学生在这六门学科中至少选择三门高级（High Level）课程，这充分体现了IB课程对学生的学业既严格要求又提供选择的课程优势。
IB课程特色还体现在它的三门核心课程，我们可以理解为拓展课程。这三门核心课程是：
1.创新、行动和服务（CAS）课程：此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和做义工，培养学生的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发扬与别人合作的精神。
2.知识理论（TOK）课程：此项课程是一个跨学科的课程，教导学生从主观和客观、正面和反面等多方位多层次角度去思考和分析问题。不断反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。另一方面，知识理论课（TOK）培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。
3.拓展论文（An Extended Essay）：IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究，并按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字左右的研究论文。这项要求迫使学生努力掌握独立研究的方法，努力提高写作能力。
三年的学习，IB学生共享了人类最先进的科学文化成果，接触了不同民族的文化，参与了各种人类社会活动，培养了批判性思维能力、世界文化的理解力和包容力，使自己真正成为国际型人才。IB文凭项目具有严格的内部与外部评估体系。每年5月和11月南北半球分别组织一次全球统一的考试。学科课程的最终分数范围为1～7分，六门课程最高总分为42分。三门核心课程的总分为3分，所以IB课程的总学分为45分。24分为合格分，准许获得IB文凭，36分为优良分，具有如牛津剑桥等一流大学在IB学分上的要求。IBO成立三十多年来，已成为学术完整和智力充沛的象征。它是所有世界名牌大学招生时关注的一个重点。
