因为自己缺乏相应有体系的教育知识和素养，因为家庭没有积淀足够的家庭教育的人文底蕴，因为“忙”而不能保证与孩子必要的沟通和交流，相当一部分家庭，孩子一出生便交给爷爷奶奶抚养。或者，到了孩子可以寄养的年龄就托养在老师家里，父母与孩子之间平等而亲密无间的情感交流大打折扣。有的父母整天忙于赚钱，用金钱付出代替了爱的教育，他们过早地给了孩子活着是为了物质享受的直观认识，却没有教给孩子如何从与朋友的正常交往中获得快乐，没有教给孩子从对经典的阅读以及日常品行的训练中求得人性的完善。有些家长让孩子寄宿，不是为了让孩子去锻炼，而是为了甩掉包袱。这些做法，常常放任了孩子不良的习性。要知道，孩子的陋习一旦形成惯性，你想人为地阻止，谈何容易。我们忙碌着的父母啊，切不可用自己这一代人经历的对物质上贫乏的深切痛感用让自己的孩子物质上极大的满足来化解。物质和金钱代替不了自己对孩子的爱，自己的孩子要自己养，“养育孩子”也是我们的事业。
教育中，我们常常打着某种旗号，但实质上是为了满足我们自己的虚荣心。“同事的孩子考取了重点，我的孩子也要这样。”“兄弟姐妹的孩子考取了名校，我的孩子也得如此。”“我是有身份的人，我的孩子将来怎么可以没有身份和地位？”“大家都知道我的孩子小学时会读书所以高考也不能差。”“别人有钱买名额，我难道不能？”“别人孩子有钱出国，我的孩子就没钱出国？”……想法都能理解，一定的“面子”也情有可原，但千万不能走极端。独生子女一定程度上满足了家长虚荣心。家长把自己的孩子当成私有品，对他们提出了比较高的目标。孩子一旦在这条由家长设计的成长道路上发生偏离，家长都会极力纠正，根本考虑孩子的兴趣爱好。这样我们家长就是在用温柔的手段剥夺了孩子们的兴趣爱好、人生热情、理想追求……
我们提倡：基本满足孩子的物质需要。
物质需求是孩子努力的原动力之一，任意满足必然引发孩子的攀比心理。让孩子“跳一跳摘到苹果”，不能打着“女儿要富养”的旗号刻意地让孩子高档享受。真情，体现在每一个细节上，父母对孩子千万的好，也许孩子都忘记了，一点点的差，孩子总要计较、铭记并且放大。溺爱不是爱，放纵更不是爱。宝马接孩子放学是真情，桑塔纳、摩托车、自行车也可以的。真情口说无凭，它需要父母做出来，表达真情形式不一而足，黄金宴、总统套房是，萝卜炖鸡肉、芭蕉扇摇起的清风也是。《重庆晚报》曾报道：家住重庆沙坪坝的一对夫妇，为了培养孩子吃苦耐劳、勤奋节俭的自立意识，竟然委屈地装穷十七载，因为高考前夕向女儿许下重金承诺，才无意中曝光了这场持续17年的爱心“骗局”……
