英国作家J。K。Rowling的小说Harry Potter and the Philosopher's Stone自问世以来，迅速风靡全球。作品中的哈里·波特立即成为世界各地儿童、少年喜爱和崇尚的对象。圆圆的脸蛋，近视眼镜，飞天扫帚……动人极了！
《哈利。波特》中没有一个完美的偶像，选择正确的道路，让自己真正成长为一个偶像。《哈利·波特》中没有被轻视的人，这就告诉年轻人，不轻视自己也不轻视别人，不管是谁都是极其重要的。《哈利·波特》认为死亡是一种无法改变的东西，只有真正认识死亡，人生才能勇敢豁达。
有学生在作文中写道：童年的时候，我们都曾有这样那样的想象。奥特曼、美少女战士……我到现在还保留着小时候那把与动画片里相似的“魔棒”，回想起当时“变身”的样子，不禁嘴角上翘。可是当我们渐渐长大之后呢？我们不再尽情想象，而是慢慢变得一板一眼，丢失在生活之中。但是，《哈利·波特》的出现，给我们的想象力加足了油。
《哈利·波特》中的想象太丰富了。各种各样的魔法，会说话会动作的丰富的照片和画，随处飘荡的幽灵，隐形的斗篷，移动的楼梯……只有你想不到的，没有Rowling想不到的。我们希望孩子们幸福，孩子们只有生活在丰富的想象世界里才有幸福可言。可以这么说，应试教育下孩子的痛苦，就是想象和自由被剥夺的痛苦。书包重，学习时间长，那是因为孩子生活在没有“自由”和“想象”的幸福的世界里。倘若，孩子的周边充满了触发孩子奇思妙想的实物，书包里填满了“期待”、“好奇”、“不可知”，书包不重、时间不长才没意思呢。
Rowling是一个老谋深算的家伙，她用想象“抓住”孩子，更用“爱”，让孩子们投入她的怀抱。母爱是哈利能够活下来的动力，哈里波特额头上的伤疤就是爱的印证。还有老师对学生的爱，让我们没法不感动。还有友爱，还有自我牺牲精神，都体现了“爱”的强大的力量。现在的孩子不缺钱和物，现在的孩子缺少爱。别以为家长一天到晚陪伴就是“爱”，别以为你竭尽全力为孩子创造条件就是“爱”。我们不能让“爱”的表象掩盖了“爱”的本质。在孩子的问题上有许多“假爱”“伪爱”，尽管我们的初衷是真爱。“爱”是一种等待、期盼，是一种现实的“不完整”与心灵的“完美”形成的落差。有人说得好，家是不讲理而讲爱的地方。看看我们现在的家庭，多少人整天给孩子“讲理”，久而久之，讲理替代了爱。我并不是主张刻意制造一种“落差”（其实这种刻意制造也有，比如富裕家长为孩子成长而装穷），我是主张“少点论理，多点爱”。爱，才是孩子发愤用功努力进取的原动力。当孩子上进缺乏力量的时候，我们家长就得在“爱”中找原因下工夫。
“想象”和“爱”，这就是让孩子们大胆读《哈里波特》小说、观《哈里波特》电影的理由。
