白老夫人安置好圆圆、梅孩，忽然想起一件事来。这个事不是别人，就是孩子们上学的事，她就突然想的不得了啦，担心那几个孩子是不是安心学习，能不能听师父的话，如果如愿，也不知他们书念得咋样了，决定明天过去看看。
第二日，白老夫人吃过早饭，谁也没说，独自朝后院学堂去了。刚跨进小院，老远听到亮亮的叫喊声，“师傅，我读了很多书，为啥写出来的文章总感觉不生动，这是为何啊？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”
“师傅，我就是想快点出师，那要怎样才能使功夫早早到家呢？”龙眼有点急于求成，问了一句。
“肯吃苦，勤学习，就是功夫到家的道理，只有这样，你们才能快点出师。你们家门前是官道，不是天天有南来北往的车马经过吗。你站在门前，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期坚持，不得间断哟！还有，你们家整天不是有好多人来看病吗，也要仔仔细细地观察，注意他们的表情，动作。还有你们的父亲、母亲又是怎样为他们进行医治等等情况，都要用心观察。切记：认真做事，只能把事情做对，用心去做，才能把事情做好，就看你们用心不用心了。”
“师傅，上次您也是这样讲。我是按您说的做了，可是，我在家门口一连呆了几天，除了人流就是车马，没看出啥特殊来，依然一无所获。仙草堂一天到晚，人来车往，俗了，也没啥可写的呀。”马铃不解地问。
“不，不，不，这是因为你们没用心，怎能说没啥东西可写呢？！那富丽堂皇的马车跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是咋走的？****下的马车是咋走的？冰天雪地里的马车又是咋走的？马车上坡时是咋用力的，下坡时又是咋样使巧劲的，赶车的人咋吆喝的，他们的表情又是啥样，病人痛苦的神情，你们仔细观察过吗？还有，你们的母亲、大伯、叔叔、伯母、婶婶，又是如何给病人看病的，动作、表情咋样的？所有这些细节，都要仔细观察，用心体会，怎能说没啥东西可写呢？”
师傅提出的一个个问题深深地触动了孩子的心。白老夫人为不打扰孩子，悄悄地回去了。
从此，几个孩子除了正常的学习，一有空就跑到家门口或药铺去观察，边看，边想，边记。因而，孩子们的学习成绩和写作能力一天比一天大有长进，师傅看在眼里，喜在心头。因此，师傅越在这个时候越是越打紧板，要求得越发的严格，孩子自然养成了习惯。你追我赶，你能我胜，唯恐被谁落下。口才文笔，日新月异，如虎添翼。
几天后，孩子们都把自己的作品交给师傅，许老看后，脸上露出了微笑，“你们写的这些文章，比已往大有长进，表明你们有了进步，这不能说明啥，青少年时期要贵在坚持，才气就是坚持写作和学习的结果。
“对你们所要做的东西，光仔细观察还达不到目的，还要能发现别人没有发现的东西以及别人没有写过的特点，如果你要描写某一景物或一棵树的特点，就要努力去发现它们和其它的景物、其它树木不同的地方。”师傅喝了一口茶，“发现了这些特点，就要善于把它写下来。今后，当你们走进某一个地方的时候，就描写这某一个地方的特征，用画家的那种手法把这里的人情风俗、地理环貌以及人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神本质和人的生活习惯都表现出来，让我看了以后，不至于把咱们的习俗和他们混同起来。这还不够，我们以人为本，以人为善的这些给融进去，还要把这些东西写出来，自然情真意切，栩栩如生了。”
说着，他指着村外的一条小河，“你们到没到过那条小河边，看没看过那小河里的水，春夏秋冬，四季的水是一样流淌的吗，那河水日夜奔腾不息，滚滚不知疲倦地向下流淌，你们有啥感觉呢？”
几个孩子目光集中，凝神谛听，望着师傅若有所思。师傅紧紧盯着这些孩子，意味深长，“水奔流不息，是哺育一切生灵的**，它好像有德行；水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义；水穿岩石，凿石壁，从无惧色，它好像有志向；万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……如此看来，水是真君子啊！”
孩子们听了师傅的一翻宏论，无不惊呀，谁能料想，从司空见惯的流水中，师傅能看出如此深刻的道理来。从此，将师傅的话当作不可侵犯的神尊，牢牢地记在心里，越加勤奋努力，孜孜不倦地刻苦学习，为未来的人生打下了坚实的基础。
和煦的阳光普照着大地，到处是桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然一派生机，多么像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是他明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……放学后，几个孩子像出了笼的小鸟在野地里跑开了，和村外的小朋友三三两两地在一起玩耍。你看，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的在捉迷藏，玩得可开心了。
村子里，在这几个孩子中，有两个小女孩，一个叫素梅，一个叫璐璐，八九岁了。虽出生于大户，却不像大户人家孩子那样文质彬彬，温良恭简让，活跃泼辣，像个男孩子，大大咧咧，活蹦乱跳。两人漂亮，大大的眼睛，红润润的脸，小巧玲珑的嘴，能说会道。心眼实，又善良，别看俩人小，心可不小。
在家里，早听大人讲，仙草堂有两个男孩，一个叫亮亮，是赵胜荷花的孩子。人品端正，学问又好，待人处事诚恳，是一个难得的小子。如果谁家的丫头嫁给他，是一辈子修来的福气。再说，人家是天下有名的大善人。自从素梅听后，心里爱上了他，一心想见识见识叫亮亮的这个孩子。可是来了多次，没曾见过面。
另一个叫龙眼，是欧阳从善李金兰的孩子。这个孩子比他哥哥更精明，学啥都比他们快，心眼精慧，待人诚恳，至于其他不必多说。因而璐璐听后便喜欢上了龙眼。她们爱是爱，就是没有机会见面。
谁知，天作巧合，今天素梅，璐璐姐妹二人刚来，仙草堂大门开处，走出四个小孩，两男两女。素梅，璐璐二人猜测，高一点的是亮亮，矮一点的是龙眼。来到草坪，一打听正是二人。因而，有意无意在一起玩耍。素梅，璐璐一个有心，一个有意，玩起来越加快乐，越发招人注目。亮亮，龙眼是无心的，没人介绍自熟，任凭与她们玩去。
马铃、佛手，见两个丫头跟她两个哥哥玩得那么开心，那么好，心里尤为高兴。没想到，哥哥一出门，竟然碰上相好的，玩得投机。手拉手，蹦呀，说呀，唱呀，笑呀，一会儿，几个人熟悉的就像自家的哥哥妹妹，无拘无束，情发开朗。
两个丫头有心，这是从根本上就有这样心情的。今日见面，能不放纵自行施展嘛。故意挑逗亮亮龙眼哥弟俩高兴，时时出其不意亲一下，博得对她的喜爱。亮亮，龙眼不好意思，一连几次，慢慢习惯了。也许是姻缘的连带，使得亮亮、龙眼不但不责怪，反而倒觉得玩的挺开心，越发有趣，更有兴致了。
紧跟着，胆子越来越大了，有事无事，嘴对着嘴亲一下，一逗不得了，彼此触动心灵。产生爱慕之情，迸出爱的火花。
久而久之，这事传到白老夫人以及所有人的耳里。认为，孩子在一起玩是人之常情，有啥大不了的，谁也没放在心里。没想到，后来却引出一段笑话来。
白老夫人那天来到学堂，听到对孩子的教育，心里挺满意的。师傅言传身教，使孩子明白了做人的道理。事后，告诉了她的孩子们。
果仙知道老爹爹呕心历血在孩子身上下了很大工夫，激动地流泪了，“娘，今晚不如将老爹爹请来坐坐拉拉呱。这么大年纪了，为孩子操心，实在不易啊。”
“姐姐，爹爹不是别人，教几个孩子是爹爹责无旁贷的，也是他的乐趣，还需再请吗？这可是他的孩子啊。”赛花说的是心里大实话，似乎不赞同她姐姐果仙的提议。
金兰认为果仙说的对，老人太辛苦了，因为是自家人，越应该如此，她也提出自己的看法，“妹妹，你心里想的我明白，就因为这样，越得体谅老人的辛劳。你说是自家人，这个我赞同，你是站在你自个的角度上看待的，换个角度就不一样了。老人家这么大岁数了，除了教孩子，一有空跑到建房场地，一看就是大半天，吃一顿家常便饭不算个啥，这是咱当儿女的一点心意啊！你说，我说的对不对啊，不就是过来吃顿饭叙叙话吗。”
