铁拐李是绰号，真名叫李丹阳。
丹阳是初一学生，拄着一支拐杖，走路时用拐杖支着地面，另一条腿一跳一跳地前进。当然，他的样子很符合传说中的铁拐李形象，很多同学心里也是这么想的。
但没人敢叫这么叫。丁老师在一个丹阳没来上课的早自习极其严肃地说了这事。丁老师说健康的标准有两个，一是身体健康，二是心理健康，而心理健康远大于身体健康。丁老师又语重心长地列举了许多事例，比如海伦。凯勒，比如张海迪受到的照顾和关爱，叮嘱大家要关心李丹阳。丁老师最后说：谁欺负李丹阳，我叫他家长来。
当然，就没有人欺负李丹阳。上楼梯时，副班长跑过去搀他。下楼梯时，学习委员要背他。上体育课，李丹阳拄着拐杖在球场飞跑，体育委员说，丹阳，你当裁判，我们信你。李丹阳咧咧嘴笑，就一蹦一蹦地跳出场去，吹起哨子。体育课上还打篮球，李丹阳也会，单手投篮，每人5个，他中3个。但李丹阳主动请求当记分员，因为他看到两边都讨论着，谁也不说要他或不要他。
学校举行合唱比赛，要求全员参加，李丹阳也练，练得很刻苦。音乐室在四楼，他兴奋地飞上去，又飞下来。丁老师郑重其事地找他，这样不行，摔着怎么办？掉下来怎么办？丹阳摇摇头，没事，早就练习惯了，暑假里，听说中学有楼，我在庄上找了一家楼房，练了一个多月，早就能飞了。丹阳得意地笑，丁老师也笑，那你就练。走出门时，丁老师又喊他回来，有人欺负你，告我讲。丹阳愣了一下，摇摇头。
合唱比赛在元旦时举行。每个班都上，整齐的队伍，色彩鲜艳的服装，嘹亮而有力的有歌声，引来上一次又一次雷鸣般的掌声。轮到初一（6）班了，当丹阳一点一跳地站在第一排正中间时，下面响起了一片悉索声，一小片一小片的学生扎堆小声说话。忽然，他跳出了队伍，老师，我不参加，可以吗？丁老师示意他回去。丁老师竖起大拇指，冲他，也冲自己。李丹阳回去了，站在第一排的正中间。
合唱很顺利，他们班唱得很整齐，也合节拍，轮唱也得到评委的掌声。可下场时发生点意外，体育委员和二（1）班学生吵了起来。然后是班长，劳动委员，最厉害的女生，都冲上去，和他们交锋。战争的结果是二（1）班的学生哑口无言，一句也不说。丁老师也很生气，将二（1）班的三个男生揪了出来，带到办公室，训斥，大声地训斥。
一（6）班的同学很解气，既为合唱比赛取得了好名次，又为李丹阳出了口气。班长眉飞色舞地说，我冲上去质问他们，你懂得健康的含义吗？你这样才是残疾，懂吗？你才叫残疾。体育委员也说，就是，我挥挥拳头，他就闭嘴了。丁老师也表扬了大家，还表扬了李丹阳，歌唱得好，为班级赢得了荣誉。班里响起了雷鸣般的掌声。
李丹阳要求发言。李丹阳说谢谢大家的照顾，其实我不在乎，庄上人都喊我金鸡独立，我习惯了。班里没有掌声，丁老师很温暖地笑，傻孩子，那怎么可能？
于是，班里组成了学习小组，帮助李丹阳补功课。小学二年级出车祸时，耽误了一个月的功课，所以李丹阳的成绩一直不好。丁老师还指定体育委员训练李丹阳打乒乓球。丁老师在一次李丹阳请假的班会课上，又一次强调了健康的含义，要求大家平等对待李丹阳，友好相处。
李丹阳很感动。感动的李丹阳不好意思拿出一封信，他犹豫了很久才给同桌看。同桌理所当然地交给了老师，这是一封喊李丹阳为铁拐李的信。信中说，铁拐李聪明，为八仙之一，虽然形象不佳，但很有造型，所以大家都能记住。你李丹阳，完全符合以上特征，干脆就叫铁拐李吧。丁老师是铁青着脸走进班里的，他把信摔到讲台上，将狂风暴雨持续了四十分钟。
第二天，丹阳父亲也来到了学校。丁老师很不好意思地解释，都是小孩子，我开过班会了。爸爸说，家里也收到一封信，在门缝里：铁拐李，走，打篮球去。丁老师把纸条拿过去，看了很久，不说话。
门响了。李丹阳进来了，老师，没事，在小学人家都喊我铁拐李，挺好的。李丹阳还说，我想和大家一起玩，打篮球，踢足球，我不希望我坐在旁边鼓掌。爸爸也说，这孩子特别能干，学什么会什么，就怕别人不和他玩。丁老师很愧疚地看着丹阳，那也不能喊铁拐李吧。李丹阳微笑着，铁拐李是八仙呢，本领大。
丁老师和爸爸握了握手，很坚决。
李丹阳也很坚决地在拐杖上贴上三个字：铁拐李。李丹阳在班级演讲比赛时给大家解释，铁是钢铁的意思，坚强如钢铁，是我的理想。班里，当然响起雷鸣般的掌声。
李丹阳下台时，和班长握了握手。班长小声地说，欠我一袋方便面，记着哦！丹阳坚决地点头，飞快地跳回座位。
李丹阳准备请班长一个大碗面，两块五的，是班长帮着他写那封信，写那张塞到他家的纸条。小学时大家也不喊他铁拐李，大家都像熊猫一样地保护他。现在，他得意了，铁拐李会飞翔，他也可以，和同学一起自在地飞翔。
