迟抬头望向天空，没有再说一句话。明站在他旁边，也是没有开口。期间明曾试图开口说点什么，但都还是放弃了。
大约十分钟后，迟转头望向明:“我们，还剩多少时间？”明思索了几秒:“一年多一个星期。”
他一字一顿地说完，却发现迟再次把眼神投向了天空:“知道了。”
许久，迟转头对明说:“有时间我再找你。我先走了。”明接过话茬说:“要不，我陪你走走？”“不必了，下次吧。”
……
明见过很多次迟的沉默。但对于最近一段时间而言，迟所担心的没有其他的什么事情，而是那场考试——是的，就是高考。
“他常常因为一件小事，便能从一个人转变成另一个人，”明说，“他的喜怒无常的情绪便能很好地佐证这一点。只不过在考虑事情这一方面，也许，我该向他学习吧。”
明并不能完全琢磨透迟的内心，但有一件事明能肯定:迟能明白许多事，然而他光说不做只能是假把式。
例如说几个月前迟说要开始努力，然而到了眼下，事实说这一切只是空头支票。
迟什么也没有做，反而给自己惹上了一身的毛病——明不禁在心里一阵唏嘘。
以前在同一间初中比他差的人，到了这儿反倒是他们超越了他，而他却只能用空着急的表现方式来展示他的不甘落后的一面——
“一手拿着手机，在其中沉浸得忘乎自我的人，一边却说着‘我能行’，这岂不是大型乌龙现场？迟迟早会被打脸的。”几个月前明便这样想着。
事实就是事实。显而易见地，迟在这次摸底测验中遭遇滑铁卢。
明能明显地感觉到迟的失落，但明事后回忆说:“他什么都不缺，唯独是他不肯动身，哪怕是坚持一个小时。”
不过明一直好奇，迟是怎么把自己无端地陷入一种紧张状态的。
“他以前并没有过这种情况，”明回忆说，“但是他现在比以前少了很多笑容，是的，少了很多。”
迟每天都会依旧找明，虽然明每次看到迟，迟都会笑，但明心里清楚，这不是迟真实的样子。
“他说他在家的时候都会莫名其妙地紧张，这令我感到匪夷所思。什么事情都没有发生，他在紧张什么呢？”明喃喃自语。
迟每次找明，都会说一大堆东西。“给我的最明显的感觉就是，他想的事情很多。这让我把这个归为他紧张的主要原因。
“但是迟并不是这么认为。他告诉我关于这一切的一切，源头是因为他写字的问题。”明这样回忆道。
可是写字能造成什么问题？明不解。迟却不止一次地和明说，说担心自己写不好字。
“也许问题并不在于这里，，在我看来，一切变化取决于他的内心。事实证明，他的内心不够平静。”明这么思索着。
迟问明:“你觉得，我要怎样才能摆脱这种状况？”明没有回答。许久，迟再次看向明，但却没有开口。
明沉思了一分钟，望向迟:“你要学会静心。”迟听完后没有说话，而是低下了头。两人又一次陷入沉默。
……
