人与人的观念千差万别，有的人在灾难发生时，想到的是自己如何逃生，有的人想到的却是怎样帮助他人逃生。或许你会说，恐怕没有哪个家长会教育自己的孩子，地震来了先救助他人，而不顾自己的安危吧？
没错，家长们肯定最希望自己的孩子安全逃出，但我们不要忽略了，很多时候帮助他人也是帮助自己。当然，对他人提供帮助是需要建立在科学的基础之上的，如果操作不当，可能会“赔了夫人又折兵”，所以，这就需要家长们多给孩子灌输一些地震中如何科学救助他人的知识，好让我们的孩子保护好自己和他人。
汶川地震后，电视、网络、报纸等媒体纷纷报道了一个名叫林浩的10岁男孩。原来，就读于汶川县映秀镇小学二年级的林浩在地震发生后，不但保护了自身的安全，而且还用科学的方法帮助了其他同学。林浩的事迹一时间传遍了神州大地。
当日地震时，林浩和同学们正在教室里上课，来不及反应，地震便将房屋震塌，孩子们被埋在废墟中。
一些孩子被突然而来的可怖景象给吓哭了，可林浩却没有慌张，他阻止废墟中的同学们用唱歌来鼓舞士气。就这样，经过两个小时的艰难等待，林浩终于爬出了废墟。可是这个时候，林浩发现废墟里大多数同学还没有出来，已经受伤的他没有考虑自己的安危，而是等余震过后巧妙地找到一个入口，钻到废墟里展开对同学们的救援。
林浩用小小的手臂翻腾着一块块砖瓦和石板，尽管很累，但他不敢懈怠，他觉得快一分钟可能就多挽救一个生命。就这样，经过一番跟他年龄极不相称的救援行动后，两名同学被林浩救了出来。
想必很多家长对于个头不高、机灵开朗的林浩仍然记忆犹新，在我们的心里也不得不感慨，这样一个10岁的孩子居然能够如此勇敢和机智，实在令人钦佩和羡慕。更多的家长也希望自己的孩子能够像林浩这样，在遭遇灾害时能够反应机敏，救人救己。
其实，不管对于成年人还是孩子，地震发生时，首先要保护自己的安全是无可厚非的，但这并不是说就不让我们的孩子救助他人了，其实，只要掌握科学的救人技巧，不但能很好地保护自己，也能对他人施以援手。
1.让孩子一定要在保护自身安全的基础上才救助他人
当地震发生时，保护好自己就等于帮助了他人，因为自己积极自救的话，才能够节省救援的人来对其他人施救，同时自己也能够加入到救人的队伍当中，为他人伸出援手。另外，家长还要告诉孩子，不要盲目救助他人，首先应该保证自己的安全，否则因为他人而让自己受到伤害则是得不偿失的。
2.告诉孩子一些救人的原则和技巧
如果孩子救人，可能会救助和自己最亲近的人，其实这样做虽然从情感上容易被理解，但从科学的角度而言却并不可取。家长应告诉孩子，救人时先救近处的，不要舍近求远，不管是亲人、同学还是陌生人，都应遵循这个原则。另外，救人的时候要先救容易救的人。之所以坚持这两个原则，是为了迅速扩大互救队伍，这样不但能救助更多的人，而且也能让更多的人帮助自己。
