家长们都希望自己的孩子成为一个小大人，可具体到生活细节中，却又往往舍不得让孩子插手本可以做到或者尝试的事情。这样一来，孩子的独立意识、自主能力都将得不到培养，而依赖性和无主见等缺点则会因此滋长。
这些孩子一旦失去了家长这个拐棍，遇到问题时就会手足无措，不知如何是好。可是我们要知道，有些时候说不定就会遭遇什么样的突发事件，比如家长忽然有急事处理而只能让孩子独自待在家中，孩子不会自己上厕所大小便怎么办？孩子不小心划破了手指或者烫伤了皮肤，没有父母在场怎么办？
如果你希望孩子能够在这些突发情况和意外受伤事情面前能够镇定自若、勇敢面对并采取正确的措施来处理，那么就有必要放开手，多培养孩子这方面的能力，多提供这样的锻炼机会。其实，教孩子一些基本的急救方法是很有必要的，这本身也是孩子所需要的人生经验和技能。
在培养孩子方面，天天的爸爸做得很不错，他常常采取游戏的方式进行“实战演习”，让孩子既感受到游戏的乐趣，又学会了如何应对特殊情况。
前不久，天天的爸爸就想好了一套训练孩子处理意外受伤时如何自救的游戏，回家后便开始“操练”起来。
回到家后，天天的爸爸对儿子及家人们说了这个游戏，其中救人者是儿子天天，“病人”则是他自己。他讲了一些基本的伤口包扎、止血技术和心脏病急救方法后，游戏就开始了。
“哎哟！”正在客厅看书的天天听见爸爸在阳台上大喊了一声，便急忙跑了过去。
“怎么了，爸爸？”天天见爸爸左手的食指“鲜血”直流，忙问道。
“不小心割破了，伤口太深。哎哟，痛死我了！”爸爸“痛苦”地呻吟起来。
“爸爸，你忍耐一下，我来帮你包扎一下吧。”天天说完，转身跑到爸爸的书房，从书架的下端抱出一个小箱子，从里面拿出绷带、医用剪刀、酒精、医用棉签，准备替爸爸包扎“伤口”。
“天天，别着急，要想止住爸爸伤口的血，你还忘了一样重要的东西。”爸爸提醒道。
“真是的，我怎么一着急就忘了一样关键的东西呢？”天天说完，再一次转身跑向书房，手忙脚乱地从小药箱里翻出“云南白药”，又跑回客厅。
“爸爸，快包扎完了，很快就不会痛的。”天天帮爸爸清洗完“伤口”后，在爸爸的指导下，细心地在创伤面上撒上药粉，再用绷带一圈圈地缠上。
“不错，干得好！”爸爸夸奖了儿子，“不过，如果真的发生了事故需要你急救时，你一定要冷静、要迅速，像你刚才不是忘了拿这，就是忘了拿那。真的有伤员在你面前时，你这样把时间花费在寻找东西上，就会耽误抢救的最佳时间，记住了吗？”天天点了点头。
“另外，如果是爸爸或其他人的伤口较大，伤势严重，你应先拨打120或999，然后再进行急救，这样就不会耽误抢救时间。”爸爸接着说道。
“知道了，爸爸，如果我以后再碰到了这些事情时，我相信我能做得很好。”天天自信地对爸爸说。
看完这个事例，我们不得不感慨，天天的爸爸的确是一位善于教导孩子应对意外伤害的能手。他用这种“演练”的虚拟形式，让孩子亲身体验如何应对意外伤害，很值得家长们借鉴和学习。
我们还注意到，现在各种媒体上都会经常介绍一些关于不同疾病的常用急救方法，或是其他类型意外伤害的急救方法，还有一些专业书刊里就介绍得更为详细，父母应该有选择性地把一些常用的急救方法讲给孩子听。当然，最好能让孩子有一个实践的机会，而这样的机会，父母平时就能为孩子创造，比如用玩游戏的方式，这样既避免了恐怖，又不严肃，还能寓教于乐，使孩子的印象更深，能很好地掌握急救方法。
1.让孩子掌握一些简单的急救方法
一般来说，意外伤害都是突发性质的，急救措施是越快越好。对于这种情况，如果孩子能够掌握简单的技巧，可能会挽救一个生命，因此，家长可以通过网络、电视、书籍等搜寻一些针对不同意外伤害的急救方法，在自己搞明白之后再灌输给孩子。另外，也可以用生活中的实例，这样孩子就容易掌握，而且也能够在发生意外时用得上。
在此需要提醒家长们的是，在教育孩子基本的急救、自救方法前，父母应先让孩子对一些常见的疾病症状有所了解，如果家里有人犯有心脏病或其他疾病，一定要让他知道，并告诉孩子家里的急救药品放在哪里，万一疾病发作了怎么做。另外，还可以有意识地向孩子讲讲你所了解的、别人怎样采取急救措施的经验，并和孩子一起探讨，如果孩子遇上这样的事情，他是否还有更好的急救方法，能对自己及他人实施最好的救助。
2.教孩子掌握的自救、急救时的细节
孩子活泼好动、好奇心强，因此他们出现意外伤害的情况一点儿都不少见。由于不少意外发生得太快太突然，因此就必须在发生意外的现场先做必要的应急处理。然而，有时家长并不能时时刻刻都陪在孩子身边，当孩子独处时发生了意外，他能够做到自我急救吗？父母应该从孩子懂事起就教会孩子一些急救常识，教孩子时须注意以下几点：
①家长要掌握科学的急救常识。正确的救治是减轻伤害的根本，错误的指导会给孩子造成更严重的伤害。
②家长要注意孩子的接受能力与承受程度。孩子由于年龄的原因，心理比较脆弱，如果过分强调各种危险的可怕性，会给孩子造成严重的心理负担，如有的父母用恐吓的方式警告孩子不要摸电器，则可能使这个孩子在日后的生活中不敢使用任何电器。
③让孩子体验角色。如和孩子一起扮演病人和医生，通过各种情境让孩子掌握急救常识。
④在家里准备一个小药箱，并放在显眼、易于拿到手的地方。
