如果父母奉献了自己的所有，却把孩子教成了一个忘恩负义的人，那将是家庭教育最大的失败。只有让孩子懂得知恩感恩，父母对孩子倾注的爱才是有价值、有意义的。
1现在的孩子为何不懂感恩
有报道说，广州一些中学组织学生看一部很悲伤的亲情电影《寻找爸爸》，结果很少有学生动情，甚至有学生奇怪地问老师：为什么带我们看这种没意思的电影？浓浓亲情竟然被认为“没意思”，让老师大为失望。
在现实生活中不乏这样的现象。一个14岁的女孩竟然说：“在我心里，朋友是第一位，亲戚是第二位，父母是最后一位。”“你投资，我给你们回报，大家相互利用，大家都不吃亏。再说你们赚钱还不是给我用的，老实讲这点钞票，派头那么小，人家还嫌我派头不够，让人家玩得不高兴呢！”这是一位学生在同学聚会上花掉上千元后，回家后对双双失业的父母说的话。如此冷漠的话，怎能不让为其倾尽所有的爸爸妈妈伤心至极？
董先生和妻子对儿子爱护有加，一次妻子生病了，在家卧床休息。儿子放学回家，不但没有关心妈妈的病情，反而很不满地说：“你病了，谁给我做饭吃啊？我还要复习功课呢！”妻子听了儿子的话，伤心得落下泪来。
后来儿子在高考中成绩不佳，董先生和妻子倾尽积蓄帮儿子联系上了一所大学。平时夫妻俩省吃俭用，每月却给儿子寄去上千元的生活费，“别让儿子在同学面前没面子！”这是夫妻二人经常说的话。每次电话铃声一响，董先生和妻子就知道是儿子来要钱了。“如果儿子有钱用，他基本上不会主动给家里来电话……”
看着这些现象，我们不禁要问：现在的孩子怎么了？为什么不容易感动、不懂得感恩？难道孩子的心真的那么狠吗？难道孩子真的不知道爱父母吗？
有专家分析，现在的孩子不懂感恩，与他们获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一不无关系。暨南大学社会科学部龚红月老师指出，中国传统文化讲“仁爱”，强调感情的双向交流，比如父母师长爱（关怀、指导、扶助、引向、理解等）子女，同时教育子女对父母师长“仁”（尊敬、仰慕、报答、服从等）。但遗憾的是，现在很多家长都没有这种意识。孩子接受了太多的爱，太容易地得到爱，就不懂得珍惜。这种“强制性”的感情重压，也使孩子容易产生逆反心理，也就谈不上发自内心地去“感恩”了。
当然，孩子缺乏感恩之心，变得冷漠与自私的原因是多方面的，这其中与家庭、学校、社会的影响有着千丝万缕的联系。
第一，父母缺乏对教育的正确理解。
在家庭教育方面，很多父母没有正确理解教育的意义，受传统“万般皆下品，唯有读书高”思想的影响，很多父母认为教育孩子的首要任务是让孩子成为一个会读书、考高分的孩子，只要孩子的成绩好，其他方面都不是太重要。因此，为了让孩子努力学习，取得好成绩，父母不惜任何代价。但并不是每个孩子都能理解父母的良苦用心，很多孩子认为父母所做的是理所当然的。
第二，学校教育缺乏正确的引导。
在学校教育方面，把孩子的智力教育放在重要地位，而常常忽视孩子的人格教育和品质培养，这就使智力教育与人格教育严重失衡，孩子正确的人生观和价值观没有树立起来。在他们的心里，分数是自己追求的目标，而对于自己的师长他们没有任何的感激之情。
第三，不良社会风气影响孩子的健康成长。
现在很多孩子对父母的艰辛没有什么体会，却对社会上的时尚、名牌、奢华、虚荣等东西非常了解和沉迷，一方面孩子们觉得自己过优越的生活是父母的责任，是天经地义的，另一方面他们又时常为无法满足愿望而抱怨。同时，他们受到功利主义思想的影响，变得自私自利起来，把金钱看得比什么都重要。
《三字经》里说：“人之初，性本善。”孩子小时候内心是善良的，是懂得感恩和爱人的，但是经历了一番错误的教育后，孩子就失去了感恩的意识。
不管学校教育和社会风气对孩子有什么样的影响，都掩盖不了父母在家庭教育方面的失职。俗话说，父母是孩子的第一任老师。启蒙老师没能给孩子灌输感恩的理念，没有在孩子的成长过程中用正确的教育方式给孩子积极的影响，那是家庭教育的最大失败。
2让孩子学会感恩比什么都重要
有位哲学家说过，“世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。”
而如今的父母对孩子都是毫无节制的付出，结果孩子不仅无视父母的爱，甚至变得自私无情。其实，做父母的责任不只是爱孩子，不只是让孩子好好学习，同样重要的是教会孩子如何抱着一颗感恩的心，去用自己的行动报答父母。
一个从海外归来的华侨，想在自己的家乡资助一批贫困学生。但令人惊奇的是，他给学生们寄去的是几本励志书籍，而不是给孩子们寄钱。
收到书的孩子们都傻眼了，心想：“自己连学都上不了了，要这些书有什么用啊？”只有一个名叫阿牛的小男孩在收到书籍后，给华侨回了一封言简意赅的感谢信：“好心人，谢谢您的帮助！”结果，只有这个小男孩得到了华侨的全额资助，重新回到了课堂。
在接受采访的时候，华侨不无遗憾地说：“所有的小孩中，只有他一个人懂得感恩！一个不懂得感恩的人，我们怎么能指望他长大后回报社会呢？”
教孩子怀着一颗感恩之心去学习，去生活，去报答父母和一切帮助过他的人，这比什么都重要。
从小培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。在家庭里父母对子女的爱不是单向的，而是双向互动的。作为子女不能仅仅只接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。而只有当孩子学会感恩，父母的爱才变得有意义。
在一所农民工子弟学校，有一位小学一年级的数学老师，在给孩子们出的期中试卷中，有这样一道题目：“假如你家有5口人，买来10个苹果，每个人能分到几个苹果？”由于打字员疏忽，把“10”误打印成了“1”了。这样，题目就变成了“假如你家有5口人，买来1个苹果，每个人能分到几个苹果？”老师心想，这道题本身就有问题，因为它不可能有答案。
在阅卷时，老师发现几乎所有的学生都给出了答案，但是只有一个答案让他受到震撼，答案的内容是：每个人能分到一个苹果。后面接着写出了一段解释：假如爷爷买来一个苹果，他一定舍不得吃。因为他知道生病的奶奶一定更需要这个苹果，他会留给奶奶的；但奶奶也舍不得吃，她通常会把苹果送给她最疼爱的小孙女——我；可是我也舍不得吃这个苹果，我会把它送给每天在街上卖报纸的妈妈，因为妈妈每天在太阳下晒着，口渴的她一定需要这个苹果；但是，妈妈还是不会吃的，她一定会把苹果送给爸爸，因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很累的活，却从没吃过苹果。所以，我们全家5口人，都会得到一个苹果。
看完这个学生的答案，老师情不自禁地流出了感动的泪水。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好人际关系的建立。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。让孩子拥有一颗感恩的心，他才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生中的一切挫折和不幸，才能从别人那里得到更多的情感回报。学会感恩，这对孩子来说尤其重要。
3父母必须引导孩子正确认识感恩
“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，这种表示可以体现在物质回报上，也可以体现在其他方面。但是，很多孩子都以为感恩父母唯一的方式就是用金钱购买一些东西。
女儿将压岁钱和平时的零用钱攒下来，还利用暑假寒假打工挣钱，给妈妈买了一大束鲜花，表达对妈妈的生日祝福。妈妈收到女儿的礼物非常高兴，但不免又有些难过。为什么呢？
因为当妈妈问女儿那束鲜花多少钱时，女儿说：“521元。”妈妈又问：“为什么是521呢？”女儿笑着说：“521代表我爱你呀。”妈妈这才恍然大悟，虽然脸上笑，但心里却没有幸福的滋味。
很多孩子都认为长大了挣钱给父母买吃的，穿的，就是感恩；家长也都认为孩子还小，要他们感恩，纯粹是荒诞可笑的，因为他们要钱没钱，要物没物，怎么来感恩呢？殊不知，感恩不单是物质上的回报那么简单，感恩的形式是多种多样的：
小孩子感恩父母可以送父母一幅自己画的画，或者给父母唱一首《生日歌》，还可以给父母写封感恩信；大一些的孩子可以帮父母做家务，为父母端茶倒水，和父母讲学校发生的事情，这也是感恩的一种表现；再大一些的孩子，可以通过和父母沟通，尊重父母，照顾父母等方式表达感恩；等父母渐渐老去时，孩子对父母的最好感恩莫过于多陪伴父母，尽心照顾父母。
感恩是一种心理状态，而不是言不由衷的谢谢，也不是缺乏诚意的感恩信，更不是孩子将来给父母一些物质回报，而对父母的所思所想不闻不问。所以，如果父母没有正确理解感恩，那么就容易被一些表面上的回报行为所迷惑。
父母应该知道，感恩是一种认同，如果孩子能够从心灵里对父母有一种认同，知道父母恩赐他太多，并懂得尊重和爱护父母，那么父母是能够感受到的；感恩是一种回馈，孩子从母腹被接生出来，而后母亲用乳汁将他们哺育，虽然更伟大的是母亲从不希望自己得到什么，就像太阳每天都会把她的温暖给予大自然的孩子们，从不要求任何回报，但是作为父母不能不要求孩子懂得感恩；感恩是一种铭记，记住父母的好、记住帮助过自己的人，在必要的时候伸出援手；感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
让孩子学会感恩，是为了防止孩子的心灵麻木；让孩子学会感恩，是为了防止孩子的情感冷漠；让孩子学会感恩，是为了让孩子学会一种生活态度，更好地与父母、与他人、与社会、与自然和谐相处。
4、父母要做孩子感恩的榜样
经常听到一些家长说：“现在的孩子越来越自私了，什么东西都想霸占，不懂得分享，不懂得感恩。”其实，这并不完全是孩子的错，而与父母对孩子潜移默化的教育有很大的关系，比如父母没有给孩子做好感恩的榜样。
有位父亲有了孩子之后，非常疼爱孩子，他希望孩子成为一个优秀的人，所以经常教育孩子怎样做人，怎样感恩。但自己却对那个渐渐老去的父亲日渐反感，因为老父亲行动不便，走路不稳，到处磕磕绊绊，除了吃饭和抽烟之外，什么事也干不了。所以，他想把老父亲打发到乡下的破屋子里去，并把这个想法告诉了妻子。
妻子恳求他让老人留在家里，但他不同意。妻子只好说：“那你让老父亲多带点被子去乡下吧，给老父亲准备一条厚毛毯，以备不时之需！”
可是他心里只想给老父亲半条毯子，嘴上却说：“好吧，就让他带上一条毯子走吧。”
正在这时，他的孩子——8岁的小男孩，用稚嫩的声音说：“爸爸，你不要给爷爷一条毛毯，给他半条就行，剩下的半条留着你老了用。”
他听了大吃一惊，赶紧改变了想法，留下了老父亲，并用心地孝敬他。
我们常说言传身教，其实在教育孩子的时候身教比言传重要，因为孩子喜欢模仿，父母做了什么，怎样做的，孩子都喜欢模仿，无论做得对不对。所以，教育孩子学会感恩，不如先做个知恩感恩的人，让孩子去效仿你。因为只有你懂得感恩父母，孩子才能学会感恩你。
曾经看到这样的故事，说一位既为人子又为人父的人，看到自己的老父亲把一个碗打破了，就对他破口大骂，几天后他发现自己年幼的儿子在锯木头，就问他为什么要锯木头，儿子回答：“我在做木碗，这样你老了之后就不会把碗打破了。”看一看，孩子其实是很聪明的，很会学习的。作为家长，应该让孩子从自己身上学到优秀的一面，比如优秀的品质，良好的习惯等，做孩子成长道路上的好榜样。
有一天早上，7岁的李雄在屋里玩，爸爸看到妻子在为年迈的母亲穿衣服、叠被子，特意把儿子李雄叫过去看一看。当李雄看到妈妈忙着照顾奶奶，马上就说：“妈妈，我也来帮忙。”还说：“以后我也要这样照顾你和爸爸。”
第二天，李雄起得比往常早，坐在客厅里。妈妈推开卧室的门，李雄就跑了过去。妈妈感到奇怪，便问：“你今天为什么起得比往常早啊？”李雄说：“因为我想给你们叠被子，如果起晚了，就不能及时为你和爸爸叠被子了。”听了这话，妈妈的心里暖暖的，还在床上躺着的爸爸也听到了这话，马上爬起来，迅速穿好衣服，给儿子一个孝敬自己的机会。
这对家长并没有告诉孩子要做什么，因为他们孝敬父母的行为已经被孩子看在眼里，记在心上，孩子很自觉地去模仿，去实践，根本不需要给孩子讲太多关于感恩、孝顺的大道理。可见，榜样的力量是无穷的，榜样教育法能给孩子产生直观的感觉，孩子很容易接受。
感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是一种优秀品质，是学会做人的起码支点。可是，在如今优越的物质条件下成长起来的孩子，过着衣来伸手、饭来张口的生活。长辈的溺爱与教育失当，导致了他们冷漠自私，以自我为中心，不关心他人，不懂得感恩。这已经成为一个很普遍的问题。如果父母不改变教育方法，不努力给孩子做一个知恩感恩的榜样，孩子很难学会感恩。
感恩教育，不是嘴上说说的事情，而需要身体力行地去实践。在家里，父母应该礼貌地对待家人，得到帮助后要表示感谢。在邻里之间，家长要与他人友好相处，互相帮助，让孩子在这种环境中受到熏陶。当然，在努力做好孩子的榜样的同时，也有必要给孩子讲一些感恩的方法。比如，接受别人的帮助要表示感谢，看到别人有困难时要主动帮忙，等等。
5、教孩子感恩不必等到“以后”
很多父母习惯这样对孩子说：“你还小，没有挣钱，等你以后有本事了再给爸爸妈妈买礼物也不晚。”这话听起来似乎合情合理，可是仔细一想：礼物是什么？它是表达情感的一个载体，只要它能表达出爱，就是一份好礼物。所以，感恩没有必要等到以后，因为从现在到以后这段漫长的时间里，足够让孩子对父母失去感恩之心，到那时候再翻然醒悟可能为时已晚。
皮皮4岁了，特别任性，和父母外出逛公园的时候，皮皮一说累了，妈妈就会马上把皮皮抱在怀里。有时候丈夫对妻子这种行为不大满意，就指出来：“你总是这样溺爱孩子，他以后都不知道感恩了。”皮皮的妈妈总是不以为然，“什么话？等他长大一点再教育他去感恩也不晚，他这么小，你现在教育他，他也记不住，以后大了什么都懂了，想当初我不是一样喜欢缠着爸爸妈妈抱，现在不是很孝顺吗？”
