教学导航学习任务
任务一房屋装修手续办理
任务二装修图纸审核与装修现场巡视参考学时6
能力目标
通过教学，要求学生了解装修管理的重要性，掌握装修手续办理的工作过程和主要工作内容；掌握装修图纸审核的方法和如何处理不符合装修要求的装修设计；掌握装修巡视的工作方法和违约装修的处理程序；能科学解答装修管理中业主经常提出的问题
教学资源与载体多媒体网络平台、教材、图片和PPT、装修图纸、作业单、工作计划单、评价表
教学方法与策略项目教学法、引导法、参与型教学法
教学过程设计引入案例—观看PPT—教师讲解—分组学习、讨论—发放图纸和作业单—完成实训—工作效果评价—工作总结
考核与评价内容知识的自学能力、理解能力、语言表达能力；工作完成能力；工作完成的效果
评价方式自我评价（10）、小组评价（30）、教师评价（60）
职场典例
业主收房完毕找到合适的装修队伍后就开始大张旗鼓地装修了。保安李冰现场巡逻时发现13—3—301和401的业主没有到物业办理装修手续就开始装修了，而且301业主请的是私人装修队伍没有营业执照。李冰责令其停工办理装修手续，业主王女士说装修是业主家里的事情与物业无关，让物业给她一个合理的解释，否则她就报警吿物业私闯民宅。工程部张经理让刘刚明天和他一起去和业主沟通，争取尽快让业主认识到装修管理的重要性。刘刚思索了好久，决定做个PPT，把因业主不规范装修所引起房屋损坏的图片和案例以及装修手续办理的程序、相关装修须知等一同展示给业主，让他们能更好地认识到装修管理的重要性，以配合物业做好装修管理工作。第二天刘刚和张经理来到了业主家，将PPT展示给业主，当看到房屋损坏的图片时，刘刚用专业知识解释为什么不当装修会引起房屋损坏，以及将给自身和其他业主带来的损失等。王女士急忙拿出装修图纸让张经理审核，审核时张经理发现装修图纸上有很多改动从房屋的安全性能角度来看是不允许的，张经理一一填写了《装修图纸审核意见汇总表》，并建议张女士更换一家有经验的正规装修公司装修，避免造成更大的装修损失。
教师活动
（1）展示房屋损坏图片，进行引导性讲解，让学生通过图片认识到不规范装修对房屋的影响。
（2）下发作业单(表5—1)和王女士家的装修图纸(如图5—1和图5—2所示)，让学生通过作业单的指引完成本章的自学，并利用以前所学的知识找出不合理的设计。
表5—1作业单
问题答案要点
哪些违规装修会引起房屋的损坏：
物业公司装修管理的作用：
业主办理装修等级的手续和所需资料：
装修图纸审核的要点：
请指出王女士装修图纸上需要修改的设计：
装修巡视审核要点：
学生活动
分组学习研讨—学习下列内容—完成作业单
房屋装修是指业主或使用人为了改善居住、办公或生产环境，对自有或购置或租赁物业产权面积范围内的地面、墙面、厨房、卫生间及洁具、天花、门窗、水、电、通信进行修饰处理的建筑活动。
装修管理是物业管理公司根据政府有关法规、条例，受开发商或全体业主委托，监督物业管辖范围内的业主或使用人在房屋装修中装修行为是否符合规范、结构安全、物业管理、消防、供水、供电、燃气、环境保护等的工作过程。
装修管理工作是否到位不仅是衡量物业管理工作水平高低的一个重要环节，从房地产价值角度考虑还是保障业主权利的一个很重要的方面。因房地产具有易受相邻影响性，因此业主在装修过程中不能只从自己使用的角度上考虑，还要考虑自己的装修是否会对其他业主的房产产生负面影响。如随意拆改墙体、随意开洞和窗等会引起房屋结构承重性能下降，导致其他业主家里的墙面甚至柱和梁出现裂缝，严重的可能会导致整栋建筑垮塌等，这些都是因业主的不规范装修和不科学使用房屋所引起的。很多业主甚至装修人员对于房屋的安全使用特别是建筑方面的知识了解甚少，作为物业公司一定要在业主装修过程中对于其装修违规的行为及时制止，尽可能将科学装修、科学使用房屋的知识传授给每个业主和装修人员，一方面可以得到业主的理解和支持，便于房屋管理工作的开展；另一方面业主科学使用房屋的意识增强了，业主也会自觉相互监督，提高维护自身权利的自觉性，就会降低房屋因使用不当所造成的损坏的现象，从而可以延长房屋的使用寿命和经济寿命，使每位业主的房屋价值最大化。
