比赛开始后还是挺激烈的，双方你来我往的，大家在拼命抢一个球，两家的守门员到目前基本上没什么事做，但也不敢太分心，以防止万一球过来该如何应对。不过王梓明心里还是非常有数的，球到自己面前十米的时候再动也不迟。不过他也不想表现的太过分，而且如果守门员的动作太过分的话好比是侮辱对方，是极不礼貌的行为。这点道理王梓明还是知道的。
大约过了有十多分钟，生物系得到了第一次射门的机会，球是4号队员踢的，角度不错，可惜被对方守门员给补了出来。一会球又到了这边，一个非常有威胁的射门被王梓明轻松地化解了，这球的角度很小，从类似角球的位置踢过来的，速度也很快，最可怕的是它有些弧线，是香蕉球，哇，观众欢呼起来，在系队的比赛中出现这样水平的球还是很激动人心的。计算机的学生已经有人在欢呼了，可是球在门前一过的时候，没等它向门内转向，被王梓明一脚就给凌空抽射出去了，这下子转到生物系来欢呼了。
双方互相都踢出了一些好球，不过今天的两个守门员太过出色的，一球未进，比赛还算激烈，但不够精彩。
双方运动员费了九牛二虎之力，终于以零比零踢成了平均局。
双方休息了一会儿，开始了激动人心的点球大战。
这回是张天在给王梓明讲解着：“这点球大战就是在门前十二码的地方对着大门踢，你的任务就是把一切来球都挡回去，不让他们进到咱大门来，知道吗？”
王梓明听后表示没问题，十二码相当于九米多一点，这个距离对王梓明来说一点问题也没有。
过了一会，哨声响起，大家到了门前，互相踢起了点球，对方守门员连挡带踢拦住了四个球，而王梓明是一手没动，凌空抽飞了五个球，尤其是最后一个球，角度非常的刁钻，直奔球门的左上角，王梓明没有犹豫，飞身上前抬起左腿就是一脚，把它踢了出去，然后他的脚在空中半天没有放下来，而是坚持了一会，这个精彩的POSS让无数学生为之倾倒，为之欢呼。当天一名带相机的同学正好拍下了这一画面，他的位置很好，而且他的水平发挥的也相当有水准，拍出的照片恰到好处，后来他就是凭这一张照片步入了摄影的大门，并成了日后的摄影大师。
生物系以五比四赢了计算机系。
观众队伍里响起了生物系学生的欢呼声，大家把王梓明围起来，庆祝着胜利，而计算机系则是黯然离场，没办法，在运动场上这是铁的规则，成王败寇，其实社会上不也是这样吗？这与生物课上所讲的适者生存是一个道理的，自然选择决定最后的赢家是谁。
这时边上过来了两个人，一人是李盟，另一个是袁丽薇，他们现在是同学了，今天一起来这儿。李盟来看王梓明，袁丽薇来看兰玉，这回大家到了一起自然有说不完的话。
晚上大家在一起喝了庆功酒，王梓明本来不想参加的，因为要陪李盟，说起来也真是有点对不起人家，人家来了多次了，可自己一次也没去找过他，而且每次人家过来的时候王梓明都不在，整天忙的找不到人影，都是张天和高玉龙安排的李盟。今天和袁丽薇来了，王梓明一定要好好招待一下才行。
但是张天坚决不同意：“同学固然重要，但是比赛赢了和大家一起庆祝一下不也是非常开心的事吗？大家一起去吧，互相也都认识一下，交个朋友吗，有意见吗？”说着看向了李盟，李盟还能说什么，听你们的，兰玉总来生物系和一些队员也都认识，于是在袁丽薇点头同意后，二十来人来到了校外的一家他们常去的饭店。
酒桌上大家对王梓明今天的表现大加赞赏，都说他不出来参加比赛太可惜了，真心的希望他有机会一定要来参加比赛。对此王梓明只能是报以歉意的微笑。
不过通过这次比赛拉近了他和大家的距离，以前他在高中的时候因为修炼而很少和其他同学接触。现在上了大学了，又因为事多和同学来往也不多，今天和大家在一起，才感到在一个大家庭里才能感受到的温暖。看来以后得多和同学接触了。
看着一个个生龙活虎的年青人，王梓明想：“这些都是人材呀，应该好好地开发一下，说不定哪位以后就是自己的干将呢。”想到这又在内心里狠狠地批评了一下自己，自己是不是太自私了，什么事都先想自己的那点事，这样的处事态度今后怎末能干大事呢，真是鼠目寸光啊。以后得改改呀。
借着酒意，大家说了很多真心的话，每个人都有自己的故事，如果想听，那每个人都能讲上几天几夜的，每个人都有欢乐，也都有痛苦。有的学生已经大三了，想到了面临的就业压力，心情不是太好过呀。有的人家庭负担较重，还要坚持边上学边打工，生活的艰辛为他们过早地上了一课。
看到这些，王梓明有了一个想法。
晚上送走了李盟和袁丽薇后，王梓明扶着张天回到了宿舍，高玉龙没去喝酒，在玩着电脑，一见他们两人回来了，马上过来帮着把张天扶上了床。
高玉龙问道：“怎么喝这么多呀？是不是太兴奋了，不过才是第四吗，这要是第一还得怎么样呀？”
王梓明对高玉龙说：“其实我一直以来和大家在一起的时间不多，从高中起我就是独来独往，与人交往甚少，今天我深深地感觉到同学的友谊，同时也再次理解了什么叫人多力量大。还有今天在酒桌上大家不是光在庆祝一场比赛的胜利，只是开始的时候说了一些比赛的事，后来就是说各自的心事了，大家的烦心事在酒桌上说出来，让人挺感动的。”
高玉龙一愣：“是吗？都谈什么呀？”
“有生活上的困难，有感情上的挫折，有学习上的困惑，还有对未来的恐惧。就业的压力是不可回避的问题，我们这所学校的学生就业率自然是比别人要高的，但是否能从事自己所有喜欢的工作，能不能让其发挥出工作热情就不好说了。所以今天我有了一个想法，你帮我研究一下是否可行。”
“哦？什么想法说来听听？”
