培养孩子的幽默感，要求成人要敢于暴露、承认自己的缺点，不要因为孩子把自己的特点或者缺点用比较幽默的方式表现出来而感到气恼。
一些家长最怕孩子不尊重自己，所以，总要在孩子面前努力维护自己的尊严。在懂事的孩子的心目中，幽默与自尊是两回事。每天，我接孩子从幼儿园回家的路上，孩子都会问我一些问题。有一次，孩子问的问题我回答不上来。女儿坐在自行车的后架上，从后面抱着我的腰，听到一连串的“不知道”。她用手拍着我的肚子，笑着说：“妈妈的大肚子里都是‘不知道’。”女儿这样说，不但没有伤害我的自尊，反而提醒我，为了孩子也要加倍地学习知识。
培养孩子的幽默感，需要家长对世界充满爱，对生活充满自信，用智慧和知识面对遇到的困境，让孩子也学会乐观地生活。
培养孩子的幽默感，成人要把握度，防止把幽默变成黑色幽默，并告诉孩子不可拿别人的缺点开玩笑，这样做并不是幽默，会伤害到他人的感情。当孩子的幽默表达得不恰当时，大人应帮助孩子脱离尴尬境地，寻找补救措施，事后告诉孩子应该怎样做更合适，这样可以保护孩子的自尊心。
据说有一位年过半百的贵妇人，她非常喜欢打扮，每天总要花好多时间来打扮自己。但是，由于年纪实在有点大了，再多的打扮也掩盖不住她的实际年龄。有一次，贵妇人遇到了大名鼎鼎的萧伯纳，她兴奋地让萧伯纳猜她的年龄。
萧伯纳一本正经地说：“看您洁白的牙齿，只有18岁；看您蓬松的卷发，不会超过19岁；看您忸怩的腰围和涂满胭脂的脸庞，顶多14岁吧！”
责妇人听了萧伯纳的评价，非常高兴，她激动地问道：“亲爱的萧伯纳先生，那么请您精确地估计一下，我到底像几岁？”
萧伯纳说：“几岁吗？那很容易，只要把刚才三个数字加起来就是你的真实岁数了。18加19，再加上14，你应该是51岁！”幽默的萧伯纳把周围的人都逗乐了。
有一位母亲把这个故事讲给了9岁的孩子听，孩子听完哈哈大笑。有一次，一位漂亮的阿姨到家里来做客。孩子对阿姨说：“阿姨，我看你好年轻呀！”阿姨问：“是吗？怎么个年轻法？”孩子说：“从你的背影看，你好像我的姐姐；从你微笑的脸庞看，你好像我们班上的女生。”一句话把阿姨给逗乐了。
事实确实如此，孩子听多了幽默故事，自然能够模仿、吸收幽默故事中的幽默因子，也会逐渐变得幽默起来。
那么，怎样才能从小培养孩子的幽默感呢？
1.父母首先应该是幽默的人
大多数人普遍认为，幽默感有先天的成分，不过后天的培养更加重要。孩子是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以，要培养孩子的幽默感，为人父母者，首先要看看自己是否也需要培养幽默感？最起码，要能真正欣赏幽默。
2.教育孩子学会乐观宽容地面对人事
乐观、宽容是幽默的精髓。要学会幽默，就要学会宽容大度，克服斤斤计较的狭隘思想，同时还要乐观。要培养孩子的乐观心态，最重要的是，当孩子遇到困难时，父母应站在孩子一边，给予积极的鼓励和支持，要帮助孩子积极进取，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。
3.热爱生活，用心去感悟生活
生活无处不有幽默，只是缺乏发现幽默的眼睛。引导孩子用心去观察、感悟生活，培养对事物的洞察力，用自己的视角去看世界，不因循守旧，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，使人们产生轻松的感觉。
真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，而这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。
5.多给孩子看或读幽默轻松的故事
幽默有趣的小故事不仅能使孩子在轻松愉快的氛围中喜欢上阅读，还能潜移默化地培养孩子的幽默感。同时，很多儿童文学作品中的主人公都是乐天派，他们虽然遇到各种各样奇怪的困难，但总能化险为夷，继续乐观地对待人生。多给孩子读或看这样的故事，可以培养孩子对乐观情绪的向往。
孩子对发生在自己身边的有趣的事，总是很有表达的欲望。这时家长需要做的，就是认真倾听，并发出会心的欢笑。如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事，给课本、电影或电视剧改变甚至添加一个令人捧腹的结局。
一个有礼貌的人不仅会有一个快乐的人生，并且会因为自己的良好礼仪而走向成功。一个人的礼貌，是其精神境界的体现，它来自于良好的道德品质。
让孩子养成良好的礼貌习惯，尤其是男孩，从小的环境让其错误的理解，说脏话才能体现其男子气概，很多孩子喜欢看港产的所谓黑社会的电影，并深受其影响，在有些男孩眼里，纹身，棍棒，脏话才是男子汉的标志，这样的想法是打错特错的，家长应该即使制止孩子的这种行为。从小培养孩子礼貌的绅士风度。
让孩子养成有礼貌的好习惯，就是在教孩子怎样待人，怎样跟人相处，同时还教会了孩子尊老爱幼，尊敬师长，讲文明，懂礼貌，守时守信，讲卫生，守秩序等多方面的内容。人们在交往时，都希望有一个良好而又和谐的人际关系，都想要得到别人的尊重和喜爱，当今社会是一个充满竞争与合作的社会，为此，父母应该从小培养孩子良好的礼仪习惯，教孩子建立一些良好的人际关系。
星期天的早上，我的同事小李带着全家人去朋友家做客，到了朋友家，朋友的妻子热情的招待了他们，并且夸赞小李的儿子聪明可爱，此时，小男孩并没有对其夸奖作出什么反应，而小李的妻子则蹲下来轻声地问儿子：“阿姨在夸我们小亮聪明可爱，小亮应该怎么做啊？”听了妈妈的话，小亮抬起小脸，喜滋滋的说：“谢谢阿姨。”
当朋友的妻子哪了一个苹果给小亮的时候，这次，没有等妈妈说什么，小亮就向阿姨道了谢。
吃饭的时候，小李的妻子将儿子房子椅子上，给了他一个勺子和一盘菜，让他自己吃，正当大人们吃的开心的时候，突然听到“吱”的一道刺耳的声音。原来，小亮用勺子在划盘子。小李的妻子见状，放下筷子，严肃地对小亮说：“知道吗？你打扰了我们。”小亮看见妈妈生气的样子不知道如何是好，正当朋友要打圆场的时候，小李连忙阻止朋友，此时，小李妻子又说：“当你打扰别人的时候，你不应该有什么表示吗？”“对不起！”小亮说。小李的妻子听了，微笑着对儿子说：“没有关系，只是下次你要小心一些，知道了吗？”“知道了。”小亮用力地点了点头。
吃过饭后，小亮觉得有一些口渴了，但是这个时候大人们都在说话，没有人注意到。于是，他走到他们面前说：“对不起，可以打扰一下吗？”
朋友及其妻子都十分吃惊，而小亮的爸爸妈妈却觉得很正常：“有什么事吗？”“我口渴了，想喝水。”于是，小李的妻子就倒了一杯水给他。
无疑，小李和妻子的教育是非常成功的，他们教育出了一个懂礼貌的好孩子，当然，这也说明了，懂礼貌的孩子是父母教育出来的。
孩童时期是孩子正处在积极学习、建立自己行为规范的时期，比较尊重他人的指导，容易接受行为训练。心理学家指出，孩童时期是培养孩子行为礼节的最佳时期。
1.父母要成为孩子的表率
当父母带着孩子去做客的时候，如果孩子忘了说礼貌用语，父母不要在别人面前指责孩子，而是要对孩子做出适时的提醒，或是在事后提醒教育孩子。要知道，不管是批评还是指责，往往会造成孩子的逆反和不服心理，而且这种做法本身就不礼貌。
2.对孩子进行礼貌教育
要想让孩子拒绝脏口，拒绝粗话，首先家长要给孩子营造一个健康、良好的环境。另外，家长要以身作则。如果家长整天在家说粗话，即使是无意识的，也可能会对孩子造成不良的影响。很多孩子都是视父母为偶像的，很多事情都是模仿他们学习的，所以，家长所先要自律、要对孩子进行适时的礼貌教育。
3.从小培养孩子讲文明的意识
平时的生活中，我们经常可以看到大人横穿草坪，孩子紧随其后，或父母在公共场合大声训斥孩子，孩子大声吵闹的情景，难怪有老师感慨地说，5+2=0。意思就是学生5天在学校，老师苦口婆心地教育，有了进步，双休日两天在家，由于家长或社会做了不好的榜样，而使孩子退步了。其实，父母、社会都有责任给孩子作出榜样，让孩子从小就养成讲文明的好习惯，使孩子生活在文明的环境中。
父母的言行和思维在孩子成长过程中，起着关键的影响作用。现在大多数家庭里孩子都是独生子女，被父母、奶奶爷爷视为掌上明珠，从小娇生惯养，孩子的自私自利心理普遍较重。作为与孩子关系最为密切的父母，更应在自己的言行举止方面做到诚实守信、礼貌待人，把文明的思想灌输给子女，给孩子起到模范表率作用。这样久而久之，我们的孩子才会看在眼里，记在心里，并把父母的行为意识加上自己的理解，作为一个定式记忆在脑海中。
小孩子的求知欲非常强，因此孩子的成长过程也是一个学习的过程。
孩子在和外界环境的接触过程中，会不断主动或者被动地接受一些言论、行为和思想，而且会把这个思维定式作为一种潜意识，在合适的场合表达出来。因此，社会也有义务为孩子们创造一个良好的环境。假如社会上拜金主义泛滥，人们心中整天想着“钱”字，人与人之间尔虞我诈，失去了最根本的诚信，不讲道德，那么孩子们被这些现象耳染目触多了，他们的成长就会受到不良影响。
如果每个父母都能言传身教，使下一代从小养成良好的品德和讲文明的习惯，那么我们城市的文明建设就有了新鲜血液和生命力。文明城市的创建，应该从教育孩子抓起。
有些父母经常埋怨，自己的孩子太懒，懒得去剪头发、懒得收拾东西、懒得叠被子。其实，懒孩子的出现，不应该归罪于他们自己生性懒惰，而是要去责问他们的父母。孩子小时候，对任何新鲜事物都很好奇，总是跃跃欲试。例如：扫地、洗碗等等，可是在他们参与劳动或有干神奇的事情的积极性时，有的父母怕孩子做不好或者怕孩子弄坏东西，弄脏衣服，加以制止。这样，就使孩子们失去了尝试的机会。当他们想勤快一下时，父母就硬是加以阻止。这样，孩子们心里就心安理得的等待父母的伺候。父母也许没意识到自己扼杀了孩子勤劳的特质，知道孩子长大，越来越懒惰了，父母才才像刚刚发现一样惊呼：“这孩子怎么这么懒！”
邻居家的森森是个勤奋的男孩，他最看不起那些守株待兔、凡事总想不劳而获的人，在他小时候爸爸妈妈就用“头悬梁，锥刺骨”的勤奋读书故事来教育他。他听得特别认真。上学以后，他每天早晨六点半起床，在庭院里早读半小时，七点钟吃晚饭上课，十一点半放学回家，中午午睡一小时，晚上六点半就去上晚自习，一般都自习到十一点半才上床睡觉。他的饮食起居都很有规律，而且他始终保持着这样的规律。由于在教室里上自习，一方面有老师的辅导，另一方面大家在一块学习，也比较有气氛，所以，森森每天都坚持到学校去上自习，有时候即使身体状况不好，他还执意的要去上自习。森森小小的年纪就对勤奋有自己的看法，读高中时，他在日记本里这样写道：
理想好立，目标好定，但难的是实现目标的过程。人或多或少有点惰性，在目标确定时，信誓旦旦，但真正实施目标的时候，却只是三分钟热度，学习的确是一件苦差事，作为一名学生，每天早上月亮还在天上。
我们就得背书包去上课，晚上月亮都已经挂在天上的时候，我们才能往家赶，所以说，我们是一群很难见到太阳的人，在高强度的学习压力下。只有锻炼好自己的毅力，刻苦勤奋才能在成功的路途上迈出坚实的一步。
森森不仅在日记中这样写道，在实践中也是这样做的。有一次，他患了重感冒，还在发烧，晚上还要坚持去上自习．鉴于他身体的情况，爸爸妈妈不同意他去，但是他一副很洒脱的样子，说自己感冒已经好多了，所以一定要上自习，上完自习回来，上床休息之前，他还一再嘱咐妈妈第二天早晨六点半如果还没有起床的话，就务必叫他起床，因为自己还没有背书。
这些小事虽然琐碎，但就是这样的小事才能真正体现一个人的刻苦勤奋的优良品质，森森后来取得的好成绩，令人羡慕，其实那些光环的背后都是极其普通的勤奋刻苦的琐碎小事，正如森森在日记中说的，“成功的取得更大程度上是依赖于在实现理想的过程中，谁付出的勤奋和汗水多一些，谁的毅力更强一些，谁坚持更久一些。”
要培养勤奋有干劲的孩子，就应该从小培养孩子活动的积极性：
懒惰是一种不良习性，很多孩子对父母都有依赖性，当依赖性发展到一个极端就成了懒惰，由此父母要适时控制孩子对父母的依赖心理，不能任由其发展下去。孩子自己能做的事，父母就不要包办代劳，作为孩子，不要一遇到困难就找父母，应该先让自己独立处理。在学习方面也是如此，若有疑难问题，力求自己解决，不要动不动就问老师、父母，理智的父母在此时更要磨炼孩子的意志，坚强的意志力是克服懒惰的力量。
