一个对自己的行为都不能负起责任的人，更遑论要他对社会、对他人负责了。一个没有责任感的人，他看不到自己与周围环境、与社会的关系。对于环保，他会嗤之以鼻，觉得自己扔的那点垃圾不足以破坏地球环境，自己节约那几杯水也不足以保护水资源，所以他不会有行动，垃圾照样乱丢，水照样浪费。
没有责任感的人，找不到自己的价值所在。因为看不到自己的行为与他人的联系，所以当他做出一个举动时，他看不到它所能带来的后果，也就很难对自己的行为加以约束。那些喜欢在公共场合随地吐痰的人，那些浪费资源的人，都是看不到自己的这些行为给身边的人、给自己的子孙后代所带来的后果，所以他们毫无顾忌，为所欲为。
所以，妈妈在教育孩子时，要从点滴生活中培养孩子的责任感，让孩子做一些力所能及的事情，并让他明白自己的事情自己做的道理。例如，孩子每天晚上都贪玩不收拾书包，妈妈不要“插手相助”，让孩子早上起来自己收拾。等他因此而迟到了几次之后，他自然就会明白，没有人是有义务为自己服务的，自己的事情要自己做的道理，自然会早早地将书包收拾好。
在生活中，妈妈要以身作则，不要为自己的行为找借口，一件事情，自己做错了就承认错误，一个承诺忘了就开口道歉。榜样的力量是无穷的，当孩子在生活中与人发生冲突，损坏了东西时，妈妈就会跟孩子分析问题，找出孩子在事件中所扮演的角色和相应的责任，该道歉的就要道歉，该赔偿的就要赔偿，而不应推卸责任，一走了之。
妈妈还应该带孩子多参与到公共事务中来，让孩子明白自己作为社会的一份子，自己的言行举止对社会可能造成的影响。许多的公共话题，像节约用水、环境保护，都有专门的“节水日”、“环保日”，妈妈可以带孩子了解一些相关的宣传资料，通过宣传活动，让孩子知道，个人的力量虽然渺小，不足以影响整个大环境，但量变可以引起质变，许许多多人的行为习惯就会产生合力的作用，引起大问题。妈妈还可以顺便让孩子知道，诸如环境问题等公共事务会给个人的生活带来怎样的影响，让孩子真真切切地将自己与那些看似与己无关的公共事务联系起来，才会懂得自己行为所带来的后果，才会在心里产生对社会的责任感。
责任感可以让孩子发现自己的人生价值，有责任感的人，内心不会迷惘，生活不会消沉。责任感可以激发他内心的热情，产生动力，促使一个人不断地追求进步。
付出才有回报 勤奋是成才的关键
爱因斯坦曾说：“在天才与勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”这句话充分说明了勤奋与成才之间的关系：一个人要想获得成功，就必须勤奋。
对于现在的孩子而言，勤奋是个有些陌生的词汇。他们现在的生活，物质应有尽有，什么都可以伸手跟父母要。生活中什么都不缺，什么都有人帮他们做好了，还有什么需要他们为之勤奋的呢？孩子在父母的宠爱下，变得懒惰、任性，依赖心强。这种生活上惰性还会影响孩子的学习，在学习中不愿意动脑筋，遇到困难就退缩，这不利于孩子成才。
自古以来，勤奋都是人们所推崇的优良品质，中国自古就有“头悬梁锥刺股”、“凿壁偷光”的美谈，成为历代人自我激励的典故。大科学家爱因斯坦对勤奋也是推崇备至，可以说，勤奋是人类所公认的优良品质，是全人类实现成功的重要因素。
勤奋是一个人通往成功的必经之路，是一个人获得成功的最主要的因素。对于现代人来说，勤奋更是在激烈的竞争中胜出的重要因素，是一个人之所以比他人优秀的重要原因。勤奋可以使有天赋的人更加出众，也可以使普通平凡的人弥补先天不够优越的劣势，变平凡为不平凡，正所谓“勤能补拙”。
“拳不离手、曲不离口”、“夏练三伏冬练三九”，来自各行各业的成功的秘诀都与勤奋相关。中国有句古话“天道酬勤”，说的也即是只有那些勤奋的人，才有可能获得老天爷的偏爱，机会和灵感也才会垂青他们。所以，即使你比别人笨，即使你的起点比别人要低一些，即使你开始得要比别人晚，所有这些不利的因素，都是可以通过勤奋来改变的。
勤奋的人往往比他人先走一步，勤奋的人比他人付出更多的努力，勤奋的人比他人更耐得住寂寞，勤奋的人也因此收获更多。勤奋意味着比别人花更多的时间用在学习、事业上，当别人悠闲地在街头漫步时，勤奋的人在案头埋头工作；当别的孩子在看电视、玩游戏时，勤奋的孩子还在图书馆、课桌前温习功课。勤奋就是用百倍的努力来代替松散的生活，但是，勤奋会给你更大的回报，让你觉得一切的付出都是值得的。
孩子懒散、懒惰，除了父母的溺爱之外，与他们没有责任感、生活没有目标也有关系。一个有责任感的人，知道自己的行为所能带来的结果，所以往往心中有激情，做事有热情。一个有责任感的人，生活也有目标，不茫然，不颓废。对于一个孩子来说，责任感和目标还是需要父母来帮他们树立的，所以，要让自己的孩子变得勤奋，妈妈的责任重大。
要让孩子变得勤奋，妈妈不妨“偷个懒”，不必事事亲躬，让孩子自己能做的事情就自己做，培养孩子的动手和自理能力，放手让孩子成长。妈妈不必事事替孩子包办，可以偷偷懒，适时地“忘记”给孩子收拾房间，“忘记”做早餐，“忘记”拖地，试着让孩子自己动手。孩子在很小的时候，对各种各样的事情都很感兴趣，看到妈妈擦桌子就喜欢跟在后面帮妈妈擦桌子，看到妈妈洗碗，也拿块抹布有模有样地学起来。当孩子还有热情、有兴趣的时候，妈妈不妨趁热打铁，从小就开始培养孩子的动手能力。让孩子尽早地参与到各种劳动中，这样，孩子从小就有动手做家务、自己照顾自己的习惯。这种习惯一经养成，就会成为他生活的一部分，看到地面脏了，孩子自然会去拖地，看到自己的房间乱了，孩子自然地会去收拾。
妈妈要帮孩子制定目标，为目标而奋斗。妈妈可以给孩子制定短期的目标，比如一个星期之内每天早晨坚持7点起床，比如一个月之内背会几首唐诗等。生活中，这样的小目标可以连续不断，一个目标完成之后，接着制定新的、难度更大的目标，这样，孩子的生活就是连绵不断的目标连接而成，他的生活也会有条不紊地进行下去。妈妈也可以给孩子制定长远的目标，比如考上孩子心仪的大学，将来从事什么样的职业，这样的大目标又可以分解为各各小的目标来逐一地实现。当孩子实现了一个小目标，妈妈都要适时地给孩子奖励，让他品尝到成功的喜悦，更让他感受到，原来自己所有的努力、所有的辛勤付出都是有回报的，激发他更加勤奋地实现新的目标。
孩子的耐力和注意力都是有限的，他们往往容易受外界的干扰而无法专注，所以，必要的时候，妈妈对孩子要严格要求，不能轻易地为孩子的撒娇、哭闹所打动。要教育孩子，既然制定了目标，就要一直走下去，不能半途而废。妈妈要严格监督孩子，每天给孩子一定的任务，要求孩子必须在规定的时间内完成。
妈妈也可以通过一些前人勤奋获得成功的例子，来鼓励孩子为自己的目标而勤奋。例如，“凿壁偷光”、“负薪读书”、“焚膏继晷”……让孩子在不知不觉中有了勤奋的观念，懂得勤奋与成功之间的关系。在他想获得成功时，会自然地通过勤奋来实现。
退一步海阔天空 让孩子变得宽容
独生子女时代的孩子，每个人都是父母心中的宝。父母的这种心理其实很容易让孩子捕捉到，他们会发现自己只要一哭闹，爸爸妈妈就手忙脚乱地来哄，自己只要稍微磕碰了一下，爸爸妈妈马上比自己碰到了还心疼。父母的这种表现让孩子看到了一个居于“中心”的“我”，让孩子变得自大，以自我为中心，容不得他人的一点过错，凡事锱铢必较。
在生活中，孩子之间经常会发生冲突，轻则骂人，重则纠缠在一起打起来，而事情的起因，可能只是一句话，或者不小心发生的冲撞。孩子太小，不懂得“退一步海阔天空”的道理，凡事一定要争个输赢、对错。结果是谁也没有从这场冲突中得到对方的认可，反而会因此而留下隔阂，产生矛盾。
宽容是一种生存的智慧，一种生活的艺术。富兰克林曾说：宽容中包含着人生的大道理，没有宽容的生活，如在刀锋上行走。孩子，如果美德可以选择，请先把宽容挑选出来吧。宽容这种品质之所以得到如此高的评价，就在于它所给我们的生活所带来的震撼。著名的教育实践家苏霍姆林斯基就说：有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈。
宽容是一种心境，一种看透了沧桑世事之后从容、豁达的心境，一种对他人的忍耐、谅解，是一种换位思考，站在他人的立场上替他人着想的处事原则。人因宽容而变得豁达，也因宽容而变得伟岸。曾有一位哲人说过这样一番话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。人也会因为原谅、包容他人的过错而心胸宽广。
生活中，他人都是自己的一面镜子。你对他人微笑，他人也会对你微笑；你宽容他人，他人也会宽容以待；你对他人锱铢必较，他人也会与你斤斤计较。所以，宽容看似一种让步，一种退缩，一种放弃，但实际上你却从“退一步”中找到“海阔天空”，赢得良好的人际关系，赢得他人的尊重。
宽容是一种人生境界，对于一个涉世未深的孩子来说，这是一种遥远的境界，需要时间和人生阅历的历练。这并不意味着孩子就无需学会宽容，妈妈应从点点滴滴的小事中给孩子宽容的品质，让孩子的人生越走境界越高。
宽容的种子需要妈妈用心去播种，只有宽容的妈妈才能培养出宽容的孩子。在日常生活中，妈妈与家人之间，与邻里、同事之间，与陌生人之间，要融洽相处。有了矛盾、摩擦要多站在他人的角度思考，多为他人“找借口”，理解他人的难处和苦衷，从而保持良好的家庭关系、邻里同事关系，让孩子在和谐的氛围中感受到宽容的力量。
对待孩子犯下的错误，多用宽容少用惩罚。宽容与惩罚，看似两种相反的态度，一种柔软，一种强硬。但正如那个“牙齿与舌头”的故事一样，牙齿看似坚硬，却不如柔软的舌头持久，宽容看似温柔，却润物细无声，直入人的心灵，因而会产生令人震撼的力量。而惩罚看似强硬，却无法打动人心，也无法产生心灵的震动。所以，对孩子多用宽容少用惩罚，可以让孩子的内心对宽容产生敬畏，发现宽容的力量。
宽容意味着谅解，谅解他人的过错，谅解他人的伤害，只有从心里真正地放下了他人的错误，才会真正地宽容。宽容意味着忍耐，面对来自他人的不公，来自外界的伤害，不必为自己据理力争，也不必奋起抗争，而是接受它。一颗超脱的心，不会因为不公而愤愤不平，而是淡淡的一笑。
对于孩子而言，还要让他在宽容中体会到快乐，这会更深刻地理解宽容，也更变得更加宽容。当孩子与小伙伴发生矛盾时，妈妈要教育孩子放开自己的见解，让孩子站在他人的角度来看待事情，体会到对方的感受，理解对方的行为，并让孩子主动与对方讲和。当孩子发现，原本不可原谅的事情，其实也是可以理解的；原本已经成为仇敌的人，现在还可以成为朋友，原来宽容真的是可以带来欢乐的。宽容地对待伤害过自己的人，在一些非原则问题上，会得到退一步开阔天空的喜悦，化干戈位玉帛的惊喜。
一个人，不光要宽容他人，还要宽容自己。人的烦恼，一半来源于自己，许多人都是画地为牢，作茧自缚，对自己不满意，引起无端的烦恼。一个宽容的人，会接受自己的缺点和不足，坦然地承认自己不如人之处，这样才能正确地对待他人的长处，不会产生嫉恨之心。
宽容关乎人的境界，境界关乎人的视野，一个视野开阔的人，自然不会专注于那些鸡毛蒜皮的小事，自然也不会斤斤计较，他的境界自然也就高了，一个境界高的人，必然不会睚眦必报。因此，妈妈要开阔孩子的视野，让孩子在关心自己身边小事的同时，多关心更广阔领域的事情，如国家大事、国际事务，让他感到世界之大，人之渺小。人们常说，一个经历过坎坷的人，往往会变得宽容豁达，因为他经历了比常人更为艰难的生活经历，自然不会对小事计较于心。孩子无法经历过多的坎坷，但是当他看到了世界之大、之广阔之后，自然也就不会再对那些小事投入过多的精力和脾气了。
