我提敬业不是随便说说，我是说有人在大好的年龄阶段不好好工作，退了休就勤快了，来到单位，东转西转，和这个聊聊、那个说说，你可能不知道你是在打扰别人，人家都忙忙碌碌的。所以我说在岗位上就好好干，你就放心吧，千万别怕成了教育家。有人说，我将来退休了就没事了，有了我自己的一片天地，你就放心吧，天下乌鸦一般黑，那帮坏老头、坏老太太照样欺负你，你的房子照样被拆掉，如果你有心脏病，你就放心吧，现在有了“夺命医院”保证没几天就死了。还有人说，死了就好了，你就放心吧，阴间里比人间更黑暗。
我劝你，好好干吧。
10.面带着微笑工作。如果你想让别人喜欢你，你就微笑吧；如果你长得并不漂亮，你就微笑吧，微笑能够带来甜蜜的人气，不信，你看学校办公楼门前的百日红，树干和枝叶七扭八怪的，你不是喜欢它的盛开的鲜花吗？如果你想让你的学生亲近你，你就微笑吧，因为他的爸爸和妈妈经常对他们大喊大叫的。如果你想让你的同事喜欢你，你就微笑吧，因为和你在一起心里觉得轻松。如果你想让你的家人喜欢你，你就微笑吧，因为你的微笑才是医治他们心灵伤痕的良药。如果你想让整个校园微笑，那就从你的微笑开始吧！
用良好的形象弥补沟通不足
个人形象以及特定的组织文化背景和职业素养在沟通上很重要。有研究表明：双方形象的90%在彼此看对方最初10秒就注定了，心理学称之为“首因效应”。
形成第一印象所根据的资料依次为：性别、年龄、外表、表情、视线、态度、谈话内容。在人际交往中，语言的内容只能起到7%的作用，而面部表情、语气、形体动作等表达形式却占有97%的地位。所以，沟通不足的时候，用良好的形象来弥补显得至关重要。
我发现，即使是一些小小的改变也能够起到意想不到的作用。物理老师郭兰吉平时不注意衣着，有一次，我和郭老师谈心说到了老师着装和仪表，我说：“如果你能够改变一下形象会对你更好。”他说：“怎样改变？”我说：“你从明天开始穿西服打领带来学校，顺便理理发。”他说：“祝校长不能啊，我好多年没有穿西服了，我穿不了西服。”我说：“我不管，反正明天我要看看。”第二天，第四节课是郭老师的物理课，我来到郭兰吉的课堂，令我大吃一惊，这完全变了一个人，这哪里还是原来的郭老师，这简直是一位学者。正应了那句俗话“三分长相，七分打扮。”郭老师面带微笑地和同学们讨论，同学们发言踊跃，这样的课堂气氛在以前是难以想象的。下课铃响了，我抓紧最后的几分钟，举起郭老师的手问同学们：“郭老师帅不帅？”同学们齐声高喊：“帅！”我接着说：“郭老师毕业于河北师大物理系，是一位高材生，他讲得好不好？”同学们齐声高喊：“好！”我又说：“你们今天讨论得很热烈，展示得很精彩！”是不是也给自己鼓鼓掌啊！大家在欢快的掌声中下课了。
课堂上教师若能做到面带微笑、亲切大方、仪表端庄、并能通过手势、体态和神态感染学生，做到举止潇洒、体态自然、表情灿烂、再加上抑扬顿挫、风趣幽默的语言、学生便能积极回应，形成良好互动。从而对所学的内容产生浓厚的兴趣。
用良好的习惯为沟通注入活力
我在所著的《做整个的校长》里谈到：“用好的习惯影响孩子，什么是好习惯？我觉得，在家里不抽烟，少喝酒，不打麻将；要勤奋，多干活，早起床，动作快。”状态好、阳光心态。千万别强制孩子体谅自己，一定用自己的勤奋、好学、吃苦耐劳精神来打动和感化他们。用自己的亲力亲为，为沟通注入活力，让沟通的泉水永不枯竭！
用良好的状态为沟通增添色彩
我曾经提出：状态，状态，还是状态！
什么是状态？状态也分好状态和坏状态。好状态就像雨后春笋一样。泰戈尔的语言描述就是：“像菠萝蜜树苗的骨髓中应有势不可挡的气势，应当时刻激励自己：‘我能长高，我能长大。从旁边得不到阳光，就到高空寻找。从一个方向找不到自由，就锲而不舍地朝另一个方向寻找。’”我们在心里坚信，人期待得到的珍宝，并非不能获得。所以我说，父母的状态影响孩子的状态，老师的状态影响到学校的状态，学校的状态影响到教育质量的好坏。
我发现，懒人还是很有脾气的。说难听的是脾气说好听的是个性。我们的学校也有一些懒人，懒得让人头痛！就像格林童话中的三个懒人，国王决定从三个儿子中推选一位最懒的当接班人，就把他们召集过来想听听他们的本事，老大说：我最懒，我躺在床上睡觉，眼睛里进水了，我就懒得合眼；老二说：我最懒，我坐在火炉旁烤火，脚后跟烧着了，我都懒得动，就让他烧会儿吧！老三说：这个国王我当定了，就是把我吊起来，绳子紧紧地勒着我的脖子，有人给我递来一把刀，叫我把绳索砍断，我宁愿吊死，也不愿意费劲砍断绳子。
我每天不停地巡视学校的各个角落，当然包括食堂、宿舍、教室，有两个目的，一个是发现问题，确确实实发现了不少问题，我发现，有的教室里到处都是扔掉的粉笔头；同学们的课桌上都摆放着喝水的杯子，有的连杯子盖也不拧上；教室里脏乱不堪、教室里缺少文化气氛；有的老师讲课不在状态，同学们听得晕晕乎乎的，一头雾水的，疲惫不堪的。我也发现，有的教室里就大不相同，干干净净的，班级文化好，课桌摆放整齐，学生没有小动作，老师讲课在状态，同学们学习状态好。
沟通能力，沟通无限。沟通技巧，沟通策略，把沟通变成平平常的交往。我面对沟通问题就显得力不从心，有时候和老师们交流，可能会无心地说一句什么另老师觉得口气很重的话。有可能造成老师对我的怨恨、隔阂、情绪、矛盾等等，这就是沟通的失败。
对于学校教育这一块，我一直主张老师们要和学生好好沟通，当然更需要培养孩子们的沟通能力，这是决定他们的一生的一种能力。
你是不是在有的单位打过工，当你辛辛苦苦的干工作，并觉得工作干得很好的时候，领导批评你几句，你马上就不高兴，甚至意气用事的来一句“老子不干了！”事后想一想，领导并不是对你不认可，他是说你在这件事上没有做好，只是随口说了几句，谁知你就那么较真，也学那些梁山好汉们“此处不留爷自有留爷处。”这不是英雄，会沟通的人才是真英雄。
有的时候做家长的也要善于和老师沟通，你们想想，你们的年龄和老师的年龄都差不了几岁，你们回忆一下你们和孩子发火时地情景，我想老师有时也会这样，有时候，孩子回家说的学校里的一些事情，并不一定准确，可能把一件小事说成大事，你就接受不了了，大骂学校！在管理孩子的事情上，难免会产生误会，你不妨问问孩子的同学或者问问老师，不就清楚了吗？我在所著的《做整个的校长》里反反复复地讲到反思，讲到替别人想想，也就是换位思考，这也算得上是良好的沟通。
既要学习好也要身体好
——在军训总结大会上的讲话
同学们，几天来的军训生活吃苦最多的是你们，但收获最大的也是你们，你们遵守纪律，听从指挥，刻苦训练，团结友爱，像赵世阳、路远知、王文珂等带病坚持军训；政教处、年级部、法制处、班主任，坚守岗位，跟班训练，像柴建磊、孙蔚、刘渝等；金阳队长以及洪杰、沈文、黄修伟、易升教官都是毕业于军事院校的优秀学员，他们都严肃认真，严格要求，严明纪律，严把质量，使本届新生军训成为历届之最，并取得圆满成功。在此，我代表学校领导、全体师生对你们所展示出的顽强拼搏、吃苦耐劳、精益求精的军训精神表示热烈的祝贺和衷心的感谢！
同学们，相对于三年的学校生活而言，几天的军训是很短暂的，但是，军训告诉我们什么？给我们留下了什么？我们将来应该怎么做？围绕这三个问题，我讲三点：
一是军训告诉我们什么。军训告诉我们：是人就要站起来！要站有站姿，挺胸抬头，直起腰板，目视前方，胸怀祖国。解放军叔叔都教给你们了，这也是你们应该做到的。记住！只有那些动物才趴着走路，因为毒蛇心肠不好，被罚用肚皮走路，永远吃土。
二是军训给我们留下什么。军训告诉我们：是人就要刻苦努力，就要有钢铁般的意志！谨遵“五个坚持”坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持高尚品行。军训一开始，我看到有同学晕倒后就嘱咐学校医生吕红丽，要仔细询问晕倒原因，要认真做好记录，要帮助同学们克服恐惧心理，做一个身体强健、意志坚定的人。记住！只有猪八戒的意志才那么脆弱，因为在取经的路上一有困难他就带头分行李，哭着要回家。
三是我们将来应该怎么做。军训告诉我们：是人就要勤奋，用勤奋的火花点燃想象力的火把。现在的季节是最好的时候，然而严寒的冬天不久就要来临，你是否还能像现在这样早早起床、早早来到学校，你是否能够坚持勤奋、用勤奋战胜懒虫。记住！只有懒汉的行为才是最可耻的。《格林童话》里有三个懒汉，第一个懒汉在躺着睡觉，眼睛里滴进了水，他都懒得眨一下眼睛；第二个懒汉坐在火旁烤火，脚后跟烧着了，他都懒得把脚缩回来，就让它接着烧吧；第三个懒汉被吊在房梁上，眼看就要被吊死了，有人提出快递给他一把刀，让他把绳子砍断，可是他太懒了，连接刀的手都懒得伸过来。
老师们、同学们，葵花的花瓣始终向着太阳，我也希望你们经常把笑脸带到学校，校园里的空气里才会着涌动快乐！
让学校的每一个角落都动起来
我们是一所中学，我们的学生正处在人生中最美好的阶段，春春飞扬，英气逼人，有这么样的一群孩子在学校里，我们学校领导，老师，怎么能不来配合孩子让学校跟着学生们舞动起来呢！我们该如何做才能让学校的每个角落都动起来？
一、改变
改变是每一个老师、教师集体、整个学校最难的事情。我写这个题目时，正好咱们的宿舍管理员大声吆喝住宿生起床，虽然我已听习惯了这种声音，但是今天晚了些。我一看时间是六点一刻。我们规定六点起床，可是每一天我们的住宿生都是这么过来的，叫醒了、睁开眼又合上了，再叫就着急，学生没好气，宿管员很委屈，甚至变得跟仇人似的。你说我们的值班主任、我们的宿管员他们做得不对吗？他们不好吗？他们是成心和学生闹过不去吗？都不是。咱们的值班主任、宿管员他们做得很对，他们完全为学生着想，他们白天晚上不回家吃住在学校，他们家里有孩子、有老婆、有父母，他们就不知道去关心照顾他们吗？从抓安全的耿万方、李楠、韩林、柴建磊，到其他校级、中层主任，在严寒的冬天，他们不知道冷吗？
二、该与不该
好天气、大白天多干活，早来晚归多干，天气不好晚来早走，甚至放假。冬季，晚自习，孩子小咱不上，夏天长了多上，特别是春天来了，阳气上升最快，猛猛地干活，这时候最出功，一个星期比冬天里一个月都出功，我有一个朋友叫贾思勰（开句玩笑）也是这么讲的。你这个时候让孩子们早来，也不要说什么时候上课，你也早早来，准备准备你的课程。
三、没有阶级
学校是一个最朴实的地方，不应该染上社会上的坏习惯，这里没有“官职”、“级别”。有人问我：“你们学校是什么级别？你是什么待遇？”我说：“这些，我都不太清楚。”我想，这也像当年的企业一样，一些厂长把自己包装成什么省部级、地市级、县处级、科局级，然而，一夜之间风也没了、雨也没了、花也没了，下岗的下岗、失业的失业、走人的走人，而那些摆地摊的、做小买卖的、干个体的也不知道自己是什么东西，只知道挣不上钱就得全家挨饿，于是拼命地工作，有的越干越大、越大越成气候，最后兼并了一些国有企业成了老总、企业家，原来骑个破自行车，现在换宝马、奔驰了。学校也是如此，公立学校如果不努力，就会被某些不讲级别、不讲待遇、不讲身份地位的私立学校和一些教育机构所取代，一些没有竞争力又没有前途的学校就会被规模较大的教育集团兼并。
所以在学校里人人为师，我这个校长是为你们服务的，你们一定不要把我当成官儿，把我当成人，一个人，一个活人，一个比你们大多数人先来到这个世界上的人，当然会比你们早早离开这个世界。我没有什么特别的地方，我上学时很笨，数学老师经常歧视我，语文老师经常取笑我，我很自卑，我曾经觉得数学老师和语文老师是这个世界上最坏的人，然而没有办法，我很无奈。但是我仍然很刻苦，无论老师对我怎样。我觉得你们比我聪明，只是我比你们勤快一些，如果你们像我一样勤快，你们都会超过我。我希望你们都超过我，不仅超过我，也要超过所有的人。
四、早打算
五、男人绅士，女人优雅
为什么讲绅士、优雅？不讲不行，因为形象很重要。所以说，我们要讲知识、修养，讲理想、追求，讲人生、发展。
咱们当老师的本身就是示范，是仪表的示范、知识的示范、做人的示范。
