男孩一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，男孩反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，男孩的心里反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
贝利从小就显现出非凡的足球天赋，他常常踢着父亲为他特制的“足球”—用一个大号袜子塞满破布和旧报纸，然后尽量捏成球形，外面再用绳子捆紧。贝利经常在家门前那条坑坑洼洼的小街，赤着脚练球。尽管他经常摔得皮开肉绽，但他始终不停地向着想象中的球门冲刺。
渐渐地，贝利有了些名气，许多认识不认识的人常常跟他打招呼，还向他递烟。像所有未成年人一样，贝利喜欢吸烟时的那种“长大了”的感觉。
有一次，当贝利在街上向别人要烟的时候，父亲刚好从他身边经过，父亲的脸色很难看，贝利低下头，不敢看父亲的眼睛。因为他看到父亲的眼睛里有一种忧伤，有一种绝望，还有一种恨铁不成钢的怒火。
父亲说：“我看见你抽烟了。”
贝利不敢回答父亲，一言不发。
父亲又说：“是我看错了吗？”
贝利盯着父亲的脚尖，小声说：“不，你没有。”
父亲又问：“你抽烟多久了？”
贝利小声为自己辩解：“我只吸过几次，几天前才……”
父亲打断了他的话，说：“告诉我味道好吗？我没抽过烟，不知道烟是什么味道。”贝利说：“我也不知道，其实并不太好。”说话的时候突然绷紧了浑身的肌肉，手不由自主地往脸上捂，因为，他看到站在他跟前的父亲猛地抬起了手。但是，那并不是贝利预料中的耳光，父亲把他搂在了怀中。
父亲说：“你踢球有点天分，也许会成为一名优秀的运动员，但如果你抽烟、喝酒，那就到此为止了。因为你将不能在90分钟内保持一个较高的水准。这事由你自己决定吧。”
父亲说着，打开他瘪瘪的钱包，里面只有几张皱巴巴的纸币。父亲说：“你如果真想抽烟，还是自己买比较好，总跟人家要，太丢人了，你买烟需要多少钱？”
贝利感到又羞又愧，眼睛里涩涩的，可他抬起头来，看到父亲的脸上已是泪水纵横……后来，贝利再也没有抽过烟。他凭着超人的自控能力和自己的勤学苦练，终于成了一代球王。
著名教育家多湖辉曾因不满学校的严格管理，做出了伙同他人一起破坏学校部分校舍的荒唐之举。学校的规章制度非常严格，所以他们已做好了退学的思想准备。而校长却把他们叫到办公室，流着眼泪说了下面的一段话：“太令人遗憾了。我现在什么也不说，想必你们也在反省自己吧？希望你们能再一次反思一下自己所做的事情。”
校长宽宏大量的批评，深深地刺激了他们，使他们进行深刻的自我反省。因此，采用什么样的批评方式非常重要，它既能使男孩的才能得到提高，反过来也能使之下降。
好家教成就好男孩
引而不发，给男孩自我改正的空间
1.通常我们批评男孩时总是声色俱厉，如临大敌，在这种情况下，男孩容易受到伤害。所以我们不如换一副表情，比如我们可以用凝重、严肃的表情来显示我们对待男孩的态度。如果父母保持沉默，男孩的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
2.批评的语调也大可不必高八度，相反可以比平常的声音更低沉一些。“低而有力”的声音，会引起男孩的注意，也容易使男孩注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
087 对男孩的非原则性小毛病，不要太挑剔
当西奥多·罗斯福入主白宫的时候，他承认：如果他的决策能有75%的正确率，那么就达到他预期的最高标准了。像罗斯福这样的杰出人物，最高的希望也只是如此，那么，我们呢？
试想一下自己的生活：不论你用什么方法指责别人，比如用一个眼神、一种说话的声调、一个手势，就像话语那样明显地告诉别人：他错了。你以为他会接受你的建议吗？绝对不会！因为这样直接伤害了他的自尊心。这只会激起他的反击，绝不会使他改变主意。即使你搬出所有柏拉图或康德式的逻辑，也改变不了他的主意，因为你伤害了他的感情。
中国有一句俗话：“子不嫌母丑。”反过来也一样，哪怕全天下的人都看不起你的孩子，做父母的也要欣赏自己的孩子、热爱自己的孩子、包容自己的孩子。只要父母这样做，那天下就没有不成才的男孩。如果因为男孩生理或其他方面的缺陷而嫌弃男孩的话，不但会给男孩带来伤害，而且也是没有尽到父母职责的表现。
一个产妇在医院里生下了一个婴儿，等产妇清醒过来时，她向医生要求抱抱孩子。医生沉痛地看着她：“夫人，我们希望你能挺住，虽然这难以令人接受。”“他死了？”产妇吃惊地问。“不，但是孩子有缺陷，他的发育不完全，他没有下肢！”产妇愣了一下，然后坚决地说：“把他抱过来！”医生小心翼翼地把孩子抱给了她，几乎不忍看她的表情。“天啊！他多漂亮啊！我一定要把他教育成最优秀的孩子！”产妇惊喜地叫了起来。时间一年年过去了，那个男孩坐在轮椅上踢足球、演讲，上了重点大学、出书……他果然成了一个优秀的青年，他的名字叫乙武洋匡，是一位身残志坚的残疾人。
因此，父母们请记住，不论是头脑还是容貌方面的缺陷，都不应成为你责骂男孩的理由。最可悲的是这样一种母亲：刀子嘴，豆腐心。她们深爱自己的孩子，在生活中对孩子关心备至。男孩在外面如果受了顽皮男孩的欺侮，她们会心疼得说不出话来，总要去讨一个公道；男孩受伤生病时，她们会不眠不休地照顾男孩。但是当男孩不读书或不听话时，她们却一点包容心也没有了，好像只有骂了才痛快。她们时常骂些过头话：“怎么会有你这么笨的男孩？什么功课也不会做。你真是蠢死了！这样蠢，还不如死了好！”骂过，自己气消了，对男孩又爱护如前。但是她却不知道，也从未认识到她这种刀子嘴对男孩心灵的伤害有多大！
每位父母都会望子成龙、望女成凤，面对自己的孩子，父母总是容易期望过高，有时候期望男孩能像自己一样有成就，甚至希望男孩“青出于蓝胜于蓝”。但是男孩就是男孩，他是一个独立的个体，父母并没有权利替他决定什么！就像诗人纪伯伦说过的那样：“孩子来自于你的身体，但并不属于你，你可以给他们爱，但不能塑造他们的思想。”
一个自以为自己不如别人的男孩，总是倾向于向人们说自己不行，而父母把男孩的一次失败或一时的弱点作为能力缺陷讲给人家听时，男孩的自责就会得到强化，并逐渐地在心理上凝固成一种本非事实的事实。这会使男孩由一般的自责心理转变成自我失败主义心理，严重地压抑了男孩的进取心和创造性。
所以，无论是有天生缺陷的男孩，还是成绩不好、不爱学习的男孩，他们本来心理就比较脆弱，父母对他们更应该耐心和细心，使他们时时受到鼓励和帮助，并且克服和战胜那些缺陷给生活和学习所带来的不利与不便。同时，作为父母，为了鼓励男孩奋斗的勇气和增强对生活的信心，还应该更加细心和热情地去发现男孩的优点，发挥其长处。
一句话，父母绝不能嫌弃自己的儿子。
好家教成就好男孩
对男孩的非原则性小毛病，不要太挑剔
父母们请记住，不论是头脑还是容貌方面的缺点，都不应成为你责骂男孩的理由。最可悲的是这样一种母亲：刀子嘴，豆腐心。她们深爱自己的孩子，在生活中对男孩关心备至。但是当男孩不读书或不听话时，她们却一点包容之心也没有了，时常骂些过头话：“怎么会有你这么笨的男孩？这样蠢，还不如死了好！”骂过，自己气消了，对男孩又爱护如前。但是她却不知道，也从未认识到她这种刀子嘴对男孩心灵的伤害有多大！
088 乱用批评会使男孩无所适从
在很多父母的潜意识里，男孩是自己的骨肉，把男孩养育大，就可以把男孩当成自己的“私有财产”，因此父母当然有权利处置。至少，不少父母都不自觉地把男孩看做“我的男孩”，认为男孩是属于自己的，没有意识到男孩其实是一个独立的人。而社会也大多认同和支持这种观念。
我们经常听到很多家长抱怨现在的男孩越来越不好“对付”，不管是鼓励还是惩罚，也不管是表扬还是批评，对男孩都起不到丝毫的作用。但是我们在抱怨男孩的时候却很少想到要在我们自身的教育方法上找原因。对男孩该奖不奖，该罚不罚，或者高兴了就奖，生气了就罚，是男孩们对家长的奖惩日益免疫的最根本原因。
如果你要批评你的孩子，请先读读下面这封信吧，这篇文章是在美国的一本家庭杂志评论栏上刊登出来的，它引起了无数读者的共鸣。
我儿，你静静地听着：
我在你酣睡去的时候这样说，你的小手掌压在你脸下，金色的头发让汗水粘贴在你额前，我悄悄地进入你的房里。那是几分钟前，我在书房看书的时候，突然一股强烈的悔意，击中了我的心，使我失去了抗御，使我感到自咎地来到你床沿。
儿子，这些是我所想到的事—我觉得我对你太苛刻了。你早晨穿衣上学的时候，你用毛巾轻轻擦了下脸，我就责备了你；由于你没有把鞋擦干净，我也责备了你；当我看到你把东西乱丢在地上时，我也大声责备你。
吃早餐的时候，我挑剔你的过错，说你这也不对，那也不是……你把臂肘搁在桌上，你在面包上抹的奶油太多。当你开始去游戏，而我去赶火车的时候，你转过身来，向我挥手说：“爸爸，再见！”我又把眉毛皱了起来，说：“快回家去！”
午后，这一切的情形又重新开始。我从外面回来，发现你跪在地上玩石子，你袜子上有许多破洞，我看到那些小朋友羞辱你，马上叫你跟我回来，并说：“买袜子要花钱，如果你自己花钱买的话，就会特别小心了！”儿子，你想想，那种话竟由一个做父亲的口说了出来！
你还记得吗？后来我在书房看报时，你畏怯地走了进来，眼里含着伤感的神情。当我抬头看到你时，又觉得你来打扰我，而觉得不耐烦。我恼怒地问你：“你想干什么？”你没有说什么，突然跑过来，投进我的怀里，用手臂搂住我头颅，吻我……你那小手紧紧地搂着我，充满了孺慕的热情。这种孺慕的热情，是上帝栽种在你心里的，像一朵鲜丽的花朵，虽然被人忽略了，可是不会枯萎。你吻了我后，就离开我，跑上楼去了。
儿子，你走后没有多久，我的报纸从手上滑了下来，突然一种可怕的痛苦和恐惧，袭击到我身上。那是习惯支配了我，整天责骂你、憎厌你，吹毛求疵地挑你的过错。难道这是我对你的一种奖励？儿子，不是爸爸不爱你，不喜欢你，而是我对你期望太高了，我用了我现在自己的年纪来衡量你。
其实，你的品性中有很多优点，都是令人喜爱的，你幼小的心灵，就像晨曦中的一线曙光……
如果你没有睡去，我向你说出这些话，在你赤子的心里，也不会了解的。可是，明天我必须要做到的是，做一个真正的好父亲。你笑的时候，我也跟着笑，你痛苦的时候，我愿意陪同你一起承受这个痛苦。
当我有时沉不住气要责备你时，我会咬自己的舌头，把这话阻止下来。我会对自己不断地这样说：“是的，你还是一个幼小的男孩……你还是个小男孩！”
我错误地把你看做一个成年人了。看到你疲倦地酣睡在小床上，现在我明白过来了，你还是个小男孩。昨天，你还躺在你母亲的怀里，你把头、脸依偎在她的肩上。是的，你还是个眷恋着慈母爱抚的小男孩，我对你的要求，实在太多了，太多了！
这个父亲的信描述了我们大多数父母的教育状态，我们在和男孩相处的过程中，总是不注意方法，乱用批评。林格说：“赏识男孩一定要有限度，惩罚男孩一定要有分寸，并且需要有明确的操作方式。”
生活中，我们还常常看见有的父母将男孩的过失或成绩，都一股脑儿地和自己混为一谈—男孩取得成绩时则说：“你给爸爸长脸了。”男孩在外表现不佳时又说：“你可把我的脸给丢尽了。”
有些家长非常严厉，对男孩的要求过于苛刻，稍有差错或稍有不顺眼的地方，动辄大声训斥，严厉批评，不允许男孩有半点儿自由，一举一动都要经过家长的许可。久而久之，男孩就会变得胆小怕事，唯唯诺诺。
