登陆注册

阿姨你住过的地方评论

600611
评论列表
共(0)条
同类推荐
  • 足迹

    足迹

    本书收入了56篇西北老一辈金融工作者回忆录,文章以个人亲身经历,向读者展示了党领导金融工作走过的艰辛历程,展现了西北老一辈金融工作者在当年艰苦工作环境中,坚定信仰、忠于革命和建设事业,体现出无私奉献、艰苦创业的高尚品格和道德修养。
  • 伊犁河畔

    伊犁河畔

    该书旨在展示一幅具有独特地域特色的西域乡土风情画面,使人们在消费文化盛行、精神生活日益平庸粗鄙的时代,获得一份生活的甜蜜的同时,也能关照边远,为越走越远的身躯招回魂魄,让快节奏的生活暂时慢下来,进而保留这个社会应有的精神品质。
  • 希望之光:资助贫困地区失学儿童重返校园活动启动

    希望之光:资助贫困地区失学儿童重返校园活动启动

    《共和国故事》虽为故事,但却与戏说无关,我们不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套500册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的500个蘑大历史事件。在丛书的谋篇布局上,我们尽量选取各个时代具有代表性的或深具普遍意义的若干事件加以叙述,使其能反映共和国发展的全景和脉络。为了使题目的设置不至于因大而空,我们着眼于每一重大历史事件的缘起、过程、结局、时间、地点、人物等,抓住点滴和些许小事,力求通透。
  • 风里情怀

    风里情怀

    本书主要内容包括:种一粒诗的种子;我喜欢;给我一个空间;给我一把伞;新雪;雪的洗礼·雪的情怀等。
  • 控诉

    控诉

    这是巴金在国家和民族遭受外敌侵略的时刻所发出的痛切控诉,收录的是1932年“一·二八”事变到1937年淞沪抗战爆发激战正酣这段时间的诗文。他说:“这里面自然有呐喊,但主要的却是控诉。对于危害正义、危害人道的暴力,我发出了我的呼声:‘我控诉!’”本书于1937年11月由烽火社初版,现根据《巴金全集》本排印。
热门推荐
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 韩非与法家思想

    韩非与法家思想

    “中国文化知识读本”丛书是由吉林文史出版社和吉林出版集团有限责任公司组织国内知名专家学者编写的一套旨在传播中华五千年优秀传统文化,提高全民文化修养的大型知识读本。
  • 夏日的风会吹散

    夏日的风会吹散

    相识在西藏,两个人互相扶持下走完了彼此想去地方,也相互陪伴走向了幸福。
  • 那小子真秀

    那小子真秀

    张小风,独自生活在一个举目无亲的城市里边,挣扎在社会的底层链上,在大城市的挣扎中他渐渐绝望了,却又不小心遇到了车祸。在汽车撞倒他的前一瞬间,小风还在想着他该何去何从?可是他遇到了系统
  • 喜欢你的天是蔚蓝色

    喜欢你的天是蔚蓝色

    一个学霸洛景宸碰上一个漂亮可爱又有趣的同桌秦时笙。有一次上课,秦时笙以为洛景宸睡着了,就也趴在桌上就直勾勾的盯着他。不知道是一见钟情还是见色起意。。。
  • 亲爱的白熊先生

    亲爱的白熊先生

    林希是一个大学学生,在偶然的机会,与陆哲,女主林希所在的学校的校草,两人因为一种“奇妙”的缘分开启了一场美好的爱情……
  • 好马来吃回头草

    好马来吃回头草

    细心温柔的初恋情人;帅气耀眼,完美暖男的现任闺蜜;花样美男,独特气质的超级男模……面对众多帅哥倾心追求,她却望着苍茫的天空——是谁说,苏筱筱和林墨言不会在一起?“小姐,小心!”逃过一劫的苏筱筱跌坐在地上,眼泪不可抑制的:原来他再也不会陪我过马路了……
  • TFBOYS之玫瑰花海的约定

    TFBOYS之玫瑰花海的约定

    重庆“是你是你一定是你是你是你真的是你让我看到让我遇到你”某一个公司的舞房了三位少年正在练习新歌的舞蹈。其中一位长相比较卡哇伊(什么鬼应该是呆萌才对)的少年也就是王源说道:“不练了不练了!累死我了!大哥我饿了!”
  • 妖孽重生:第一坏蛋

    妖孽重生:第一坏蛋

    她是史上第一妖孽,杀伐果断、狠辣无情。他是黑暗深渊之主,翻云覆雨、举世无双。当她重生在被追杀的废女身上,所有人都以为七小姐死了,却不知废柴重生,妖孽归来!复仇的血雨腥风由她掀起,还有这只貌似无害的绝世大腹黑,你还能伪装到几时?
  • 一个称作学校的地方

    一个称作学校的地方

    《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据,详细说明了美国学校的现状和存在的问题,找出了形成学校教育种种弱点的原因,深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距,提出了全面改革学校的整套方案。