9.提高孩子的应变能力。现在很多孩子，只会学习却不会灵活运用，考试成绩每次都很好，可是在大众面前就会说话吞吞吐吐，站没站相坐没坐相，这样的孩子，肯定没有人会喜欢。这时候父母就要让孩子至少学习一门艺术，培养孩子在大众面前表演的能力，以提高其兴趣。每个孩子都有表现的欲望，只是表现的方式不同。学习音乐又起能增强孩子大气的感觉。
了解了孩子学习音乐的好处之后，父母就要想一想如何提高孩子的音乐素养了：
方法一：正确引导，选择适合孩子的乐器。
孩子在小的时候学东西，总是免不了三分钟热度，要让孩子有信心学下去，就要给孩子选对乐器，这是很关键的。在选择乐器时，儿童音乐教育专家给出了以下几点建议：
1.孩子在3岁之前肺活量都是很小的，不适合学习吹奏的乐器，最好不要选择管乐器。
2.孩子可以在4～5岁的时候开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，像小提琴、古筝等之类的弦乐器，应该在5.5岁之后学。一般来说，孩子学一年键盘乐器之后，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。
父母在了解了以上两点建议之后，还要知道帮孩子选择乐器还要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣，这一规律是不能违背的，不能把自己的意志强加给孩子，不管孩子是否愿意，强迫他进行学习是很难取得成效的。这样做不仅不利于学习，还会让孩子产生厌倦感，不想学习任何乐器。
有这样一个案例：
在欣仪很小的时候，爸爸就想让他学习一门乐器。于是，在日常生活中爸爸就开始对小欣仪进行引导：“你看，电视上那个小姐姐好棒啊，她可以弹电子琴的！你看她的手像是在键盘上跳舞。”
“那个拉大提琴的小哥哥，竟然能奏出这么美妙的乐曲，真是太神奇了。”
……
此外，爸爸一有时间就会带欣仪去各艺术学校、乐器行走走，让孩子看看各种乐器，听一听、摸一摸、试一试……很快，小欣仪就迷上了电子琴演奏。有了兴趣，以后学习也有了激情、有了动力。
因此，帮孩子选择乐器的正确方法应当是：父母引导为主，让孩子自己决定。
方法二：延迟满足，让孩子懂得珍视学习的机会。
我们常听到父母如此抱怨说：“刚给孩子买了小提琴，还没拉几天她就嫌太累要放弃了。后来，又说要学钢琴，我也很快给她买了，可还没学几天他又要放弃，这样的孩子如何才好啊！”
其实，这些父母的困扰都是太容易让孩子满足，没有做到延迟满足，来的太容易的东西都是不知道珍惜的。
看到别的小朋友有钢琴，他也想要，于是整天缠着妈妈说这件事。
如果是聪明的妈妈，就不会立即满足孩子的要求，不能让孩子成为要风得风、要雨得雨的“小皇帝”。
在确认了孩子对学习钢琴的确有兴趣后，妈妈要认真地告诉他：
“钢琴很贵，要用掉好多好多的钱，妈妈需要先认真地工作一段时间，攒够钱后才能买给你，你得等一等。”
过了一段时间之后，孩子对妈妈的话还是一直记忆犹新，当他再次向妈妈提到这件事时，妈妈故意面露难色，十分抱歉地对他说：“对不起，钢琴实在是太贵了，你能不能再等一等呢？”孩子虽然会有点儿失望，但还是会应妈妈的请求的。
再过一段时间后，妈妈履行对孩子的诺言，在拿出三万元钱买钢琴的时候，故意把钱都换成10元的面额，然后将一大堆钱带回家摆在孩子面前，让他明白买一台钢琴要花很多很多的钱。当孩子看到面前的这么多钱，会惊讶得张大嘴。就这样，孩子看到了妈妈的苦心，理解了一架钢琴的价值。在以后的日子里，他很爱惜钢琴，并且也很认真地学习钢琴。
实践证明，孩子越是轻易实现的心愿她越不会珍惜。因此，希望培养孩子音乐才能的父母，一定要学会延迟满足孩子对乐器的购买要求。
057让孩子成为舞蹈精灵
舞蹈是从劳动中来的，是和文学、音乐相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。舞蹈作为一种教育手段，不仅可以培养孩子健美的身体姿态，动作的协调、灵活，让孩子动作富有节奏感、表现力，而且也可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。
舞蹈对人起到潜移默化的作用，能够让人拥有良好的心态，良好的身体素质，还能帮助人们抒发感情，提高人的思想道德素质，逐渐被越来越多的人所认识。
学习舞蹈能够促进在音乐、动作、节奏感等多方面的发展；协调孩子的走、跑、跳基本动作，对促进动作的美感有着重要的作用；增强少儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。
学习舞蹈的时候还能使孩子的情绪体验得到丰富，能使孩子变得活泼开朗。因此让孩子学习舞蹈是有很多好处的，它可以塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，磨练毅力，丰富想象力，舞出孩子的气质。
具体来讲，孩子学习舞蹈的好处有以下几个方面：
1.练出优美的形体。孩子的生长发育都非常迅速，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，对纠正驼背、端肩等形体问题很有帮助。舞蹈还能促进孩子的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，就学习舞蹈的孩子比不学舞蹈的孩子身高平均要高4～8厘米。
2.动作协调。跳舞需要身体各部位互相配合，根据音乐节奏跳舞可以使孩子动作协调，还能增强孩子的节奏感。
3.锻炼肢体灵活性、柔韧性。跳舞要经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的动作灵活性、柔韧性就会很好。另外还能使孩子的身体素质得到提高。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
4.锻炼孩子的毅力。跳舞是相对比较苦累的事情，基本功的训练能够培养孩子不怕吃苦的精神，磨练孩子的意志。
5.提高身体素质。跳舞会消耗比较多的体力，坚持练习后对孩子的食欲、消化机能都能够增强，还能提高身体的抵抗力，减少孩子生病的机会。另外孩子的神经系统和技能也会发生适应性的改善，还能促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。跳舞的人心肺功能都会比较好，能够较少心脏病的发病危险，降低血压和增加骨骼密度，人的精力和体力也会更加充沛，不易感到疲劳。
6.提高孩子的合作能力，增强集体荣益感。舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，多人一块表演时需要很好的默契，由此可以训练孩子们的合作精神，让孩子自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7.培养审美情感。跳舞是要求音乐、动作、表情、姿态共同协调，来表现内心世界，可以使孩子在潜移默中接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8.培养孩子的自信心。舞蹈演出能培养孩子当众表演的能力，锻炼孩子的胆识，使孩子们不怯场，增强孩子的表现力，使自信心和心理素质的到提高。
9.培养孩子的想象力。舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
058用书法熏陶孩子的心灵
书法可以提高人的审美力，还能使人的综合艺术素养得到提高，培养孩子的书法特长及爱好；如果让孩子从小就受到良好的书法教育，不仅可以提高孩子的书法素养和艺术修养，还可以培养孩子严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力等。
具体来说，孩子学习书法的好处主要体现在以下几个方面：
1.提高个人修养与文化素质。学习书法不仅可以提高孩子的审美能力和综合文化艺术素养，还可以增强孩子的自信心。从小接受书法的孩子会有一种别人不具备的气质，对孩子的性格和思想情操的培养都大有好处。
2.促进生理心理的健康发展。学习书法能够激发孩子的求知欲，对书写过程的思考与领悟，对字帖的观察与分析，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字可以促进孩子心理健康的发展，运用毛笔进行书写，是一种操作过程。在这种操作过程中，可以促进孩子手脑的配合，让孩子逐步学会合乎逻辑的积极思考，促进孩子生理心理的健康发展。
3.培养孩子的耐力和自信心。有些父母反映说自己的孩子从小就很调皮，像患了多动症一样，一刻都停不下来，对学习文化知识很不利。专家建议可以让这样的孩子学习书法，能使孩子提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
4.开发智力，培养协调性。书法的练习是一种生动的动态系统，要想写好字就要始终要求专注，需要大脑时刻指挥手和眼睛，配合完成任务，能够协调双手和全身肢体的配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，理解能力和接受能力还有想象力和创造性思维等都显着高于一般孩子。
5.提高孩子的整体能力。两个学历、经历都相同的人，从事同样的工作，其中一位练过书法，另一位没有练过书法。这两个人在思考和处理事物方面都有不同。练过书法的人有很宽广的视野，缜密的逻辑，能从不同的角度看到问题，能够取得更大的成功，而没有练过书法的人就很难做到这些。我们可以观察一下周围学习书法的中小学生，书法学的好的孩子往往学习成绩也会很好，其他方面也会很优秀。
