面对未来，人与人之间没有区别，都站在同一条起跑线上。面对未来，无论级别高低、年龄大小，就看你的学习力如何。现在的社会，学习力成了人们唯一的竞争力。职场新人是站在时代潮头的人群，最应做最善于学习的人，最应做最精于实践、最长于运用的人。而学习和实践的标杆与目标，就是“出手即精品”。不学习新知识，不掌握新技能，就不能很好地胜任自己的工作。
1不会学习的人是文盲
面对未来，人与人之间没有区别，都站在同一条起跑线上。面对未来，无论级别高低、年龄大小，就看你的学习力如何。现在的社会，学习力成了人们唯一的竞争力。职场新人是站在时代潮头的人群，最应做最善于学习的人，最应做最精于实践、最长于运用的人。而学习和实践的标杆与目标，就是“出手即精品”。不学习新知识，不掌握新技能，就不能很好地胜任自己的工作。
学习方法事实上决定了你的成绩，方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树，但用电锯10分钟就完事了。如果你没有好的方法，即使你每天刻苦学习，你也不会取得好成绩。因此，你会经常看到那些整天抱着书本，戴着厚厚眼镜的人，一上考场常常被打得一败涂地。为什么？因为他们的学习方法不对。方法好，事半功倍；方法不好，事倍功半。
“30年前，我们不善于学习，这意味着无知；30年后的今天，我们还在一味地向西方学习，这意味着我们的无能。”上海交通大学教授徐飞这么强调构建中国式企业管理体系的重要性。
在“首届学习型浙江——国际培训论坛”上，“如果说19世纪的文盲定义为不识字的话，那么20世纪的文盲是不懂电脑，而21世纪的文盲则是不会学习。”“经验是种负债，而学习才是资产，不会学习就无法生存”成了大家的口头禅和共识。
有一个做人力资源的朋友向笔者抱怨说，他的老板热衷于现代人力资源管理，搞淘汰制，每年必定有裁员名额下达给他们。刚开始一两年还好做，总有做不好的要裁。后来，随着公司的发展和制度的完善，员工表现良好，几乎没有什么必裁之人，但老板还是坚持按名额裁。结果呢，人裁了，年终奖也省了；可一开年，就马上觉得人手不够了。便又要去招新，打广告、订展位、出试题、笔试面试、遇上难得的好人才还要攻心许诺，搞得人仰马翻的，方才招到几名合适的人，却又要进行企业培训才能上岗，还有试用期什么的，闹腾了三四个月，花费了大量人力物力财力。好了，现在总算人员稳定了吧，才刚过得几个月，又到年底，又裁人，搞得对薪酬管理体系总没有空闲来好好地研究一下，导致一些工资老不见涨的骨干人员不满，主动辞职。何必要拘于淘汰制呢？有不能胜任的，辞了就是。可是，个个都好，也要裁，又要招，不进行成本核算吗？
中国企业乐于学习，却不善于学习，“形似神不似”的学习结果让人失望。看到了人家的裁员行为，却忽视了人家“选、育、用、留”的人力资源策略；借鉴了人家裁员的决心与胆量，却忽略了人家的智慧与艺术。随着更多跨国公司进入中国，裁员也会和产品降价一样平常；但企业还是要知道，裁员带来的，不只是人力资本的降低，还有人力资源的流失，对留任员工的心理影响，和对企业形象的伤害。一些企业的垮台，与领导人的盲目学习有很大关系，照搬照套，拿来主义，为学习而学习，最终导致了自身的灭亡。
不会学习的人，永远无法融入时代。朋友小吕给笔者举了个生活中的例子。他有一位姨母，儿子非常孝顺，平时日子过得还是挺惬意。但有一次他去她家探望她时，数九寒天的，居然发现70多岁的她，佝偻着身子在卫生间里用大盆吃力地搓衣服！家里有洗衣机为什么不用？她解释说是不会用，“按键太多了，看不懂，儿子媳妇都教过了，但学不会，也不想学，这键那键的，哪记得清哦！”因为亲家母病危，儿子陪妻子请假回老家了，孙子寄宿，可怜的姨母只好手洗衣服。生活中这样的人有很多。他们从主观上对学习生畏，从不敢学到不想学、没学到、没有学，所以做不到。学习并不见得都是很难的事，有时候是我们自己想得太复杂了。其实，就算难点儿又怎么样？世上无难事，只怕有心人。如果从观念上抗拒学习，那才是彻底堵住了自己的学习之路。
2读书不万能，不读书万不能
虽然笔者不遗余力地告诉大家，学习并非只有读书一条途径，无非也就是想说，要学会从多角度学习罢了。读书虽非唯一的学习途径，却是最重要最根本的途径，是万万不可丢的。若谈更新知识，读书不万能，不读书万不能。
一位年轻朋友前几天有些苦恼地对笔者说，她以前很喜欢读书，曾经在学校时还组织过同学读书会。走上工作岗位后她却发现，自己很“落伍”了。同事们与她一道上街，见她习惯性地往书店走，都笑她，说现代社会早已进入了读图和读屏（电视与电脑）时代，报刊亭里也有那么多精美画册和时尚杂志，干吗还老是光知道花时间啃那些文字书本？同时，她自己也感觉时间不够，精力有限。想放弃读书的爱好，却又担心青春短暂，知识老化，问我该怎么办。
更新知识，还需不需要读书？其实，现在不读书的理由很充分：平时工作紧张，生活节奏太快，时间也不够用；而书价高涨也是一个因素。那么读图、读屏呢？既可以使人放松，也可以获得最新的、鲜活的知识。这都是事实。不过，我还是在其中看到了一种危机。前些年，某友也曾有过一段不读书的日子。那时，家里刚刚买了一台大屏幕的电视机，每天下班回到家，第一个动作就是打开电视机，从新闻时事、世界军事、生活百科、歌舞娱乐到选秀竞美，各种信息让人目不暇接。更有永远也播不完的电视连续剧，坐到电视机前，一晚上很快就过去了。那种日子既悠闲也轻松，但也渐渐产生了一种空虚和恐慌的感觉，发现自己陷入了一种无形的陷阱。日子过去很多了，蓦然回首，却发现什么也没有获得，脑子里空荡荡的，图像杂乱，知识零碎。到后来更发现，电视里人物互相混淆，很难完整地说出一个故事。家里人与他一起看电视，突然问到剧中人物姓名和台词，他常常答不上来。便惹来对方一阵嗔怪，怎么年纪轻轻就得了老年痴呆症似的！某友这才猛然警觉，读图和读屏生活，很容易使人产生依赖，就像吸毒者对毒品产生依赖一样，它会使人在轻松舒适之中，不知不觉地沉入废弃独立思考的陷阱，到后来就会变得越来越傻！
在视讯和网络高度发达的时代，放弃读书，真会使人变得麻木痴呆吗？笔者为此曾向一位搞心理学研究的朋友请教过。朋友告诉我，这是有科学根据的。人脑的形象思维和逻辑思维功能，是经过长期社会实践形成的。生产劳动、艺术创造、与大自然接触，帮助人脑形成形象思维能力；而科学实验和哲学思辨，则帮助人脑形成逻辑思维功能。人们的日常生活也离不开想象和推理。这方面的能力差了，就表现为痴呆，成为“傻瓜”，而读书则是防止大脑退化的最好方法。因为文艺作品的形象具有间接性，必须通过联想和想象产生，读作品可以训练形象思维。而哲学和历史方面著作的阅读，则能够很好地锻炼逻辑思维。而现代生活中的图画和视屏，往往把现成答案直接、彻底摆出来，取消了受众联想和推理的过程，从而使人们形成对图画和视屏的依赖，不知不觉地陷入“傻瓜陷阱”之中。
3学习不能吃老本
“老本”就如同是懒汉挂在胸前的圆饼，如果懒得去转一转、动一动，它很快就会从你的面前消失；如果不及时去补充一张新饼，可能很快就会挨饿。学习也一样，不能因为自己在大学里学的有专业，工作有分工，干的是自己的老本行，就放松自己的学习。学习的事，没有任何老本可以吃。
笔者一个朋友的妻子叫小燕，她在大学时学的是档案管理专业，毕业时转行做了公关营销。做了几年后，她觉得太累，想过安稳些的生活，便报考了一个厅级单位的公务员，很幸运（还是不幸？）地便被录用了，分配到新成立的信息处工作，又转行做回了本专业——档案管理。小燕对自
己的这份工作非常有信心。她想，自己连复杂的营销都做得那么好，何况管理这样不会动的“死”档案？再怎么说，自己还是科班出身，大学时还拿到过专业奖学金呢！而且领导也很信任她，说她是单位唯一一个档案专业毕业的大学生，关于档案的事就由她全权负责管理。
于是，小燕便翻出了大学时的专业书，仔细核算，列出清单，购买相关的设备、工具、材料，领导也很爽快地批下来了。接下去的几个月，小燕认真投身其中，把各类文书档案、人事档案都整理得井井有条，档案室焕然一新，领导们交口称赞，小燕心里也非常自得。但就在前段时间上级档案部门检查过后，小燕却被领导一顿严厉的批评，险些被处分。为什么呢？
