1964年冬，我和光明中学的杜老师关在一间小监房里，他是高中物理教师，因为写信攻击“三面红旗”关了进来，当他知道我也是同样罪行被捕入狱时，便引我为同道。他和我都是山东人，我们无话不谈。
杜老师看到我抄了许多古诗，他也跟着我每天抄，每天背，他还要我给他讲解曹操的诗《蒿里行》：
关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势力使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生蟣虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
我讲解这首诗时，还讲了东汉末年的历史，讲了董卓之乱，军阀混战给人民带来的灾难。我沉重地念着曹操诗的最后几句：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”我想，从1960年到1962年，中国的农村不也是这一番景象吗？古人的诗虽是说古代的事，但是诗中所描绘的景象确实令人想到当代中国的大饥荒，这种心中的共鸣是必然的。杜老师听我讲到这里时，他的眉头皱得更紧了，他也许和我一样也是在想着三年自然灾害时期的中国吧！
他靠在铁门前，拿着我抄的古诗，反复背诵《蒿里行》，嘴里呼出的热气透过白色口罩，在他那稀疏的眉毛上结成两道白霜。
监狱里的冬天特别冷，我还给杜老师讲解曹操的《苦寒行》：
北上太行山，艰哉何巍巍！羊肠坂诘屈，车轮为之摧。树木何萧瑟，北风声正悲。熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。溪谷少人民，雪落何霏霏！延颈长叹息，远行多所怀。我心何怫郁，思欲一东归。水深桥梁绝，中路正徘徊。迷惑失故路，薄暮无宿栖。行行日已远，人马同时饥。担囊行取薪，斧冰持作糜。悲彼《东山》诗，悠悠令我哀。
读着这些古诗，我们感叹眼前的生活和诗里的情景是何其相似啊！
古代豪杰面对人生的苦难、世道的坎坷、民生的疾苦，所表现出来的慷慨激情，确实给囹圄中的我增强了许多求生的信心和力量。
我还给杜老师讲解了诸葛亮的《前出师表》《后出师表》和苏东坡的《赤壁赋》。
我在监狱里收集了许多古诗，先抄在草纸上，后誊写在厚厚的练习本上，时间长了，我抄了一本厚厚的《中国古代诗歌集》，也背了大量的古诗、古词和古文。
1965年11月，我从提篮桥监狱调回南市分局看守所，被关在一间单人小监房里。
监房的四壁是灰色的水泥墙，透过铁窗，只能看到一块很小的方块大的天，周围是死一般的静寂。这里原本是不许看书的，我异想天开写信给科长，提出要求看《毛选》。没想到他答应了，给了我第四卷《毛泽东选集》。
在一个没有文字的世界里，只要能拿到一本书就会消忧，我捧着毛主席著作，闻闻油墨铅印的香气，看看仿宋体方块字的每一笔的笔划点横竖勾，感到是一种莫大的美的享受。
监狱里有一句名言：“无钱买肉吃，睡觉养精神。”如今，我得出了另一句修身养性的话：“无钱买肉吃，读书养精神。”
