什么你的话孩子怎么也不听，为什么孩子渐渐锁紧心门，不肯与你分享他的成长？原来是沟通产生了障碍。别急！科学的方法让您不再烦恼。尊重孩子，站在孩子的角度用“商量”的口吻与孩子面对面地交流，和孩子的沟通就不再是问题，亲子关系也会更加和谐。
做儿子的朋友
现代家庭大多是独生子女，孩子与同龄人接触较少，许多父母在孩子面前扮演“一家之长”的角色，忽视与孩子进行思想交流，时间一长，父母和孩子之间形成了隔阂，沟通出现了障碍。究其原因，一是传统观念的束缚，一些父母把保持家长的威严看做维系家庭关系的办法；二是两代人之间有代沟，父母与孩子的思想观念差异很大。
家庭代沟问题是现实存在的，克服这个问题的一个有效办法就是，父母尝试着与孩子交朋友。父母只要用朋友的身份与孩子交流情感和看法，注意倾听孩子的意见，赏识孩子的优点，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，用童心去理解他们的发现和行为，就容易与孩子建立平等融洽的关系，也容易被孩子接纳，从而真正走进孩子的世界，知道孩子在想什么、做什么。
与孩子交朋友，有利于与孩子保持良好的沟通，及时掌握孩子思想动态，有针对性地做思想工作，尤其是对孩子进行价值观和是非观念教育；有利于把握孩子的心理健康状况，及时化解其不良情绪，维持良好心态，确保孩子身心和谐；同时，有利于增进家庭和谐气氛，为孩子的人格塑造、全面发展创造更加良好的环境。
下面我们一起来分享一位成功妈妈的亲子沟通经验，或许会给您一定的启示：
一次，我给儿子辅导作业，一道数学题我讲了半天，他却心不在焉。我火冒三丈，桌子一拍，让他到房间去闭门思过。可我依旧火气难消，真想跟以前一样冲过去狠狠地抽他一顿。
好半天，我才平复下来，推开房门，只见儿子正耷拉着脑袋抽泣着。我走过去，注视着他的眼睛，柔声说道：“妈妈态度不好，不够朋友，妈妈向你检讨。原谅妈妈好吗？”
儿子抬起泪眼，不相信地盯着我。我向他笑了笑，他却哇的一声大哭起来，说：“妈妈，我不好，我一定认真听！”我的眼泪也下来了，可心里却甜丝丝的，想不到，一句温柔的话却胜过了棍棒的威力，“柔”真的能克“刚”呀！
回到书桌旁，儿子竟然说：“妈妈，这道题让我好好想想，也许我自己可以把它做出来。”果然，儿子全神贯注地思考着，不一会儿就做出来了。
从那以后，每当有分歧，我都会放下架子，以朋友的口吻跟她商量。在朋友的关系中，儿子变得和我无话不谈。我们在一起看书，交流心得、体会；一起踢毽子、跳绳；一起写作文，互相读给对方听；一起肩并肩地哼着歌曲上下楼……生活充满了乐趣。
小学五年级，正是学习爬坡的一个重要阶段。但有一个男孩晓彬，就是在这时候，和一位不太爱学习的同学成了朋友。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。父母都认为交上这样的同学，对男孩的学习很不利。所以，晓彬的妈妈坚决不同意男孩与那个同学来往，而且采取了许多防范措施。结果越这样阻止他，男孩越反感，越要千方百计和那个同学来往，根本不理睬妈妈的一切阻止。
一个星期天，晓彬又悄悄地去找那个同学玩，妈妈发现后很生气的拦住他：“你为什么不听我的话，要去找那个同学玩？”晓彬不以为然地问道：“为什么？他又不是坏人。”确实，这个同学并不是什么不三不四的坏人，只是不爱学习。妈妈也意识到自己的做法有些过分，不应当粗暴地禁止男孩与那个同学交往。
于是，晓彬的妈妈决定不再以家长的权威盛气凌人地去压男孩，而是改为以商量的口气问：“你为什么喜欢和他来往呢？他有什么优点？”
由于男孩感到没有什么压力，所以未假思索便说：“他对人很好，我喜欢和他聊天。”经过一次深入的谈话后，晓彬又把心收回来了，很少与那个同学泡在一起聊天了。
上面这两位母亲能和儿子这么亲密，就像两个朋友一样，得益于她们的用心和努力。相比于一些高高在上的妈妈，和孩子保持平等的关系，更容易了解孩子，孩子遇到困难时也会和妈妈促膝交谈，很多看似很难的问题也就迎刃而解了。
教育孩子不仅是方法，还要讲究艺术，为了避免把事情弄得更糟，对孩子的错误，要理智地分析，客观地判断，听孩子辩解，蹲下身子与孩子对话，对填平“代沟”有好处。
那么，作为父母，怎样才能消除与孩子之间的代沟，成为孩子的知心朋友呢？
第一，要注意沟通方式。
父母和孩子沟通时，要平心静气，态度和蔼，不能急躁。交谈中要尊重孩子，善于发现孩子的闪光点并表示赞赏和鼓励。当孩子出现过错时，要多一点理解和宽容，不要盲目批评，更不能无故打骂，应耐心指出孩子的错误所在，和孩子一起想办法努力改进。有了良好的沟通，孩子就会向父母敞开心扉。
第二，站在孩子的角度考虑问题。
父母应该学会换位思考，不要用自己的想法来取代孩子的思想，避免产生不必要的误会和隔阂。多反问几次：如果我是孩子，我会怎么做？通过换位思考替孩子考虑，孩子肯定能感受到父母的诚意，也会主动和父母做朋友，这样不是更有利于孩子的成长吗？
第三，了解孩子的内心世界。
父母要经常倾听孩子诉说，绝不能对孩子的倾诉置之不理。平时注意孩子的情绪变化，细心观察孩子的喜怒哀乐。多与孩子谈心，了解孩子的学习、交友情况和兴趣爱好，掌握孩子的所思所想，真正走进孩子的心灵。
第四，多学习，拉近与孩子之间的距离。
作为两代人，由于所处的时代、环境和教育的不同，不论是思想还是学习方式等都会有很大的差异。这些差异让父母和孩子之间有着一定的距离。如果你不了解孩子的爱好和习惯，显然是和孩子做不成朋友的。因此，父母应该多学习，多与孩子沟通，主动了解孩子，这样才能拉近和孩子的距离，更有利于培养孩子。
多渠道沟通更有效
男孩都很好奇，他们对新鲜的事物往往会投入很大的热情。针对男孩的这一特点，做父母的不妨改变一下与男孩沟通的渠道，在男孩感到新鲜的同时，他可能会更快接受你对他的教育。
轩轩的爸爸是一所大学的教授，妈妈是一家化妆品公司的业务主管。妈妈工作比较忙，平时都是爸爸照顾轩轩生活起居和学习。由于爸爸的开明，轩轩每天都非常快乐。轩轩慢慢长大了，已经是小男子汉了。有时候爸爸觉得轩轩有些地方做得不够好，但觉得像小时候那样直接批评，会伤了他的自尊心。后来，受到一位学生上课传纸条向他问问题的启发，爸爸就和轩轩商量，要是遇到不大好开口的事情，就写纸条。就这样，父子俩开始了纸条交流。
有一天，爸爸回到家想去冰箱里拿罐可乐喝，他看到了轩轩的纸条：“爸爸，我今天数学考试考得不好，只有80分，你会原谅我吗？下一次我一定会努力的！”爸爸看后莞尔一笑。他拿起纸笔，写道：“宝贝，不要紧，分数不是最主要的，只要爸爸看到你努力了，就满足了，下次我们一起努力，争取把数学成绩提高上去。”
轩轩放学回家后，看到了爸爸的纸条，非常开心，根本没受这次考试的影响。下一次单元测试，轩轩成绩上升很快。关于父子俩这个纸条交流，轩轩在日记里这样写道：“小纸条，真的具有魔力，以前不敢跟爸爸说的话，现在敢讲了，而且我跟爸爸相处得更加愉快了，我爱爸爸！”
由于现在的男孩生长环境与以前大不相同，所以父母与男孩的沟通方式也应该有所改变。
特别是伴着高科技诞生并成长起来的男孩，就单纯的沟通方式而言就与自己的父母完全不一样。如果家长还只是扯着嗓子告诉自己的男孩应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥、特别没意思。因此，面对现在的男孩，家长一定要掌握合适的沟通方式和方法。
第一，不要忽视小纸条的作用。
如果想利用小纸条进行交流的话，要事先和孩子进行商量，确定小纸条交流的内容。如生活情况、学习状况等。确定小纸条交流的内容后，亲子沟通会更有效。
第二，用网络聊些男孩感兴趣的话题。
一般来说，几岁到十几岁的男孩，正在开始发展社交能力。这时，家长不妨与男孩多聊聊他的同学、朋友等。而且，QQ语言的轻松能够缩小彼此之间的距离，增加父母与孩子之间的感情。所以，有条件的家庭，父母不妨把儿子加为自己的QQ好友，或者给他发发电子邮件，增加彼此之间沟通的渠道。
第三，创造多元化的沟通渠道。
现在，孩子的生活环境改变了，这就要求家长不能仅仅满足于与男孩进行语言上的沟通，还应该采取其他多种方式。心理学上有“对立违抗”的说法，就是说男孩首先会将攻击对象设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下，作为一种教育方式，是否有些东西是不能为男孩所接受的。家长的教化多了，往往容易引起男孩的逆反心理。而多种新颖的沟通方式，比如在生日蛋糕上插一面小旗子，写着“儿子，我爱你”，这样更容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起男孩的兴趣。
做儿子的知心辅导员
孩子的内心世界是丰富多彩的，充满了纯真、善良、浪漫。但是，除了学校、家庭、社会的正面影响外，社会的负面效应如攀比心理、虚荣心理、浮躁心态等也时刻冲击着孩子稚嫩的心灵。另外，独生子女的特有问题，如孤独、以自我为中心、独立性差、情感脆弱等也常常困扰着他们，影响他们的健康成长。
按心理学讲，子女对父母的情感分两个层次，一是感激，一是敬佩。当我们给予孩子的仅是衣食住行的物质满足时，我们得到的只能是感激；当我们给予孩子的是更深层次的精神满足时，当孩子能从我们身上学到坚韧不拔、积极进取、乐观豁达的品质时，他们回报我们的将是敬佩。
曾有一段时间，我发现遥遥放学回家后的话题变了。他常常说，谁谁又买了新文具，谁谁又穿了新衣服，谁谁家有车，谁谁的父母多有地位。
记得那年冬天的一个周末，难得我和他爸爸都有时间，天气又好，我们一家三口回了一趟农村老家。在准备回城的前一天，天气突变，飘起了雪花。为了安全起见，我们决定周一一早雪停后再走。孩子的二叔开着一辆小货车送我们回家，怕影响孩子上课，便开车直奔学校。当车刚行驶到学校路口时，不知怎的，孩子偏不让把车开到校门口。因天气很冷，孩子的二叔坚持要把车开到学校门口，但孩子执意要下车自己走。争执不下，我想这里一定有什么原因，当着他二叔的面不好细问，便决定先随他去。
下午他放学回来，我问他原因，起初他不说，经再三询问，他才说：“别的同学坐的车都是小卧车，哪像我坐着拉货的车上学，让同学看见多难堪，他们谁都得拿我开玩笑。”听了这话，我真的生气了，小小年纪的他怎么会有如此的虚荣心，这是从哪儿学来的！二叔为了他，影响半天的工作不说，还冻了半天。我气呼呼地对他说：“小小年纪，居然比起车来了，你怎么不比比学习？说到底还是嫌你父母没本事啊！”孩子听了这话，哭了。我没理他，心想他也该好好想想了。
可是，夜深人静，当我躺在床上时，我却失眠了。孩子长大了，他开始有自己的思想了。孩子固然有他不对的一面，可这不能全怪他，社会、周围环境都对他有着潜移默化的影响。再者说，从某种意义上讲，他也是希望过幸福的生活，渴望父母事业有成。我对他的关心还是不够，今天的事，我处理得也不冷静。
于是，这以后我抽出时间，常和孩子谈心，告诉他生活是自己创造的，要想生活好，得靠自己努力。父母的一切只能是父母的，不属于孩子，拿父母的成绩来炫耀是不对的。那时孩子还小，似懂非懂，我就给他讲松下幸之助的故事，带他看电影《居里夫人》，我希望他能懂得我的良苦用心。
同时，我更加倍地投入工作，几年来，我从一个普普通通的个体劳动者，成为区里最年轻的个协理事，参与区里的建设。我和孩子一起为希望工程捐款。在这点点滴滴的琐事中，孩子变得懂事了，他开始理解了我的忙碌，理解了做人的一些道理。不再为一点小事掉眼泪，他开始热衷于集体活动，在集体活动中找到快乐而不再总缠着我。他还学会了关心人，久而久之，他担任了班干部，并为组织好每一项活动而开动脑筋。看着他的忙碌，我由衷地感到高兴。
其实，家长们在生活中经常认为，孩子做错事，批评和惩罚似乎是天经地义的事情，很少有家长会考虑到孩子的心理感受，更没有考虑到这种教育方式是否会对孩子造成伤害。
在这方面，上述事例中的这位妈妈做得十分到位，看到孩子因爱面子而提前下车，她没有当面指责孩子，而是寻找恰当的时机走进孩子的内心，再对孩子进行教育。其实，家长经常找孩子谈心，并用自己的实际行动缩短了与孩子的心理距离，会使孩子把父母当做“自己人”，当成知心朋友。这样孩子很容易就会接受家长的教育，从而改正自己的行为了。
所以，要想轻松对孩子进行教育，父母就要想办法让孩子把自己当成“自己人”，当成知心朋友。这样，在了解孩子内心想法的前提下，教育就变成很简单的事情了。
那么，家长如何让孩子把自己当成“自己人”呢？家长如何才能做孩子的知心辅导员呢？
第一，辅导者与被辅导者的关系应该是朋友似的平等关系。
由于孩子的生活经验有限，所以他看问题的深度和广度会受到限制，再加之其价值观还没有完全建立，所以在更多的时候需要家长的辅导。但是辅导有两个前提，一是要对孩子的所思所想有比较全面的了解，使辅导更加有针对性；二是辅导者与被辅导者的关系应该是朋友似的平等关系，孩子可以反驳、可以提出质疑，大家对事不对人，不主张把关系变成教育者与被教育者的关系。
第二，要讲究方式、方法，还要了解孩子的心理。
人们常说家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。然而要做好第一任教师，上好每一堂课，可绝不是件容易的事。除了爱心、责任感外，还要讲究方式、方法，要了解孩子的心理，并不断提高自身修养，只有这样才能真正成为孩子的良师益友，得到孩子的尊重。
第三，给孩子自省自悟的机会。
父母们经常会急于教训孩子，这样做就忽略了一个重要过程，那就是孩子自省自悟的过程。让孩子自省自悟特别需要父母们的耐心。同时父母还要有思想准备，有时候一次两次还不足以让孩子明白真正的事理，我们要允许他可能会慢一些，千万不要嫌他反应慢、不聪明，更不可以由此就说他是个笨孩子，那种嫌弃的态度会影响亲子关系的正常发展。
和孩子沟通要幽默
