读小学五年级的孟涛平时过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，除了学习他几乎什么事情都不用操心，看着许多同学花钱大方的样子，孟涛也不时有了随意浪费的现象，不爱吃的馒头吃不完就扔掉，练习本用了一半因为外皮脏了也扔掉。他想要什么东西，不管贵贱就张口跟父母要钱去买。为了让儿子改掉这个毛病，妈妈想出了一个办法，让儿子当一个礼拜的家，让他掌管一次家里的花费。
妈妈首先让孟涛看了看他们家里最近几个月的花销账本，她对儿子说：“我们家每个月的日常总花销是1000元左右，不包括大笔开销。我给你300元钱，作为这一个礼拜的所有花费，由你来支配怎么花。这些钱比以前我们每周的平均消费要多一些，你一定不要让这个礼拜的开支超过这个数啊！而且，你还要负责家里的各种家务。”
孟涛满口答应了下来，让他当家，让他掌管钱，想怎么花就怎么花，他觉得很新鲜，乐得直蹦高儿。第一天，孟涛带上100元钱去了超市采买一家人的吃喝。到了超市，在琳琅满目的食品货架前，孟涛心想：一定要让父母和自己吃好喝好喽。他推着小货车自言自语着穿行于排排的货架前，看这苹果多水灵，一定很好吃，买一些；这葡萄也不错，爱吃葡萄的妈妈一定喜欢；诱人的彩椒、饱满的煮花生、活蹦乱跳的鲫鱼……不一会儿，孟涛就采购了一大堆食品。“够一家人吃喝一天了。”孟涛很有成就感地推着货车到了收银处。
一结算，“58元6角。”收银员平淡地说。“这么多啊？”孟涛惊呼，但他还是付了钱，这一大堆的东西让孟涛这个小男子汉也差点提不动了。
他回到家后，妈妈看到他采买的这些食品，没有说话，她要让儿子通过实践去体验。
第二天，孟涛又采买了一大袋子的食品，花去了近70元，第三天仍是如此。他看着冰箱里满满的吃不完的水果、饮料，还有摆在桌上的零食，望着只剩100多元的余款，而爸爸今天还向这个当家的儿子说没有烟可抽了，要他去买。孟涛有点哭笑不得，他对爸爸说：“你这个礼拜戒烟吧。”害得爸爸直嘲笑他是“小气鬼”。
这个礼拜才只过了三天，钱已经花了三分之二了。看来，以后的几天里只能吃青菜馒头了，孟涛连周末去吃肯德基、旅游的计划也不得不取消了，自己的练习本都快用完了也没舍得去买。此外，孟涛还要负责家里的洗衣、做饭、打扫卫生等任务，每天早起晚睡，忙得一点空闲都没有，又因为很多事情他做得不熟练，常常会丢三落四、拖泥带水，又不得不返工。刚干了两天，他就想撂挑子了，只是妈妈不同意，一定要让他做到底。好强的孟涛也好歹坚持到了周末，终于松了一口气。
虽然只是一周的时间，孟涛也切实尝到了当家的辛苦滋味。“唉，当家真是不容易。”孟涛感叹道。周末的时候，妈妈趁机给儿子讲了要勤俭节约、如何合理消费等道理。他切切实实地受到了一次勤俭节约、家务劳动的教育，这次当家的经历给他的感受真的很深。
我国有句古话说：“不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。”当我们还是小孩子的时候，觉得父母是那么吝啬和斤斤计较，这个好吃的也不给买，那个漂亮衣服也不给买，心想着等自己挣钱、成家了就想买什么买什么，对自己的孩子也不吝啬。可是，当我们真的有家后，却发现自己也必须像父母一样勤俭持家，毕竟家庭收入是有限的，挣再多的钱也经不住大手大脚地花。
如今，当我们不给男孩买某个昂贵的玩具时，或者当他想要某件名牌衣服我们没有满足他时，还有当他想送朋友价钱太高的礼物而遭到我们拒绝时……男孩一定有着和我们当年一样的想法。既然如此，对于大一些的男孩，我们何不让他当一次家，通过这次持家让他知道当家有多难，也让他早日打消心中对我们的抱怨，最重要的是给他提供一次学习理财的好机会。
培养男孩良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用一些时机，教给男孩有关于消费的一些常识、一些理念，让男孩学会消费，懂得理性消费。
第一，教给男孩一些基本的购买技巧。
如何利用优惠券、货比三家等一些技巧能够让男孩在消费时，做到“花小钱办大事”。如此一来，不仅可以为男孩节省开支，还可以教会男孩购物。
第二，引导孩子有计划、明智地消费。
对于大多数孩子来说，最初也是最易得到的是零用钱、“压岁钱”和“奖金”。父母给予孩子金钱以后，要教会他们如何合理地使用。我国古老的俗语：“给一点、省一点、花一点。”这应该是父母引导孩子计划消费的经验之谈。
第三，父母以身示范，引领孩子参与父母的消费过程。
引领孩子正确地消费，父母自身的示范作用不容忽视。事实证明：凡从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子，一定生活在一个有着正确消费观念的家庭氛围之中。引导孩子参与父母的消费过程，使他们在民主、平等的家庭氛围中受到激励和熏陶。在父母正确消费行为的引导下，男孩才会逐步养成勤俭朴素的好习惯。
学会储蓄，积累财富
在当代社会里，教给孩子科学的理财方法是每位父母义不容辞的责任。所以，父母不应只是满足孩子对钱的需要，还要在实践生活中培养、训练男孩的理财能力。而培养理财能力的重要方法之一，就是教你的小男子汉养成储蓄的好习惯，并教给他一些投资的技巧。
王先生今年40岁，是一名知名律师事务所的首席律师。他有两个儿子，一个8岁，一个10岁。
王先生非常注意培养孩子的理财意识。对于两个儿子的理财意识的培养，王先生是从培养他们的储蓄习惯开始的。儿子出生后不久，他就以自己的名义在银行开了一个活期储蓄的户头，将亲戚朋友所给的满月礼、压岁钱都存在账户内。两个孩子都是如此。当然，这两个户头并未申请金融卡，只有存折本。
等孩子慢慢长大以后，王先生将存折本给了儿子，并嘱咐孩子，若要买自己喜爱的东西，一定要跟家里人商量，金钱则从账户内扣除。另外，王先生也一直督促两个孩子把自己的零花钱存在他们自己的户头里。
长期以来，两个孩子随时都知道自己账户内有多少钱，也都清楚自己的钱到底花在了什么地方。也就是说，他们对自己的“小开销”十分清楚。
在王先生的长期培养下，王先生的两个孩子从小就养成了良好的储蓄习惯，有点儿零花钱就自己存起来，不到万不得已是不会乱花自己的“存款”的。
从上面的例子我们可以看出，理财投资是一种生活态度，为人父母者应该积极培养孩子正确的理财观，既不要压制孩子不让他花钱，又不能放任孩子大手大脚地花钱。平时要创造时机让孩子知道储蓄的重要性，培养孩子储蓄的意识。
在当代社会里，教给孩子一定的理财方法是每位父母不可推卸的责任。所以父母不应仅仅满足孩子对钱的需要，还要在实践生活中培养、训练孩子的理财能力。因为，只有学会了理财，孩子才能养成节省“自己的钱”的习惯。只有学会了理财，孩子才能在竞争日益激烈的社会中，率先学会生存和发展的本领。
正确用钱和坚持储蓄是学习理财的必经之路。教授孩子理财的知识是一个示范引导的过程，毕竟孩子接触钱的机会比较少，大人的理财对孩子有着潜移默化的作用。平时，鼓励你的孩子存钱，合理用钱，学会以钱生钱，这比不给孩子钱，或者大手大脚任由孩子花钱，更能让孩子健康成长。
培养男孩从小养成储蓄的好习惯的方法有很多，父母可以根据自己的实际情况，具体情况具体对待。
第一，和孩子一起制订明确的消费计划。
只有明确孩子的消费计划，孩子才会自觉地想到要储蓄和投资。这样才能让孩子的消费理性化，才能锻炼孩子的财商，增强孩子对金钱的掌控能力。
第二，从小培养孩子的储蓄意识。
孩子的储蓄意识，是应当从小培养的。如孩子要买一件自己喜欢而又不太贵的玩具时，父母就可以利用这个机会教孩子存钱。父母可以为孩子订一个明确的计划：每天应该存多少钱，存多少天就能买到自己想要的东西。这样，孩子就会有目的地把父母给的零花钱积攒起来。孩子用“自己攒的钱”买到这个玩具，会比轻而易举地从父母那得来更加珍惜，还可以让孩子懂得积少成多的道理。
第三，让孩子明白金钱得来不易。
当男孩稍微有些金钱观念之后，父母在每一次给男孩零花钱时，就必须告诉他：这些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦工作挣来的，要珍惜，不要随便浪费掉。让孩子明白金钱的来之不易。
第四，教给孩子一些让钱升值的投资方法。
当储蓄积累到一定的金额时，适时地教给孩子一些投资的方法是十分必要的。孩子的探索欲望是很强的，当他们知道用适当的方法可以使金钱变得更多时，他们就会对理财活动充满了兴趣，并为此而更积极地储蓄。
培养节俭观念，让男孩给钱罩上“防漏套”
勤俭节约是中国人的传统美德。明代理学家朱柏庐在《朱子家训》中说：“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”这句话就意在鼓励子女继承和发扬勤俭节约的优良传统。
然而，随着人们生活水平的提高，许多父母在物质方面给予孩子最大的满足，比如各种高科技的玩具，价格不菲的高档文具，充裕的零花钱。出于对子女的关爱，就算是家庭条件一般的家长，宁肯自己少用点，自己节省点，也要尽可能地满足孩子的物质需要，让孩子生活得更好点。在这种父母的影响下，男孩渐渐地形成一种观念：觉得自己享用的一切都是顺理成章，也就出现了好吃懒做、花钱如流水、浪费饭菜、不知节约等许多浪费无度的不文明行为，节俭反倒成了贫穷和小气的代名词。
中国的一位儿童教育专家说：“对于大手大脚的孩子们，他们的这些坏习惯是我们培养出来的。一些孩子小小年纪就会乱花钱，这都是父母的错。把孩子看成‘小皇帝’，从小宠着、惯着，孩子要什么就买什么，必然会让孩子产生依赖、不劳而获乃至挥霍的不良思想，这些都会影响孩子将来的命运。”
同时，由于男孩心智还不成熟，还没有形成固定的价值观和金钱观，很容易受外界的影响。父母的纵容让奢侈浪费成为男孩的习惯，男孩会产生这样的一种价值观：谁花的钱多谁就有威信。很多家长虽然反对孩子的奢侈浪费行为，平常也会批评孩子，但大多治标不治本，这是因为不从根本上纠正孩子不良的生活习惯，很难让孩子有所改变。
有什么样的家长，就会有什么样的孩子。家长爱学习，孩子也爱学习；家长爱劳动，孩子也爱劳动；家长乐于助人，孩子也乐于助人。其实，让一个孩子养成某种习惯并非难事，关键看家长怎么教育，而家长的言传身教是最好的教育。
有一个商人虽然拥有巨额财富，但自己的生活非常俭朴，而且时时刻刻都在给他的儿子灌输他儿时的俭朴的价值观，防止他挥金如土。这位商人的儿子在长大成人之前，从没去过父亲的办公室和炼油厂。
他在家里搞了一套虚拟的市场经济，称他的妻子为“总经理”，要求自己的儿子认真记账。儿子靠做家务来挣零花钱：打苍蝇2分钱，削铅笔1角钱，练琴每小时5分钱，修复花瓶则能挣1元钱，一天不吃糖可得2分钱，第二天还不吃奖励1角钱，每拔出菜地里10根杂草可以挣到1分钱，劈柴的报酬是每小时1角5分钱，保持院里小路干净每天是1角钱。商人为自己能把男孩培养成小小的家务劳动力感到很得意，他曾指着10岁的儿子对别人说：“这个小子已经开始挣钱了，你根本想象不到他是怎么挣的。我听说煤气用得仔细费用就可以降下来，便告诉他，每月从目前的账单上节约下来的钱都归他。于是他每天晚上四处转悠，看到没有人在用的煤气灯，就去把它关小一点儿。”他不厌其烦地教育儿子勤俭节约，每当家里收到包裹，他总是把包裹纸和绳子保存起来。
这样的教育收到了很好的效果，因为他的儿子长大以后也成为一个有建树的成功男人。
节俭是我国的传统美德，古人认为：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”但是，随着社会经济的发展、生活水平的提高，很多人都淡忘了老祖宗的教诲。他们认为自己有能力为孩子提供较为富裕的物质生活，而且只有一个孩子，父母挣的钱花在他身上是理所应当的。结果，在孩子身上大手大脚地花钱，孩子也任意挥霍他的零花钱。父母以为节俭的时代已经过去了，所以在孩子脑海中也丝毫没有节俭的概念。
节俭真的成为过去式了吗？答案是否定的。从持家的角度来看，“成于艰辛败于奢侈”是千古不变的道理，如果只知挥霍不知节俭，一个家迟早会成为一个空壳。从男孩的角度来看，让他大手大脚花钱，他就会以为父母挣钱很容易，也就不会尊重父母的劳动。从社会资源的角度看，地球上的资源就越来越少，如果大家都肆意挥霍，等到地球资源枯竭的时候，孩子又去消费什么？由此看来，节俭也就是要珍惜地球的有限资源和人类自身的劳动成果。所以，即使在物质富足的今天，我们依然要教男孩懂得节约。
怎样才能培养男孩的节俭习惯呢？我们建议：
第一，给孩子一定的金钱，由他自行支配。
