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第8章 圆满做人的品德(5)

有些孩子往往在取得一点成绩时,就变得骄傲自满起来,看不起别人。还有的像宋蔷那样,喜欢挖苦别人。而宋蔷的母亲很有智慧,当她察觉女儿的问题时,并没有采取严厉的批评方式来打击她,而是用事实说理,当孩子知道自己错了之后,再和孩子讲明道理,这样孩子就会心服口服。

面对别人的夸赞,多数孩子会沾沾自喜,引以为傲。这时,父母一定要抓住时机,对孩子进行谦虚教育,如可以找一些成功人士的谦虚事例讲给孩子听,还可以让孩子找一个成功人士做榜样,防止出现因骄傲自满情绪而停滞不前的状况。

建议四:帮助孩子全面认识自己

一个人能很容易看清楚别人,但是很难正确地认识自己,往往对自己的评价要么过高,要么过低。所以,父母应该帮助孩子全面认识自己,这样做既防止孩子因为产生骄傲的心理而停止进步,也防止孩子因为过分谦虚而产生自卑心理。要让孩子认识到每个人都有优势和不足之处,在鼓励孩子扬长避短,发挥优势的同时,还要学会弥补自身的不足,这样才能拥有健康的心理。

当孩子骄傲时,往往是由于某方面的特长或优势。父母应该先了解孩子,分析出孩子骄傲的原因,如,学习成绩比较好,某方面的艺术潜质等,在赏识孩子的同时,让孩子认识到天外有天,人外有人,正确地认识自己才能积极进取,而不是骄傲懈怠。父母要鼓励孩子发挥出优势,并让孩子认识到不足。

有些孩子过分谦虚,认为别人什么都是好的,自己什么都不行,其实这是孩子自卑、缺乏自信的一种表现。父母可不要把他当做一种谦虚的美德,要有意识增强孩子的自信心。比如鼓励孩子多参加一些集体活动,让孩子参加一些比赛,给孩子表现自己的机会,逐渐建立孩子的自信心。

金玉良言

谦虚是一种美德,是进取和成功的前提。父母要让孩子具备谦虚的品德,但是谦虚也要讲求分寸,如果过分谦虚就会变成了虚伪。而谦虚的目的不是让孩子过低地评价自己,而是让他认识到自己还有很大的进步空间,让他在认识到不足的情况下继续努力,取得成功。

宽容大度:给孩子一个宽广的心胸

宽容中包含着人生的大道至理,没有宽容的生活,如在刀锋上行走。孩子,如果美德可以选择,请先把宽容挑选出来吧!

——(美国)富兰克林

宽容不仅是一种雅量、文明、胸怀,更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己,宽容的同时,也创造生命的美丽。

——(美国)爱默生

由于家境困难,林肯在12岁的时候不得不终止学业成为一名伐木工人。每次干活,他都在自己伐倒的木头上写上自己名字的开头字母“A”,代表那是自己伐的树。但是,有一天,他发现“A”都被改成了“H”,这显然是有人不劳而获,偷走了他的劳动果实。

林肯生气地回到家,他对继母说:“这一定是那个叫亨利的人干的!我要去找他论理!”

继母连忙叫住了他,笑笑说:“孩子,你先别着急。先听我给你讲个故事。”

林肯没办法,只得坐下,继母慢慢地开了口:“在一片森林里住着一个猎人,他的打猎技术非常好,只要是他下的野兽套子,总是会有收获。但有一天,他却发现他的套子上只有猎物的毛而猎物却没有了,于是他很生气。几天观察后他发现,原来是当地的印地安人拿走了他的猎物,印地安人说这里是他们的地盘,别人不能在这里打猎。而猎人说那是他的猎物,别人不能动。几番交涉不成后,猎人想,与其多个敌人还不如多个朋友,于是他把捕兽套送给了那个印地安人。后来有一天,猎人不幸坠落山崖,待他醒来,却发现是那个印地安人救了他,于是他们成了好朋友。”

继母讲完故事,微笑着看着林肯:“你说,猎人做得对吗?”

林肯想了想说:“他做得对,这样就少了一个敌人,多了一个朋友。”

“是呀!所以,孩子,你要学会宽容对待别人,这样才能使自己的路越走越宽广。要不然,你在这世界上会到处树敌,做事也很难成功的。”

“我知道了,母亲。”林肯郑重地点了点头。

从此以后,林肯牢记继母的教诲,宽容的美德为他今后的人生铺平了道路,他最终成为美国第16任总统。

宽容待人,才能让自己的路越走越宽。林肯的继母用一个小故事将宽容这个美德教给了林肯,为他未来的发展打下了良好的基础。可见,宽容对一个人的成长与发展是非常重要的。

宽容是一种思想境界,也是一种智慧,宽容别人就是在善待自己。另外,宽容不仅是对自身修养道德的提高,同时也是一面向他人展示自身修养的镜子。美国微软公司创始人比尔·盖茨认为,一个能够开创事业的人,一定是一个心胸开阔的人。可见,要想成就事业,必须要有开阔的胸怀,能够坦然面对所有人和事。

因此,父母要教导孩子,无论做人还是做事,都要权衡利弊,多为他人考虑,尊重他人,理解他人,不要过于计较个人的得失,切忌心胸狭隘,目光短浅。父母要让孩子知道,无论顺境逆境,只要有宽广的心胸,人生都会更加精彩更加有意义。

培养建议

建议一:教导孩子不要以自我为中心

宽容的人能够对别人不同的看法、想法、言论、行为都加以理解和尊重。宽容的人不会以自我为中心,用自我的判断对别人的言行思想加以评论,也不会将自己的想法强加给别人。

父母要教导孩子,在日常的生活与学习中,学会理解他人,告诉他每个人都是独立自主的,不能以自我为中心,更不能以自己的标准和条件,来苛刻地要求和对待自己的朋友或者伙伴。要给孩子创造条件,让他多接触与自己年龄相仿的伙伴,让他在与同伴的相处中取长补短,体会宽容的作用与意义,以此来提高他的人际交往能力以及社会适应能力。

父母也可以适当地制造条件,让孩子亲身体会到不宽容别人的后果。也可以借反面的例子来教育孩子,让他懂得包容,避免他在今后的人生道路上,因为心胸狭隘而被社会孤立。

建议二:让孩子理性对待别人的错误

孩子对于别人的错误都会有个自我的判断,父母需要教会孩子理性看待别人的错误,让孩子学会大度容人,不要斤斤计较。

在澳大利亚一个度假村,一名满脸歉意的工作人员正焦急地安慰着一名6岁左右的孩子,孩子哭得泪流满面,一副很是委屈的样子。

原来,当天有一场儿童网球课,由于来参加的孩子太多,工作人员一时疏忽,在大家退场的时候漏掉了这个孩子,将他一个人留在了空荡荡的网球场上。等工作人员发现后再跑回去时,孩子已经饱受惊吓,哭成了泪人。

这时候,孩子的妈妈出现了,她走过去蹲下来安慰孩子,很是平静地告诉他:“好了,已经没事了。那位姐姐因为找不到你而紧张难过,她不是故意的。现在你必须亲亲那位姐姐安慰她一下,并告诉她没事了。”

6岁的小男孩听话地踮起脚,亲了亲蹲在他身边的工作人员的脸颊,小声地说:“不要害怕,已经没事了。”

一件看似很难解决的事情,就这样解决了。这位妈妈是智慧而理智,她这样做不但化解了尴尬与矛盾,同时也让孩子学会了宽容和体贴。其实,一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。因此,父母要教导孩子学会理智地对待他人的错误,切勿耿耿于怀。

建议三:教孩子不要只看别人的缺点

每个人都有优点和缺点,父母让孩子不要只看见别人的缺点,要学会包容与理解。

陈跃上4年级了,很喜欢小制作。这天他邀请同学们来自己家里做手工,几个孩子干得很是热闹。待同学们走了以后,陈跃对妈妈说:“赵凡做东西真慢,做得还那么差。”

妈妈摇着头笑笑:“儿子,你怎么能这么说同学呢?赵凡虽然做得慢,但我看他花边画得很好啊。”

“哼,他也就会画那个了。”

妈妈拍拍陈跃的头,继续说道:“这就是你的不对了。若你是赵凡,当你知道同学们这样说你,你会有什么想法呢?”

“我……”陈跃挠挠头,“我当然会不开心。”

“对呀,赵凡也一样啊!所以,你不能只看见他的缺点,也要多看看他的优点。”

陈跃不好意思地点点头,说:“妈妈,我记住了。”

几天后,陈跃又把同学们叫到自己家里来,这次他们合理分配,通力合作,终于做出了所有人都满意的作品。

父母要教导孩子多看见别人的优点,多容忍他人的不足,遇到事情换个角度去看待,这样也会赢得他人的尊重、信任和支持,才能赢得更多的朋友,体会到生活的快乐。

建议四:父母要在家中制造宽容的气氛

要想培养孩子的宽容心,父母也应该家中制造宽容的气氛,要对家庭成员尤其是孩子努力采取宽容的态度,用言行来影响孩子,让他学会宽容。

最近一段时间,小翔上学总是迟到,老师将这件事情反映给了小翔的妈妈。这天临睡前,妈妈问小翔:“告诉妈妈,为什么你早上走那么早还会迟到呢?”

小翔说:“上学路上有条小河,我喜欢看早起升起来的太阳映在河里的样子。我天天等着看太阳,所以才会迟到。”

第二天,妈妈和小翔一起去看日出,母子二人一起感受到了大自然的美丽,而这一天,小翔没有迟到。待到他放学回家,发现书桌上多了一块漂亮的小手表,手表下面压着一张字条,是妈妈写的:“孩子,你能看到日出的美丽,是因为你在等时间。但你能等它,可它不等你,你要更加珍惜时间,努力学习,我相信你能做到!”

从那以后,小翔再也没有迟到过。

正是妈妈的宽容,让小翔有了改正的机会。因此,父母要想教育孩子宽容,首先自己先要学会宽容孩子。对于孩子的某些行为,某些言语思想,父母可以不同意、不给予赞赏,但是首先要接纳孩子的想法,然后再通过引导,让孩子学会明辨是非。

当然,父母要让孩子生活在一个和谐友爱、宽容温馨的家庭环境中,不是只宽容孩子就可以了,而是要用宽广的心胸包容所有的家庭成员,真正做到用自己的言行做榜样,让孩子在耳濡目染中逐步形成宽容忍让的良好品德。

建议五:让孩子明白,宽容不是纵容

父母应当让孩子知道,宽容也不能丧失原则。对于并不会造成严重后果的小冲突,他人无意的损伤等要尽可能地不去计较,要能够忍让,能够包容谅解。但是,对于那些会造成严重损害或者影响的言语行为,或者是故意做出的破坏举动等,就要采取适当灵活的方式去规劝或阻止,决不能宽容。

因此,父母要教育孩子,宽容不是姑息纵容,不是委屈依附,而应该是在合适前提下的谅解和谦让。同时,还要教育孩子,平时要多和自己的朋友伙伴聊天交流,尽量避免矛盾的激化,就算是要指出对方的错误,也要态度诚恳,语气和蔼,不能不计后果只图一时口快。

金玉良言

所谓宽以待人,就是指不强求于人,以宽容为怀,而宽容,就是一种理解与体谅别人的做法。这体现了一个人处世为人的修养,也是高尚品德的一种表现。因此,父母要教会孩子宽容对待他人,给孩子一个宽广的心胸。

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