华夏文明五千年，思想何其深邃广博！中国文化是人类文明的一颗璀璨的明珠。春秋以降，上下五千年的漫长岁月里，中华文明历经多次蜕变，但却始终保持着自己完整的面貌和独特的魅力，充满了顽强的生命力，散发出耀眼的光芒。
与人类其他文明的演进一样，中国文化在她延续发展的几千年里，也曾遭受过数次挑战：一是汉末佛教的传入。公元一世纪，佛教由印度传入中国。经过长期的传播发展，印度佛教逐渐融入中土，形成了汉传佛教、藏传佛教等新的宗教思潮，成为中国文化的核心内容之一；二是“五四”前后西学的引入，民主与科学对中国传统文化产生猛烈的撞击，打倒孔家店导致其后100多年传统文化的丢失；三是现代科学技术的发展，给传统文化中的封闭性、中庸信条以及伦理中心原则形成了对立。但是，这一次又一次新思潮的涌进，不仅没有动摇中华文化的根基，销蚀中华文明的生命力，反而都长时期地延展了中华文明深邃的智慧，叠加了传统文化睿智的量度。每次历史的巨变，都成为中国社会嬗变的契机，引发着中国社会生生不息的变革和蓬蓬勃勃的发展。
改革开放以来，中国文化越来越受到人们的广泛关注，特别是在20世纪80年代，中国传统文化相关问题的研究与探索逐渐成为学术界的潮流与热点。进入21世纪以来，关于弘扬中华民族传统文化的呼声越来越高。之所以如此，是因为随着中国经济的飞速发展，国际地位的显着提高，中华民族文化的重要性越来越受到世界的重视。但同样值得关注的是，随着与世界其他民族经济合作和文化交流的日益频繁，中国传统文化的作用受到了外来文化尤其是西方发达国家文化霸权的挑战。特别是中国进入消费日益繁荣的时期以后，经济快速增长、物质极大丰富；精神空虚，道德迷茫，思想焦虑，成为时下社会的普遍现象。在这种形势下，弘扬优秀的传统文化，继承伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的道德情操，成为了时代赋予我们这一代学人无可推卸的责任。
中华传统文化是中国各民族在历史的发展过程中积淀下来的习惯、习俗、观念和制度，是中国人共同拥有的信仰、艺术、道德、法律、风俗习惯和能力。中国传统的文化经典，尤其是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等集中国文化、思想、精神之大成，是全部中国文化的源头；《周易》被西方学者看做中国五千多年文化科学技术的源头活水；儒家提倡的温、良、恭、俭、让和“德治”“仁政”主张，既有基本的人伦秩序，也有高明的政策措施，它们维系了2000多年的中国古代社会，创造出中国封建社会的辉煌，也正在推动着今天中国的发展。宋濂在《元史·列传第三十》中说：“幼肄业国学，博通群书，其正心修身之要得诸许衡及父兄家传。长袭宿卫，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子。”继承传统，振兴国学，是人性培育之要诀，社会和谐之核心；是少年成长之核心，全球发展之良药。中国传统文化的核心和精髓是效法自然，即遵循规律、万物和谐，这正是当今社会发展和全球生存的文化命脉。作为中华民族文化载体的文化典籍，可谓生之动力，命之源泉；《诗经》《论语》《大学》《中庸》，一篇篇古文，仿若是一个个先贤在沉思和喃语，在诉说和启迪，在呼唤和催促。当我们浸淫在中国文化的宝库中，我们就会用心灵感受到中华文明的博大精深；用身体引动出中国文化生动的脉搏，在传统文化的指引下创造出新的文明。
中国传统文化源远流长，内容丰富，寓意深刻，“原典”作为文化源头的经典要籍，它不仅是一种思想、学术流派最开始、最本源的学说，更是一种文化和文明的肇源。中国传统文化原典是中国古代圣贤的先见哲思，富有鲜明的民族特色；又是中华文明的集体智慧，博大而精深。但是传统文化的传承却是一个复杂而多变的过程，其中“原典”的误读和传播对中国社会的发展产生了极大的负面影响。今天重新阅读未经修饰、诠释、解读的文化源头着作对发挥中国传统文化的当代作用将是十分有利的。
《中国传统文化原典选读》是为“中国文化概论”和“大学语文”这两门课程撰写的一本教材，以中国传统儒家文化原典作为核心内容，选取国学经典中最有代表性的共十一部加以编排整理，包括蒙学经典《三字经》《弟子规》；儒家伦理学着作《孝经》；儒家传道授业的基本教材“四书”，即《论语》《孟子》（节选）《大学》《中庸》；儒学经典“五经”中的《诗经》（节选）《尚书》（节选）《春秋》（节选）；汉代经师的训诂之作《尔雅》（节选）。所选取的部分力求涵盖国学文化中最具价值的部分，反映国学文化之精髓。同时在忠于原着的基础上从传播学的角度将文化原典产生的社会背景、各个时期的传承情况以及围绕经典重大问题研究的不同观点一一陈述，将作品与受众、阅读与阐释结合一体，力求从全新的角度建构出文化经典学习的多维知识体系，以帮助大学生读者更方便地领悟国学精髓，立君之品，做智慧人。
本书从编辑体例的设计到最新研究成果的吸收都经过反复斟酌，力求完善。但是由于学养和能力的不足，文中疏漏错误之处在所难免，恳请广大读者给予指点和帮助。同时，向所有关心和支持我们的同仁表示衷心的感谢！
谢梅
2011年8月于清水河校园
