团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在幼儿教育中缺乏对孩子团队精神的培养。
首先，在游戏中培养幼儿的团队精神。游戏可以说是孩子的重要课目，它是一种对社会活动的模仿，深受孩子喜爱，因而也就能起到很好的教育效果。游戏中教师有意识培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。比如，将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益，即使自己吃亏也是光荣的。
其次，在幼儿园日常生活中培养孩子的爱心、责任心，消除孩子孤僻的心理障碍。要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如，在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。对于孤僻的儿童，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。
再次，树立孩子正确的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对孩子教育中适当让之树立争第一的意识，使每个小朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白，在争第一中要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。
我们相信，未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们从小注重培养幼儿的团队精神是非常重要的。④仅仅是在幼儿园才需要这样的教育吗？
不！那是不够的！！
我们应该感谢河北师大第一幼儿园的王月敏、王兰坤两位老师，他们（她们）从自己职业的角度提出了一个很重要的问题。
而这个问题恰恰也是我们所有做父母的应该高度重视的。
独生子女本身根本就没有什么可怕的，可怕的是作为独生子女的孩子始终不能从“独”的心态中解脱出来，永远把自己看作是天下唯我所独的个体。
孩子们终究是要在集体的环境中成长的，没有正确的“团队精神”，其所将遭受的结局不言而喻。如何从小培养他们有很好的“团队精神”和“团队意识”，是幼儿园老师的责任，更是我们每一个家长的责任。
自己无论怎样“进步，”不能使周围的人随着进步，这个人对于社会的贡献是极有限的，甚至可以就是等于零的！真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为已足，必需负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
——邹韬奋
