游戏一：举胖子
人数：5人一组
时间：10分钟
场地：不限
道具：无
目的：打破思维局限性；创新思维训练；团队合作精神的培养。
步骤：挑一个个头最大，体重最重的学员，让他上台坐在椅子上；挑四名最小的学员让他们上台把他抬起来。
要求：四名小学员围在周边把胖子抬起来，起码要举3分钟，但是每个人只能动用自己的一到两个手指。很多人会认为不可能的，但这个游戏就可以体现一个团队的能力。
思考与讨论：在他们没有做实验之前，你认为他们有可能会完成任务吗？做完之后呢？他们是怎么做到的？
总结与分享：
（1）很多人会认为不可能，不要说不可能，要知道这个世界上没有任何事情是不可能的；这个游戏中说只能动用两个手指，又没有说不能用其他道具，例如，我们可以用几根绳子拴住椅子，每个人拉住绳子的一头，就可以完成了。总之，只有想不到的，没有做不到的。
（2）在游戏的过程中，大家齐心协力，通力合作是非常重要的，现在四个瘦子是一个团队，如果有人偷懒，不肯出力的话，那肯定就达不到预期的目的。
游戏二：“绳智”清醒
目的：认识团队中解决问题的方法。
准备：每组一根长绳，每名成员一块蒙布。
步骤：
（1）培训师告知全体参与人员他们将参加一个不寻常问题的解决游戏，在他们用布蒙眼前，解释一下整个游戏。
（2）让他们用布蒙眼。告诉他们，他们面前有一个布袋，里面有一根绳子。
（3）他们的任务是把绳子拿出来，围成一个圆圈，每个人站在绳的外围，并要距离均等。
游戏分享要点：人们在游戏中不同的成员对于游戏本身积极的推动意义；怎样能够更轻松一些，让游戏结束得更快；难吗？为什么？很容易吗？为什么？
注意事项：对于合作好的小组，可以让他们无声地进行游戏；从小组中选定1个观察者，让他站在一边观察，以对本游戏有更深入的体会；有时间的话，可以再做一遍，看时间是否会缩短；可以让参与者组成任意的形状，例如，三角形、正方形，甚至一条直线等。
游戏三：沙漏游戏
道具：两个大小相同的类似水盆的容器和六七块大小不一的石头。其中一个容器中盛有一大半的细沙，另一个容器是空的。
规则：把所有石头和所有细沙都放到那个空的容器中，但条件是细沙和石头都不能冒过容器的上端平面。
思考与讨论：在这个游戏中，容器象征着什么？细沙象征着什么？石头象征着什么？这个游戏又说明了什么？
游戏提示：容器象征着每个人有限的时间，不管是一天也好，或是一生也罢。细沙象征着那些每天纠缠着我们的似乎永远也忙不完的紧急的琐事。石头象征着关乎人生效能的大事。
有的人会先把细沙全倒入空容器中，然后费了九牛二虎之力也无法将所有石头都塞进细沙，从而达到规定的条件。
可如果你先把所有的石头都放进空容器中，然后再倒入细沙，你会发现在摇一摇、抹一抹之后，轻而易举地就完成了任务。
游戏点评：倘若我们总先忙琐事，那么很难成就大事。而如果我们能做到要事第一，那么处理起琐事来也会游刃有余。
游戏四：谁能出去
目的：考验智慧、勇气和思考方法。
背景：三个学员被带到一间昏暗、阴冷、潮湿的小屋里，只有一盏小油灯或一支蜡烛提供光线。
道具：一张桌子和三把椅子，五个一模一样的盒子。这五个盒子里各有一顶帽子：三顶黑的，两顶白的。
规则：学员们各自挑选一个盒子，坐到一把椅子上。然后将帽子戴在自己的头上。坐在前面的人不允许回头看身后的人。
时间：5分钟必须说出自己头上戴的帽子是什么颜色的。
提示：只有一次回答机会，猜对的人可以出去，剩下的人将被关在这个小屋里待着自动进入下一轮游戏。
讨论：如果你是那个坐在最前面的人，你能猜到自己帽子的颜色吗？
方法：换位思考和逻辑排除法。
思考与总结：假设自己是最后面的人，如果看到两顶白帽子，一定会毫不犹豫地说自己的帽子是黑色的。但是他一直都没有说话，那说明他看到的可能是两顶黑帽子，或者是一黑一白。坐在中间的那位，肯定也猜到了最后那人的心思，要是他看到了最前面的人头上戴的是白帽子，那他一定会知道他自己戴的是黑色的帽子。但是，他也没有说话，因为他难以做出定论，他一定是看到前面的人戴的是黑色的帽子，所以他无法确定自己戴的帽子是什么颜色。
通过这些逐一的分析，再运用逻辑排除的方法，就得到了正确的答案：最前面的人帽子是黑色的。
