武则天听了，觉得狄仁杰气量大，胸襟宽，很有政治家风范，更加赏识他，敬重他，尊称他为“国老”，还赠给他紫袍色带，并亲自在袍上绣了12个金字，以表彰他的功绩。
后来，狄仁杰因病去世，武则天流着泪说：“上天过早地夺去了我的国老，使我朝堂里没有像他那样的人才了。”
学做人：“谁人人后无人说，谁人人前不说人”对于他人的议论，如果太在意，那势必劳神伤身，于事无益。狄仁杰的处世之道，可资借鉴。
46其实世界没有那么可怕
有一只老鼠告诉父母，他要去海边旅行。他的父母听后大声说道：“真是太可怕了世界上到处充满了恐怖，你千万去不得”
“我决心已定，”老鼠坚定地说，“我从未见过大海，现在应该去看看了。你们阻拦也没用。”
“既然我们拦不住你，那么，你千万要多加小心啊”老鼠的爸爸妈妈忧心忡忡地说。
第二天天一亮，这只老鼠就上路了。不到一上午，老鼠就碰到了麻烦和恐惧。一只猫从树后跳了出来。他说：“我要让你填饱我的肚子。”
这对老鼠来说，真是性命攸关。他拼命地夺路逃命，尽管一截尾巴落到猫嘴里，但总算是幸免一死。
到了下午，老鼠又遭到了鸟和狗的袭击，他不止一次被追得晕头转向。他遍体鳞伤，又累又怕。
傍晚，老鼠慢慢爬上最后一座山，展现在他眼前的是一望无际的大海。他凝视着拍打岸边的一个接一个翻滚的浪花。蓝天里是一片色彩缤纷的晚霞。
“太美了”老鼠禁不住喊了起来，“要是爸爸和妈妈现在同我在一起共赏这美景该有多好啊”海洋上空渐渐出现了月亮和星星。老鼠静静地坐在山顶上，沉浸在静谧和幸福之中。
学做人：其实世界没有我们想像的那么可怕。有许多人阻挠我们，只是因为他们没有尝试过，他们愿意别人和自己一样过平庸的日子。路虽有阻且漫长，但登高能望远，无限风光在险峰。
47不要给选择赋予太多的意义
当你的母亲、妻子、孩子都掉进水中时，你先去救谁。
不同的人给出不同答案，众说纷纭。心理学家就不同的答案作出深入的分析，说明不同的人潜意识里的重大差异。
一位农民的村庄被洪水冲没，他从水中救出了他的妻子，而孩子和母亲都被冲跑了。事后，大家七嘴八舌，有的说救对了，有的说救错了。
心理学家问农民当时怎么想的。农民说：“我什么也没想。洪水来的时候，妻子正在我身边，我抓住她就往高处游。当我返回时，母亲和孩子都被冲跑了。”
学做人：很多时候，选择的理由只是本能，只是一种自然的最可能成功的反应——顺应自然，选择你能够轻而一举得到的，然后再想其他的，不要给有些选择赋予太多的牵强意义。
48朋友的劝告像多变的天气
猴子撑着伞在密密的树林中散步，路上碰见了他的朋友长臂猿。“哟，我的好朋友，”长臂猿说，“这么个大晴天，你怎么还打着伞啊”
“是啊，真令人气恼。我实在没办法合上这把讨厌的伞。不过要是没有这把伞，万一下起雨来该怎么办呢可是现在，唉，我躲在伞下便享受不到这么明媚的阳光了。”
“这很简单，你只要在伞上挖几个洞，太阳光不就会照在你身上了吗”长臂猿给他想了一个办法。
“对你这个主意真好”猴子情不自禁地叫了起来，“谢谢你。”说完便转身跑回家，拿起剪刀在伞上挖了几个大洞。
过后，猴子又去散步了。温暖的阳光从这些洞中射了进来。“太舒服了。”他满意极了。
可是，不一会儿，太阳躲到云层背后去了。几滴雨点之后，倾盆大雨便紧接着来了。雨水从那些洞里灌了进来。顷刻间，这个倒霉的猴子成了一只落汤鸡。
学做人：朋友的劝告就像多变的天气，有时是好的，有时却是坏的。好与坏，要经过自己的大脑过滤一番，没有人替你的选择承担责任。
49受益一生的四句话
一位16岁的少年去拜访年长的智者。
少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快、也能带给别人快乐的人呢”
智者送给孩子四句话。第一句是，把自己当成别人。在你感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦自然就减轻了；当你欣喜若狂的时候，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和一些。
第二句话，把别人当成自己。真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助。
第三句话，把别人当成别人。充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地。
第四句话，把自己当成自己。因为你爱别人，所以你要爱自己。
少年说：“这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢”
智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”
少年沉默了很久，然后叩首告别。后来少年变成了中年人，又变成了老人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字，人们都说他是一位智者。
学做人：把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己——不失为爱人和爱己的四种境界。作为智者，他不仅自己是一个愉快的人，而且他也能给每一个见过他的人带来快乐。
50三年学医，寸步难行
一个学生问他的老师：“老师，你掌握的知识比我多许多倍，可是为什么你对自己的解答总是有点怀疑呢”
老师用手杖在沙土上面画了个大圆圈，又画了个小圆圈，然后说：“大圆圈的面积代表我掌握的知识，小圆圈的面积代表你掌握的知识，这两个圆圈以外的地方就是你和我无知的部分。因为大圆圈比小圆圈大，因而接触的无知的部分也比小圆圈多，这就是我常常怀疑自己的原因。”
学做人：三天学医，走遍天下；三年学医，寸步难行。承认自己无知、少知为智者之举。谦虚态度和强烈的求知欲，叫人敬仰；自我感觉良好、自以为知之甚多者，则恰恰给人一个无知的印象。
51随时准备一个废纸篓
据说爱因斯坦被带到普林斯顿高级研究所他的办公室的那天，管理人员问他需要什么用具。
爱因斯坦回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”
“为什么要大的”
“好让我把所有的错误都扔进去。”
学做人：可惜这个世界只有一个爱因斯坦。成不了爱因斯坦的人于是养了一大批孩子，个个都叫错误。他们溺爱、包庇、疼爱着自己的孩子。丢弃错误，我们才会看到一条向上的路。
52三件事你必须自己做
宋朝著名的禅师大慧门下有一个弟子道谦。道谦参禅多年，仍不能开悟。一天晚上，道谦诚恳地向师兄宗元诉说自己不能悟道的苦恼，并求宗元帮忙。
宗元说：“我很高兴能够帮助你，不过有三件事我无能为力，你必须自己做”
道谦忙问是哪三件事。
宗元说：“当你肚子饿时，我不能帮你吃饭，你必须自己吃；当你想大小便时，你必须自己解决，我一点也帮不上忙；最后，除了你之外，谁也不能驮着你的身子在路上走。”
道谦听罢，心胸豁然开朗，快乐无比，他感到了自我的力量。
学做人：你自己是你自己的发动机，你让你自己变得非常有力量，和别人不一样。成功靠自己，自己的事必须自己做。从现在开始，立即行动，相信自己，成功由你自己决定。
53咀嚼过的苹果不能吃
一个学生请教他的老师，怎样做才能够学会老师所有的智慧。
老师笑了笑，从桌上拿起了一个苹果，放到嘴边，大大地咬了一口。老师望着他的学生，口中不断咀嚼着苹果，不发一言。
过了好一会儿，老师才又张开嘴，将口中已经嚼烂的苹果，吐在手掌当中。
老师伸出手，将已嚼烂的苹果拿到学生的面前，然后对着他的学生说：“来，把这些吃下去”
学生惊惶地说：“老师，这……这怎么能吃呢”
老师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；但为什么又想要汲取我的智慧的精华呢你难道真的不懂所有的学习，都必须要你亲自去咀嚼的吗”
学做人：苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由你自己深刻来品尝与体会的。学习的过程，除了你自己，没有任何人可以代劳。只有自己实践不断反省、思考，才会成为自己宝贵的经验。
54多读些好书是件好事
著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说：
“如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是我不读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一位不爱读书的国王。”
学做人：读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。教育孩子多读一些好书终归是一件好事。
55埋头苦干，倒不如静心思考
一位知名的物理学教授睡到半夜醒来，发现他的实验室里灯火通明，以为有小偷光顾，连忙赶过去一探究竟。
岂知开门一看，虚惊一场，在实验室中的是他门下的一名学生，彻夜不眠地在实验台前忙碌着。
教授关心地问：“你这么晚还没休息，是在忙些什么呢？”
学生不曾停下手边的工作，只随口回答了一句：“我正在做实验啊！”
“你现在做实验，那么白天在做些什么呢？”
“我白天也都在做实验啊。”
“你的意思是说，你花了一整天的时间不眠不休，都只为了做实验？”教授继续追问。
学生满心欢喜，以为自己表现出如此好学的态度，一定能获得老师的赞赏，因此他故作谦虚地说：“是的，老师，我希望能够尽我所能，多学会一点东西。”
教授稍微停顿了一下，然后说：“勤学固然很好，只是我十分好奇，你把所有的时间都花在做实验上，那么你用什么时间来思考呢？”
学做人：埋头苦干、积极投入的态度固然是好的，然而一味钻营、意欲求快的心态却是不对的；求好心切，投入工作是好的，不懂得如何拿捏，盲目透支精力却是不必要的。
故事中，那位自以为好学不倦的学生，用了所有的心力在实验上，忽略了思考才是学习的根本，实验的目的只是帮助思考而已，本末倒置的结果，当然学无所成。
我们不也常常如此吗？赚钱是为了生活，抑或生活是为了赚钱？孰轻孰重，孰为本孰为末，如果分不清楚，影响所及的，或许正是我们的人生成功与否。
56每个人都要有一项最出色的能力
某一年，德国一家电视台推出一个新节目，用极优厚的奖金征选“十秒钟惊险镜头”。
许多新闻工作者趋之若鹜，最后获得冠军的作品是一个取名为“卧倒”的画面，而掌镜者只是一位刚入行的年轻人。
几个星期后，这个十秒钟的作品在电视台的黄金时段播出。
当天晚上，几乎所有的德国人都守在电视机的前面，准备仔细观看这个冠军作品究竟好在哪里，大家从等待、好奇到议论纷纷，最后每个人的眼里都泛起了泪光。
这个画面是，一个火车站上，有一个扳道工正走向自己的岗位，为即将到来的火车扳动道岔。
就在这时，他无意间回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨的另一端玩耍，而那个位置是正要进站的火车，准备行驶的轨道。
完全没有时间可以犹豫的父亲，在那一刹那间必须救儿子，也必须扳道才能避免一场灾难。
就在那一刻，他威严地朝着儿子大喊：“卧倒！”
在叫喊的同时，他冲过去扳动火车的道岔。
在那千钧一发之际，火车进入了预定的轨道，而另一边的火车也呼啸而过，然而两个车道上的旅客却完全不知道，他们的生命刚才险些消失在瞬间，更不知道，当他们乘坐的火车轰鸣而过时，有个小生命正卧倒在铁轨边，而且毫发未伤。
这一幕刚好被一位经过的记者看见，并拍摄了下来。
大家看完之后都猜测，这位扳道工人一定是位非常优秀的人才。
直到记者再次登门拜访后才知道，原来这位扳道工只是个平凡的老百姓，做的是最基层的职务，惟一值得一提的是，同事们都夸他忠于职守，每一个动作连一秒都没有失误过。
更令人吃惊的是，那个勇敢的小男孩是一个智能不足的孩子。
父亲对记者说：“其实，我也不知道该怎么教育他，只是一遍又一遍地告诉他说：‘孩子，你长大后能做的事情实在太少了，所以你必须培养一项最出色的能力！’”
虽然儿子并不懂得父亲的话，每天仍然傻呼呼地过日子，但是，在生命攸关的那一秒，他却能快速地“卧倒”，而这个漂亮的动作，正是他和父亲玩打仗游戏时，惟一听得懂，并且做得最出色的一个动作。
学做人：所谓的天才，多数只有一项最出色的天分，于是如此不凡。
当镜头下的喜憨儿，把被训练出来的“卧倒”动作，出色地表现出来的时候，就明白告诉我们天分也是可以培养的，而且只需要一项最出色的能力。
能力不必多，生命有限，每个人的学习能力也有限，我们没有办法把所有的事情都揽在身上。我们只要能尽情发挥自己惟一的天分与能力，自然就能把自己生命最好的部分呈现出来。
57不需要想的，就别浪费精神
有一个上了年纪的老人，非常喜欢留大胡子，他脸上一把花白的胡子，足足有一尺长。
有一天，老人在门口溜达，遇见了邻居家的五岁小孩儿，小孩童言童语好奇地问他：“老爷爷，你这么长的胡子，晚上睡觉的时候，是把它放在被子里面呢？还是放在被子外面的？”老人竟一时语塞，答不上来。
到了晚上准备睡觉的时候，老人突然想起白天小孩子问他的话。他先把胡子放在被子外面，但是怎么样都感觉很不舒服，于是又把胡子拿到被子里面，仍然觉得很难受。
就这样，老人一会儿把胡子拿出来，一会儿又把胡子放进去，整整一个晚上，始终想不起过去睡觉的时候，胡子究竟是怎么放的。
第二天天刚亮，老人就去敲邻居家的门。
正好是小孩子来开门，老人生气地敲了他一记，说道：“都怪你这小孩，没事问我什么怪问题，让我一晚上没睡成觉！”
学做人：法国哲学家笛卡儿说：“我思故我在”，而英国诗人拜伦也说：“思想的窟隆，是灵魂的宫殿”，说明不论古今中外的哲人学士都重视思考的价值；因为有了思想的存在，才让人之所以为人，异于其他生物，成为一个独特的群体。
但是，不可否认的是，我们常常想得太多，该想的、不该想的全都丢进脑子里，又不肯定期清理脑中垃圾，积压过久，全成了疏通不开的烦恼，将我们的心紧紧裹住，无法呼吸。
这都是因为我们膨胀了事件本身的关系，正如心理学家艾利斯所说：“事件的本身没有意义，是我们的想法决定了它的意义。”
胡子放在被子里或放在被子外，又有什么关系呢？一个无聊的问题，就可以让故事中的老人烦得夜不成眠。
但是仔细想想，这样的事件不也在我们生活周遭层出不穷的出现？多少夫妻因为从哪一头开始挤牙膏、换不换拖鞋……这些芝麻小事吵翻了天？多少兄弟姊妹因为父母多给了谁一颗糖而大打出手？
58要虚心求教，也要有清醒的头脑
一个牧童赶着牛群四处找寻茂盛的牧草，一路浩浩荡荡地来到河边，远远望去，只见对岸碧草青青，想必足可供牛群饱餐一顿。
但是，河水看起来流得十分湍急，不知河心的深度如何，牧童望着岸边浅滩，正犹豫着要不要赶着牛群渡河。
正当他犹豫不决之际，突然望见对岸有人赶着一群鸭子。
牧童连忙大声问道：“喂，赶鸭子的大哥，你那群鸭子是不是从这边赶过去的？”
