我们培养宝宝的好奇心是在掌握了幼儿自然智慧发展的一般进程之后，找到适合自己宝宝的方法，就会取得良好的教育效果。下面的内容可以给爸爸妈妈们参考，希望能够帮助您找到适宜的方法。
让宝宝感受大自然
对幼儿的教育要想发挥作用，必须注重环境的创设，因为对他们来说生活即是教育。发展自然智慧更是如此，要让幼儿融入自然之中去感受，去探索，才会有好的效果。
郊游
在钢筋水泥的城市里，孩子感受自然，认识自然的机会并不很多，我们只能自己创造机会去接近自然。找一个阳光明媚的日子，带孩子一起去郊游，地点最好不要离家太远，否则孩子会很累。可以引导孩子看看大自然中的事物，闻一闻大自然中的味道，听一听大自然中的声音，描述一下宝宝眼中的大自然。示例如下：
爸爸／妈妈：宝宝，看看这里跟咱们住的地方有什么不同啊？
宝宝：咱们那边都是房子。
爸爸／妈妈：是啊，这里多好啊。看看这里都有什么？
宝宝：小草、大树、花。
爸爸／妈妈：多漂亮啊！绿绿的草，高高的树，还有各种颜色的花，你能说说这里的花都有什么颜色吗？
宝宝：红的、黄的。
爸爸／妈妈：你看这种是紫色，那种是蓝色，真是好看啊！咱们来深吸一口气，这里的空气可好闻了。（与宝宝一起深呼吸）怎么样？
宝宝：嗯。
爸爸／妈妈：我觉得是泥土的味道、青草的味道，你觉得呢？
宝宝：嗯。
爸爸／妈妈：咦，什么声音，宝宝快听。
宝宝：小鸟，小鸟在叫！
爸爸／妈妈：在哪里呢，在上面。哦，宝宝，你知道这是什么鸟吗？
宝宝：不知道。
爸爸／妈妈：这是喜鹊啊，叫声真好听。
（回家的路上，可以考考宝宝，让他/她描述一下自然）
爸爸／妈妈：宝宝，今天出来玩高兴吗？
宝宝：高兴。
爸爸／妈妈：那你能给我说说你今天见到的自然是什么样子的？
（引导宝宝把所见所闻描述出来）
注意：如果去远的地方不方便，可以在附近绿化好的公园、小区内让宝宝感受自然。
在出游的时候可以唱《小鸟在前面带路》等歌曲，欢快的小鸟在前面带路，轻柔的春风吹拂着，一群孩子在花园里唱唱跳跳……这样美好的情境，伴着轻快的节奏，一定能给出游带来一些欢快的气氛。
教会宝宝认识植物
培养宝宝的好奇心时，掌握一些自然知识，获得一些经验是非常必要的。认识自然就要认识植物、动物，还有自然现象。我们可以让1~3岁宝宝认一些常见的植物，知道植物是能不断生长的，知道植物能给人带来好多好处。
参观植物园
有空可以带宝宝参观植物园，那里植物的种类很多，可以让宝宝认一认，给宝宝讲讲每种植物的特点、习性，能给人们带来什么好处。 1～3岁的宝宝还不能很好地理解这些，他们只能掌握二级概念，如树、花、草等，而不能掌握很多的一级概念，比如树可以分为杨树、柳树、桃树、枫树等。但是我们要引导宝宝认识不同的植物，让他们知道，虽然都是植物，但名称是不同的，特性是不同的，对人类的贡献也是不同的。
故事范例：
雨 后
白头翁喜欢到竹园里玩，跟竹子做朋友。
竹子有着瘦长的身体，节上的枝杈，生满绿叶，碧绿常青。白头翁清脆的喉咙，会唱婉转动听的歌儿。当他唱歌时，竹子发出轻轻的声音，打着拍子。
“唱得好！”竹子夸赞说。
“不，你打拍子配合得好。”白头翁忽然想起什么似的问：“你什么时候开花呀？像桃树、李树和腊梅一样，开出红花、黄花、白花，那多么美丽！”
“我一生难得开花。”
“开花、结果，才能生孩子呀！”
“不一定，我身边的土壤里，就有我的孩子吵着要出世呢。你瞧瞧，几个顽皮的孩子钻出地面来了。”
白头翁一看，泥地上真的冒出几个尖尖的头，他们高高兴兴地向上长着。
白头翁热情地招呼：“小竹子，你们好！”
竹子笑了，“他们不叫小竹子，叫笋。而且，还不会说话呢。”
“笋长得太慢，好像一动也不动似的。”
“时候一到，笋会很快地长高的。”
这天晚上下了雨，雨不大，淅淅沥沥，直到天亮时才停。
第二天早上，白头翁又飞到竹园里，停在竹枝上，想唱一支晨歌。竹子喜悦地说：“我的孩子长高了。”
白头翁向下一望，简直是奇迹，尖尖的蓬头的笋，穿着深咖啡色的衣服，高了，高了，还在迅速地长着。
“竹子，你昨晚给他们吃了什么灵丹妙药？”
“灵丹妙药是雨。我的孩子身体里养分充足，可缺少水分。一下雨，他们拼命地喝呀，喝呀，就像火箭似的从地里钻出来啦！”
白头翁展开翅膀，高声地祝愿：“笋，快快茁壮成长吧！”
家长可以通过讲故事的方式，让宝宝了解植物，了解自然界。然后再带宝宝出去时，就可以有目的地去看，加深印象。
教会宝宝认识动物
自然界中，除了植物，还生存着动物，人就是动物的一种。宝宝从1岁多开始，就已经对动物感兴趣了，我们正好借此进行教育，让宝宝认识一些动物，培养他们对动物的感情。
去动物园
可以带宝宝去动物园走走，那里有许多动物，平时宝宝在书上电视里见过的动物，家长可以让宝宝自己去认认，说对了，要表扬鼓励宝宝，说错了，要让宝宝观察一下动物的特征，和宝宝所说的动物有何不同，让宝宝形成正确的认识，并锻炼其观察比较能力。
大熊猫，胖墩墩的，身上长着黑白两色的毛，黑色的眼圈，像戴了副眼镜似的，非常可爱，是我们的国宝；
小猴子，红脸红屁股，善于攀爬；
大老虎，是兽中之王，它长得像猫，额头上有个王字，叫声很大；
大象，长长的鼻子，扇子一般的耳朵，又长又白的牙，柱子般的腿，庞大的身体；
小鸭子，扁扁的嘴，走路摇摇晃晃，在水里游得很好，叫起来“呷呷、呷呷”；
笨狗熊，肥胖的身体，结实的四肢，样子很可爱，但是也很有攻击性；
猫头鹰，脸长得像猫，身体像鸟，总是睁一只眼、闭一只眼，喜欢夜间活动；
小刺猬，身体像个半球形，身上长满了刺，可以防御敌人攻击。
歌唱小动物
可以选择描述小动物的歌曲或儿歌，让宝宝了解小动物的特征，并喜欢小动物，比如大家都很熟悉的《小燕子》等。
儿歌范例：
小花猫，喵喵叫，
嘴上胡子两边翘，
见了老鼠就去追，
看到小鱼微微笑。
青蛙是个歌唱家
呱呱呱，呱呱呱，
河里的青蛙叫呱呱，
荷叶是个大舞台，
青蛙是个歌唱家。
教会宝宝熟悉自然现象
自然界中有许多自然现象，1～3岁的宝宝在生活中能够感受到一些自然现象的存在，爸爸妈妈就可以根据宝宝的年龄特点和个人特点设计一些便于宝宝理解的活动，让宝宝认识这些自然现象。
天气预报员
1～2岁时，侧重让宝宝认识天气，认识自然现象，可以问问宝宝今天的天气怎样？温暖、热，还是冷、晴、雨、多云，还是刮风？告诉宝宝正确的天气情况，让宝宝能够把这些词和现象对应起来。
2～3岁时，让宝宝当个汇报员，给爸爸妈妈说说每天的天气情况，说说宝宝喜欢什么天气，为什么？
小风车，转转转（适合2～3岁宝宝）
可以跟宝宝一起做个小风车，然后游戏。让宝宝体会风的力量和作用。
做风车：
纸风车：一张正方形的硬卡纸，分别对角折。用剪刀沿对角线剪至 2／3处。将四个角折至中心，并用胶水固定，用图钉和大头针把风车钉在筷子或小木棍上，风车就做好了。
纸杯风车：把一次性纸杯的边剪成一片片的轮叶，钉在筷子上就好了。
玩风车：让宝宝拿着风车摆动、跑动，看看什么情况风车才会转，讨论为什么风车会转，怎么让风车转得快？
培养宝宝运用各种感观进行观察
发展宝宝的好奇心，除了要认识自然之外还要让他们探索自然，学会各种技能和方法。观察是一种认识自然的重要方法，也是自然智力的一个重要内容。观察一般是通过看、听、嗅、触摸、尝五种感觉获得对事物的感性经验，并综合得出对该事物的整体印象。家长可以让宝宝分别使用这些感官，然后综合使用感官来观察事物，锻炼宝宝的观察能力。
1.看看
小摄影师（适合1～3岁宝宝）
在户外散步和郊游时，可以给宝宝带个玩具照相机，或者用两只手比划成照相机的样子，宝宝和爸爸妈妈一起选镜头，当选好景时，就按快门，并发出“咔嚓、咔嚓”的声音。宝宝会对眼前的美景更加感兴趣的。
寻找小昆虫（适合2～3岁宝宝）
有花有草的地方，肯定会有好多小昆虫，如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁等等。见到了就跟宝宝一起观察一下。
爸爸／妈妈：宝宝，快来，你看看这是什么？
宝宝：不知道。
爸爸／妈妈：这是蚂蚁。你看看它们长得什么样子啊？
宝宝：真小。
爸爸／妈妈：是啊，你看，这是蚂蚁的头，中间的是胸，后面的大肚子是腹。你数数蚂蚁有几条腿？
宝宝：1、2、3、4、5、6，6条腿。
