就是在我们把事物从整体分解到各个单元部分进行分门别类的分析研究，研究的结果并不是只是简单的分析，而是通过分析找到其各个单元之间的关联联系。从而才能更好的说明各个单元最基本的元素是什么。
那么本质可以简单的称之为找出事物内部联系的一种方法。也就是分析矛盾。
万物在组成的过程中都具有矛盾，事物自身所包含的既相互排斥又相互依存、既对立又统一的关系。如何抓住事物的这种特殊属性，就要通过分析。
一般来说，分析的步骤有以下三步：
（1）就是把研究对象看作一个整体，并且分解成各个单元部分。
（2）对各个单元部分进行分析。
（3）对各个单元部分在整体里所起的作用进行分析，并且找到关联性。
具体谈如何分析。分析的方法在不同的学科中都有其规范，现在我们就介绍4种最常见的分析法：
（1）根据属性进行分析。
即对研究对象进行“质”的方面的分析。
具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
（2）根据数量进行分析。
现象的数量特征、数量关系与数量变化的分析定量分析作为一种古已有之但是没有被准确定位的思维方式，其优势相对于定性分析的是很明显的，它把事物定义在了人类能理解的范围，由量而定性。
文1：美国次贷危机。
文2：全球经济一体化。
文3：货币体系。
文4：税收。
文5：美元贬值。
文6：人民币升值。
文7：出口危机。
文8：加工整理。
文9：找出引起世界金融危机的种种原因，看它们与金融危机之间有着怎样的联系。
文10：国际化经济大环境。
文11：这里，给大家介绍一种行之有效的分析法层次分析法。它的基本思路与人对一个复杂的决策问题的思维、判断过程大体上是一样的。在此列举这样一个图表：
某顾客选购电视机时，对市场正在出售的四种电视机考虑了八项准则作为评估依据，建立层次分析表格如下：
文12：选购电视。
文13：尺寸。
文14：外形。
文15：价格。
文16：牌子。
文17：信誉度。
文18：保修期。
文19：耗电量。
文20：科技含量。
文21：A种。
文22：B种。
文23：C种。
文24：D种。
文25：解析大脑分析法。
（29-30）
（3）因果分析要分清因果地位。
要注意因果对应，任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果分析是根据事物之间的因果联系，通过分析事理，揭示事物本质，事物之间的因果关系，来证明事物发展趋势的一种论证方法。
（4）系统分析。
从系统需求入手，从单元观点出发建立系统模型。系统模型从概念上全方位表达系统需求及系统与单元的相互关系。系统分析在单元模型的基础上，建立适应性强的独立于系统实现环境的逻辑结构。
综合法。
把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”是相对的。
综合法并不是简单的把各个单元部分进行简单的拼接组合。而是通过纵观整体的每一个部分之后对本质、因素之间的联结。通过各个内部之间的联系，从整体上去综合事物内部联系的一种方法。
其要求是通过整体掌握事物单元部分的各个属性，在此基础之上，联系单元部分加以补充概括，再现事物整体。
比如，哺乳类动物是主要的动物组成部分，我们想要理解，又不得不去进行分类研究。将其分为原兽亚纲和兽亚纲。通过恒温习性等多个元素去分门别类地研究。
分析与综合的关系。
我们先来认识分析和综合的区别：
分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。只有对各要素首先做出周密的分析，才能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物。
综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。
文1：解析大脑中的“综合法”
文2：小标题：综合法示意图。
文3：中小企业复苏。
文4：加薪。
文5：失业率减少。
文6：GDP增速。
文7：国际经济形势转好。
文8：股市转好。
文9：库存增加。
文10：地产不再暴跌。
文11：无财政赤字。
文12：分析思维与综合思维的区别。
文13：分析。
文14：综合。
文15：分析思维与综合思维的最大区别是：分析是将一个整体分解成部分，而综合思维则是将所有的要素组合成一个整体。
文16：部分1。
文17：部分2。
文18：部分3。
文19：部分4。
文20：部分5。
文21：部分6。
文22：要素1。
文23：要素2。
文24：要素3。
文25：要素4。
文26：要素5。
文27：要素6。
（31-32）
我们看看他们之间的关系又是怎样的？
分析与综合密不可分。首先，两者都为彼此做铺垫。
分析和综合是两个完全相反的思维方法。一个是由多到少，一个是由少到多的过程。比如，在认识某一药品的真正理疗作用的时候，我们只有把组成部分逐个分析之后，才能最终认识到其理疗作用。
其实这样简单的认识并不能真正反映事物的本质，只能是一个侧面或者是仅仅一种联系。唯有再次或多次运用分析和综合思维，才能透过现象看到事物的本质。
分析和综合是二者互相依存、不能分割的两个思维方法。
分析是综合的前提和基础。
在整个思维论证的过程也同样适宜。随着事物的发展，我们不得不通过实践验证事物的正确性，也就是一个不断综合、不断分析的过程。所以，综合为分析打下基础，分析又为综合来做论证。
其次，二者又是相互统一相互辅佐的。
任何事物在发展的过程中，都会经过分析综合这样一个步骤得以存在。所以在人类认识事物中，就不能只停留于表象，抑或只是知道总结论而不加以发展。
换句话说，没有分析，任何意义上的综合都不能称之为综合。想反，没有综合，那思维就只能停滞不前，无法得到事物内部之间的联系了。
最后，二者是可以互相转化的。
从感性认识上升到理性认识，从事物现象上升到事物本质。其过程都离不开分析和综合。分析事物本质的最终也就是一个建立理论综合的过程。如果在综合过程中，随着研究的深入，必然会遇到矛盾，而矛盾我们就要分析进行解决了。所以认识事物的整个过程就是分析综合，再分析，再综合的过程。
6，3归纳和演绎。
归纳法。
从概念上说归纳就是从细节到整体的过程，是从事物的一般现象经过实践的印证进行归纳，总结出一般结论的过程。
首先看一个故事。
纽芬兰的一名医生约翰有一次看到儿子睡觉，发现儿子的眼珠子在转动。他觉得很疑惑，便把儿子推醒，才知道自己的儿子当时正在做一个梦。
文1：分析与综合之间密不可分的联系。
文2：纸张好。
文3：装帧好。
文4：出版社好。
文5：作者有名。
文6：一本好书（表象）
文7：分析。
文8：综合。
文9：书的内容好，思想太深刻。
文10：很有文采，但有些晦涩。
文11：一本好书，但未必适合自己。
文12：分析。
文13：综合。
文14：如果把分析和综合两个方法进行分割，那我们认识事物的过程也就片面地分隔开了，我们只能得到一个单面的简单的结论，不可能看到整个整体之间的具体内部的联系。
（33-34）
由此，约翰大胆的猜想人在做梦的时候，眼睛是不是也会有所反应？比如说转眼珠呢？
