孩子为什么没有责任感
中国古人云：人性本善！但事实上，我们如今发现一个事实是，我们只有为自己做事才是最投入的！凡是给别人干活，那卖力的人有吗？有，但不是全部！前不久去火车站坐车，车拥挤的要命，一个乘客跟列车员交流了起来，乘客说：“我的车票错了，没办法只好退了又重新买！”年轻的帅小伙列出员说：“你用不着再换票，你以为检票的工作人员会看的那么认真呀，只要你有个票，他就让你进，都不是为自己干活，他拦住你，不让你进，国家也不多发他一分钱，他图个啥！”这话听的我特别舒服，第一真实，第二还是真实！这个事实印证了“人不为己，天诛地灭！”这才是最根本的人性！
反过来，我们再谈谈我们每一个我们正在培育起来的生命，所有的事情他都是为我们成人做的，我敢肯定，他不会卖力！我们苦苦哀求“乖，给妈妈把饭吃了！”十次有八次，我们都得不到想得到的结果！“乖，快把这个字给妈妈写了！”十次就有八次让我们失望！还剩下有两次我们可能得到满意的结果，其中一次是我们威逼的，“不给妈妈把饭吃了，妈妈不准你……”；另外一次是我们利诱的，“给妈妈把饭吃了，妈妈会让你……”但这十次中，却没有一次是孩子高高兴兴自己去做的，只因为他不是给自己做事，而是给我们做事！
最近有报道说，高中生毕业生在毕业收拾铺盖回家的那天，学校会出现一种风景——学生撕书、烧书，这真是好风景呀！记得当年我考上大学之前，我曾经想过“我考上大学后，一定要把这些书全烧了！”我当时的心情是因为学习压力太大，完全是泄愤！最后毕业离校的那天，也忘记把书烧了，倒是因为考上大学了，心情不错，没有泄愤的理由了，那书又被我完完整整的带回家了。
当然，现在的学生烧书有泄愤的原因，但还有一种是“我终于替我爸妈考上大学了，我的任务完成了！”这里面包含的愤怒绝对不会比考不上大学的少！至于这些替爸妈考上大学的孩子，在大学里怎么混，我也不大清楚，父母给的压力少了，他连自己方向都不知道，因为父母放松了，或者是父母也不知道方向了，他自然也不知道了！这四年大学怎么混，那就是他的造化了！至于四年之后，怎么混，我们又难以预料！因为从他出生那天开始，他所有的一切都是父母的，所有的一切都得由父母安排。
总之，读大学不知道自己学习的目的，更不知道什么意义，在他的心理上“混”日子。至于工作，他或许有一天明白，工作是为了能活着有口饭吃！这个生命过地也真是没劲！
被父母剥夺去身体，又在精神层面上失去自我存在价值的人大抵能走进大学的，我敢说，这是奇迹！这是一个生命忍受了多少痛苦，熬过了多少日子，才替父母完成了任务呀！能挺过来的孩子真的不容易，当然还有绝大部分人挺不过来，早早的就受不了这罪，就离开了校园呢！
国人很喜欢抱怨，“现在的孩子一点责任心都没有！”这句话大概我们都不陌生，但我们回头想想，从孩子出生说起，他有机会负责吗？从第一口饭开始，那都是替我们吃的，他有机会为自己的身体承担责任吗？他连属于他的身体都不能负责，他还可能为什么负责呢！我们人的要求总是很滑稽，这边剥夺人家的领地，那边抱怨人家不交赋税！
这个没有责任心的生命，长成人，工作中没有责任，为了糊口，坐一天和尚撞一天钟，这些人绝对不可以从事高危险的工作，因为他对自己的身体就没有一种责任，那对于其他人的生命更是没有概念！这完完全全地不能让他做这工作的！即使一般的工作，我们也会感觉到存在的隐患很多，重要岗位他大抵是不能去做的！
婚姻中，抱怨也越来越多，“他对这个家就没有一点责任感！”“他只是去玩！”这责任是什么意思，他也是没有概念的，他完全就听不懂抱怨的意思！婚姻是父母替他操办的，婚后，是父母帮他打理家务的！这父母从孩子出生开始，就认为这小生命就是他们的，那他们倒真的一辈子兢兢业业地为自己努力着！直到他们死的那天，他们都会担心他这孩子能不能好好的为父母生活！
父母倒是觉得自己很有价值，一辈子活地很充实，这孩子却活地没有意义，因为父母把这意义都夺走了！无所谓的麻木者是绝大部分父母的“作品”，每天游走着自己的生命！那些伤害他人而自己没感觉的人倒也占很大部分！因为他们连自己都无法知道负责，他何以对他人的生命有感觉呢！
怎么才能让孩子有责任感
有一天，在参加关爱心灵协会时，遇到一个妈妈，她说自己目前辞去了工作，在开封专门照顾女儿的生活和学习。但这女儿却很不争气，才上小学，都跟不上，现在只好待在家里，每天也没什么事情做，也从来不着急自己的学习。这个母亲每天都很焦虑，满面愁容。她知道我是重点中学的心理老师，就想从我这里得到点指导。我只是告诉她，什么时候你不焦虑了，你的女儿自然就会焦虑自己的学习了，是你自己每天的焦虑代替了女儿的着急。放下所有的心思，自己找到自己的生活。
我遇到这样的母亲也绝对不是她一个这样为子女焦虑了，我的一个学生的母亲也是如此。我告诉他们放下他们自己为子女学业的焦虑，先关照自己的生活，所有的事情都会迎刃而解的。但很多父母做不到，他们放不下孩子的焦虑，一直自己背着，那孩子索性就放下了，自然就无忧无虑地继续自己的生活。
我们一辈子辛辛苦苦，抱怨连绵起伏，我们有时候却是自作自受，因为生命是我们创造的不假，但生命不是我们的，所以我们要对这个生命持以敬畏的态度，而不是随意我们的剥夺！身体是他的，成长是他的，我们只是一个帮助者！
从孩子能听懂我们的话开始，就要让他明白他要为他自己努力，我们就要在具体的事情上，告诉孩子，那是他的事情，他要自己去做！
40.爱如何给予孩子
不是所有的付出都叫爱的付出，没有爱的付出，也自然不会有好的收获。我们懂得孩子的需要，要懂得爱的给予。
有一种爱叫陪伴成长
还记得去年在郑州参加一个读书分享活动，当时分享的一本书是《家庭会伤人》。作者以自己的人生经历展开讲述家庭对孩子生命的影响。那位引领我们读书的导师在阐述这本书的主题内容时，又讲了美国的现行教育。美国是一个崇尚民主、独立、自由、平等的国家，对于儿童的教育，他们特别注重孩子独立性的培养。18岁就要离开父母独立生活。而中国的研究生读书时都二十好几的人了，父母还得给其寄生活费。对比之下，中国的教育显得出如此不堪一击的柔弱。出奇意外的是：据统计数据表明美国是青少年犯罪人数最多的国家。最终导师只是想告诉我们，在崇洋媚外的年代里，西方的家庭教育理念未必就要照单全收。在培养孩子独立性的过程中，如果不注重爱的滋养，我们培养起来的恐怕只是外面看着是棵树，实际上内在空心的，整棵树一场小风都能将其吹折了。
举个培养孩子独立性的例子。一个两三岁的孩子摔倒了，家长想借此机会来培养一下孩子的独立性。孩子趴在地上哇哇大哭，母亲远远地站着大声呼喊：“宝贝，男子汉，不能哭，你是能干的宝宝，一定会自己站起来的，妈妈相信你……”，结果孩子不得不忍受着摔倒的疼痛，自己慢慢爬起来。你可知道那个摔倒对于一个孩子而言当时却是一个重大的痛苦，他在最痛苦和艰难的时候，最信任的母亲只是站远处，唯一做的事情就是呐喊。让我们深深地体会一下，如果那个孩子就是我们自己，在遇到艰难的时候，那个我们最信任而且可以帮助我们的人却只是站在远处，当我们向他伸出无助的双手，对方却依然在那里，我们感受如何呢！那不是一种更大的无助感吗！我们长大后，那种无助感会像印刻在大脑里一样影响着我们的生活。我们无意识地就会感受到生活的冷漠，也时不时地就感觉自己很无助。
我建议，我们这样培养孩子的独立性。在鼓励孩子自己爬起来的过程中，我们一直要陪在孩子身边，鼓励和支持会随着我们的声音流淌到孩子的内心，这样的力量会让孩子通过自己的努力爬起来。孩子在没有经历社会“蹂躏”之前是非常脆弱的，不经意的创伤都会在他脆弱的心灵上留下深深的印迹，甚至就此产生一生的心结。
在孩子成长的道路上，我们时刻都是陪伴。童年、青少年都是需要父母一直站在身边的，无论发生什么，他都知道父母在身边，他不怕，即便是摔倒了，有父母的支持，一定有力量站起来。
惩罚不要用带有侮辱性的方式
那个导师讲：他小时候犯了错误，父亲打完他后，他一哭，父亲就恶狠狠地说，“憋住，不准哭，再哭，还揍你！”这样的经历大概很多人都会有。我母亲照顾我们的最多，我们会犯错，特别是我。见已经激怒了母亲，就赶紧拼命往外逃跑，但往往逃不出母亲的“手掌心”，就被母亲连拖带拽的拉回家，拉到屋里，就是一顿打，忍不住会大哭，母亲一见我哭，怒气更加多了，下手也会更重。最后，母亲打结束了，让我或者旁边站着的弟弟妹妹搬来几块砖头，让我跪在上面不准动。我就此跪堂屋正对着门的地方面壁思过，母亲出去继续干活。我会时不时偷偷扭头看看风，在母亲不注意的时候，挪动一下腿，或者一只腿跪，另外一只稍作休息。但总有被母亲看到的时候，母亲就会接着怒斥。至于我每次没罚跪多久，现在记不得了。长大后从事的一些工作会跟一些家长打交道，一个母亲说，孩子犯错，打孩子都不是好事，邻里就会说东道西的，孩子的哭声会更加让自己难以顾及脸面，这会更加激怒自己，所以看见孩子哭，就下手更加重。
然而，想想我们这些成年人，有人无意间说的一句，我们听地不顺耳时，心情会如何。或许就因为一句话就能接下深仇大恨。但对于一个孩子而言，他承受身体的疼痛的同时，我们还要求他不能有情绪，这会不会太残忍了呢。
记得那位导师还说“雨该下时不下，不该下时就一定会下。”或许真是如此，小时候不敢哭，泪水憋住憋不住都憋下去了。成年后，我有很多情绪，反而很脆弱，容易哭。说地好听点就太感性了，不好听就是太情绪化了。
如果今天有人让你承受以上的体罚方式，你作为一个成年人会感受到多大的凌辱呢。我们会说对于孩子就没有这“受辱”感，孩子很小，不懂什么的。然而，真的就如此不懂而应该承受这样的惩罚方式吗！
我这学期一直在做一个学生的心理辅导，她对父亲特别仇恨，因为她的印象中，父亲在她小时候总是打她，还扇过她耳光。人家都说打人不打脸，这并非指的是成人，对于孩子也同样。
我曾经给两个学生做心理辅导时，他们在我的引导之下回忆起童年时，小伙伴或者比自己年龄大的孩子强行让自己给他们下跪，这让他们感觉到深深的耻辱感和被欺负感。我们会以为这跟父母的“罚跪”性质不同，但对于中国人而言，集体潜意识上，有些惩罚方式对心灵有着极大的创伤。
今年，因为我一个学生的心理问题，我能力有限而不得不转介给一专家型咨询师。又去郑州找一个教育机构的创办人，他当时说的一句话让我一直记得。“我们每个人一旦那翅膀被压折了，得需要好多年才能得以修复，五年、十年或许是一生都难以修复。”这句话只所以让我产生共鸣，是我自己的生命历程。我走在心理成长的道路好几年了，苦苦寻找自救的道路，挣扎过、无助过……慢慢好些，但这个过程是多么漫长啊。由此，发现我们的心理其实很脆弱，对于孩子的心理，我们可以称其为柔弱。成人的一不小心，孩子的心灵上就会刻下深深的疤痕。孩子需要我们给予足足的爱。
爱就是给予孩子所需要的
有一位著名的亲子教育专家说，“己所不欲勿施于人，己所欲更应该勿施于人”。前半句话的解释我们都知道，后半句话比较难以理解，意思就是：你所需要的东西未必是别人需要的，你就更不应把自己喜欢或需要的东西强行给予别人。
前不久郑州市一个重点高中的学生把自己的母亲杀死，原因却很简单。这个家庭并不富裕，母亲为了孩子能上重点高中，省吃俭用地给孩子交钱上补习班。孩子考上重点高中后，自己为了陪孩子读书并全心全意地照顾孩子，就辞去工作，专门在学校附近租了个房子。这孩子上到高二，就在春节后刚开学，因为一个小事情，孩子跟母亲在家发生了争执，孩子的父亲在单位加班，他就用哑铃朝母亲后脑勺砸去，这位母亲就这样离开了这个世界，他把母亲的尸体放在床上盖上被子后，自己若无其事地上学去了。事发后，这孩子讲，他这么做的原因是他受不了母亲天天逼着他去上补习班了。
这位母亲死地都不名目的，为孩子的求学之路，自己付出那么大代价就换来儿子这么一锤，自己去见了上帝。关键，你所付出的就是孩子所需要的吗！难道只有这样的方式才得以培养出来一个杰出的人才吗！
今天有个学生走进咨询室。他进来就问我，“老师这里是可以做心理咨询的吗？”我点点头，请他坐到我桌子旁边的凳子上，他搬起凳子又往我这边挪动，这让我有点觉得太近了，我的坐姿就往后一点，请他慢慢说。
他说，“老师，我一直沉浸在迷幻小说里，不能自拔。这次被政教处抓住了。以前也出现过这种情况，政教处的老师向班主任说过，如果在再犯，就把我开除了。我的手机都被收走了三个了，MP4也收走了三个（据班主任说收走6个了）了。”
我问他这样的情况从什么时候开始的。
他说，“从初三吧，初一时，爸妈花钱让我进一个私立学校，那里管的也严，我学习也很上进，进步也很快。但从初一时，我就不知道自己为什么学习，学习越好，压力越大，父母要求本来就也很高，老师见我成绩提高了，要求也慢慢高了。后来我就看一些名著，名著看的差不多了，就开始接触一些迷幻小说。后来就不能自拔了，成绩一再下降。”
他继续说，“虚幻的小说能让我感觉里面的主人翁经历一些挫折后，能取得成就。我感觉在里面很自由，很有收获。也能让我暂时不想外界的压力。”
我问他，你以后长大了想要怎样的生活。
他说，“老师，我想过一个普通人的生活，平平凡凡的，与世无争的感觉。而我父母想让我学习成绩优秀，上个好的大学，因为他们都没与机会上大学。”
后来我让他给我画了一幅“房树人”的画，画的左边长歪的树，没有任何枝叶，根部像削过的铅笔。仔细看都看不出来那是树。右边是高大的楼房，最顶层有两个窗户，中间是一个很小的人，面向里。他说那是他朝向夕阳的方向。
