父母们都希望自己的孩子壮志凌云，有着伟大的理想和抱负，因为在理想的刺激下，孩子才更有动力投入到每天的学习和生活中去。
可是，我们也要知道，孩子毕竟是孩子，他们对人生的认识是肤浅和模糊的，他们的志向总是跟自己的生活环境息息相关。比如说，当他看到解放军叔叔很神气，便希望自己将来也可以去参军；当他看到医生能够将病人给治好，便希望自己将来成为“白衣天使”；他看到电视里的明星在舞台上很耀眼夺目，便把自己的理想定位在明星上；他们崇拜奥特曼，便希望自己以后也能去拯救人类……
这正是孩子脑瓜里关于“梦想”的追求特征和规律，由于好奇心强，自控能力差，自己的远大志向非常容易受周围环境的影响。
当然，并不是所有的孩子都有理想，没有理想的孩子不在少数。面对这些没有理想的孩子，父母不妨给孩子一些暗示，比如“当医生能救治病人，被人们尊为‘白衣天使’，做老师可以整天与一群无忧无虑的孩子在一起”，等等。总之，在了解了孩子的基础上，父母需要运用自己的人生经验和智慧，来引导他具有一个远大的理想抱负。
1．让孩子知道梦想的作用
父母们都知道，梦想是孩子前进的方向和驱动力。因此，要想让孩子取得成功，很关键的一步是让他们意识到梦想的价值所在。
佑佑的爸爸是一位很出色的设计师，他常常给儿子讲自己的成功之路。想当年，奶奶家很穷，没有钱供自己上学，但他当时很喜欢研究周围建筑的形态，没事的时候自己就想象着什么样的房子更漂亮、更美观。后来，他开始自己在纸上写写画画，凭借自己的想象勾勒出了很多幅精彩的设计图。后来，一个偶然的机会，他的设计图被一个亲戚看到了，亲戚说他很有设计方面的天赋。从此，他的心中燃起了梦想，一心想做设计，直到20多年后成了一名出色的设计师。
爸爸说，如果当初不是有做设计师的梦想，如今的他还是面朝黄土背朝天的农民呢。
父母们要认识到，当孩子意识到梦想的巨大促进作用后，他就会自觉地在父母的教育和督促下，采取积极的措施促成梦想的实现。
2．对孩子的志向要有所了解
有些孩子虽然学习成绩好，但是从不考虑自己将来做什么。这样的孩子往往因为没有远大志向，长大后逐渐失去奋斗的目标，对未来感到茫然。正如原谷歌中国区总裁李开复所说：“很多人连如何判断自己的目标、理想都不清楚。这一点没弄明白，就谈不上为实现理想而奋斗。所以，我们才会看到那么多大学生沉溺于‘声色犬马’，不思进取，才会有那么多大学生在迷茫中挣扎，或者在获得某个阶段性的成功后就一下子不知道该往何处去了。相反，若是一个人拥有对自己、对家庭、对社会的理想和责任，他就更容易形成自己的价值观，并确立长远的目标。这样的人最容易走出‘迷茫’的困境。”
3．培养孩子广泛的兴趣
一般说来，孩子的兴趣在哪里，他的梦想就会在哪方面。但我们常常发现，有的孩子没有很明显的兴趣点，他们对什么都可有可无。如果你也面临着这样的孩子，那么该怎么办呢？
倘若如此，父母不妨对其进行适当的培养。当然，兴趣的培养不是一蹴而就的，这是一个相对缓慢的过程。而且孩子在对事物的兴趣上有可能出现反复现象，那么只要父母抱着正确的态度，就能循序渐进地引导孩子发展自己的兴趣爱好。
如果说人生是一艘在海上航行的船只，那么梦想就是引领船只的灯塔，在它的引领下，航船才能有目标和方向。由于孩子尚不成熟，对于梦想还没有较为明确的认识，所以这就需要父母们要有意识地通过各种方法来了解和培养孩子的理想，让你的孩子成为一个胸怀天下、志气宏大的少年！
■引导孩子在反省中进步
果果爸爸带他去商店玩，果果看到了一把很漂亮的玩具手枪，还有五颜六色的子弹，于是非缠着爸爸买下来。爸爸看了那把手枪，发现它并不实用，于是告诉儿子：“这把手枪华而不实，很容易就会摔坏，我们再看看其他的好吗？”果果不听，执意要买。爸爸想了想说：“我可以答应给你买，但你也要答应我一个条件，买了这把手枪后，两个月之内不许买其他玩具了。”果果高兴地答应了。
买回家后，果果发现这支手枪果真没有想象中好玩，并且在一次玩耍中，一不小心摔坏了，看着别的小朋友都有结实耐用的玩具，他觉得很后悔。爸爸看出了果果的想法，对他说：“不要为已经做错的选择后悔，现在你需要做的是汲取这次失败的教训，知道下次应该如何去做就可以了。”果果点了点头，把坏掉的小手枪挂在了自己房间的墙上，提醒自己以后不再犯贪图虚荣和任性的毛病。
从故事中可以看出，在爸爸的引导下，果果对于自己所做的事学会了反省，提醒自己不要再犯贪图虚荣和任性的毛病。
对于家长来说，我们尤其要学的是果果爸爸的循循善诱的做法。想想生活中的我们，在引导孩子总结失败教训的时候，是不是常会将自己的价值观强加在孩子头上，比如对孩子说：“你看，我说什么来着，你不听，现在后悔了吧？”
殊不知，这种论调起不到引导作用，只能加强孩子的逆反心理。正确的做法是，告诉孩子：“你想一想，是不是用我告诉你的方法，结果会好些呢？”“有时候，多听取他人的意见，会避免一些问题，你说对吗？”
这样可以让孩子更愿意接受，同时，父母还要让他懂得从失败中汲取教训，反省自我，下一次不再犯同样的错误。
综观古今中外，众多成功人士在介绍总结经验的时候，总会提到自我反省的能力，一个人之所以能够不断向前，和他自我反省的能力有很大关系，因为只有找到自己的缺点或做得不够完善的地方，才能不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得成功。
对孩子来说，自我反省的能力同样重要，它不仅能加快孩子成长的脚步，还会让他在生活的方方面面做得更加完善，也更能扬长避短，发挥自己的最大潜能。但实际上，几乎所有孩子的自我反省能力都不算强，有时，他可能会意识不到自己的错误，当他做错事，家长问他：“是不是你做的？”他可能会摇着头无辜地告诉家长：“不是这样的！”其实这并不意味着他在说谎，而是他根本就没有认识到自己的失误。
想让孩子接受这个事实，需要一定的时间，因为只有他完全接受了做错事这个事实后，才会主动承认错误。
1．引导孩子预见事物的后果
由于孩子的经历比较单纯，在做事之前考虑不周，或能够预见到的后果和成人的预见不同，因此做事会失误。此时，父母可以适当引导孩子，如果他执意要按自己的想法去做，不妨在跟他讲明道理的前提下让他尝试一下，他一旦发现自己的预见并不准确，就会反省自己的行为，并慢慢掌握预见的能力。
2．引导孩子自我反省
在孩子犯了错误之后，父母不要急于对他进行教育，给他一定的时间，让他自己来认识到行为的错误，一段时间后，再抓住一个适当的时机对他进行引导，这样更能让他学会自我反省，并保证以后不会犯下同样的错误。
在列宁9岁那年，妈妈带他去阿尼亚姑妈家做客，活泼好动的列宁在玩耍的时候，不小心将姑妈家里的花瓶打碎了。当时，只有他一个人在房间里，谁也没有看见，后来姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”担心在众人面前受到惩罚的列宁和其他孩子一起说：“不是我！”当时，列宁慌张的神色已经让妈妈猜到了是他打碎的，但她却没有作声，因为她想看看儿子犯错误后是否会对自己不诚实的行为有所认识，同时引导他自我反省，并针对他的思想状况对他进行启发。
接下来的3个月，妈妈一直保持沉默，她在等待列宁自己发现错误并勇敢地承认。果真，妈妈沉默的表情让列宁深感不安，他一直在作思想斗争，终于有一天，母亲走到他跟前，慈爱地抚摸他的头，却依然没有说话。列宁突然大哭起来，对妈妈说：“我骗了阿尼亚姑妈，花瓶是我打碎的！”
父母们要注意到，孩子往往在做事的时候会比较冲动，很少考虑后果，因此事情往往会以失败告终，此时，父母应该教孩子总结失败的教训，因为只有学会总结经验教训，才能做到自我行为的反省。
