事实上，每个孩子身上都有多种智能，有些孩子对数字特别敏感，有些孩子热衷于写作，有些孩子有创作视觉艺术作品的天赋，有些孩子擅长演奏动人心弦的乐曲，有些孩子能够在体育方面有不错的表现，有些孩子具有领导才能……这其实都是人才，因为他们在不同的方面表现出各自的聪明才智。然而，多数父母并没有这种认识，他们认为只要孩子考到前几名，只要孩子的学习成绩好，孩子就有出息。这样的想法决定了孩子不能将自己的兴趣和优势更好地发挥出来，而他们又厌倦父母的高期望、高要求，两者之间产生了强烈的矛盾，使孩子的心理产生问题，即典型的童年恐慌症。
为了让孩子健康快乐地成长，保持良好的心态去生活、去学习，家长不应该将压力过早地转移给孩子，不应该抹去孩子无忧无虑的童年的光彩，而给他们留下灰色阴影。
不让孩子患上童年恐慌症，父母应该做到：不规定孩子的考试名次，不要求孩子的考试分数，只希望孩子快乐学习，自由发挥；支持孩子的兴趣爱好，让孩子适当追求自己的“事业”；帮助孩子调整心态，缓解压力，让孩子以平和的心态对待学习和生活。
8如何消除孩子的依赖心理
现在对父母有很强依赖心理的孩子不在少数。每天早上，很多父母都为催促孩子起床上学而感到苦恼，给孩子背书包、整理作业、穿衣、梳洗的父母随处可见，有的父母还要给孩子送书本、作业去学校。很多父母喜欢对孩子说：“你只要认真读书，好好准备考试，生活上的其他事情不用你操心，有爸爸妈妈为你办呢！”甚至很多孩子都已经上高中了，父母依然会这样说。而这样做的结果只能让孩子失去独立性，处处依赖父母。孩子就像小鸟，终究要独自去飞翔，没有独立生存的能力，如何面对未来的风雨？
与此不同的是，西方国家的家长在教育孩子的时候，总是不希望孩子过分依赖自己。他们总是想方设法让自己的孩子多吃一些苦头，蹒跚学步的孩子跌倒了，没有谁会匆忙跑去把孩子扶起来，而是大叫：“快点起来！接着跑！”其实所有的父母都是心疼孩子的，他们知道给孩子勇气和让孩子坚强，这样的爱比扶起摔倒的孩子更重要。
海明威的父亲是个医生，每当父亲出诊的时候，小海明威总是拉着爸爸的衣服央求着要和他一起去，父亲有时候便带上儿子一起去。小海明威还喜欢缠着父亲，要和他一起去户外打猎、钓鱼。很快，父亲就发现小海明威成了自己的小“跟屁虫”。
于是，当4岁的小海明威又缠着爸爸带他一起出门时，父亲拒绝了他，他给了小海明威一个渔竿，并鼓励他说：“爸爸想让你自己去活动。大胆去玩自己的吧！不要总是跟着我！这样才会对你有好处！”
从此，海明威就开始一个人在山林和水边玩耍。后来，等他又长大一些的时候，父亲又给了他一杆猎枪。就这样在父亲的不断指引和鼓励下，小海明威开始独立玩耍，他迷恋上了钓鱼、打猎，以及探险，逐渐形成了他独立、喜好探索的性格，为他日后的文学创作奠定了基础。
幼年是一个人性格和习惯养成的关键时期，大部分人的性格中都或多或少存在依赖心理，但依赖心理的强弱，与父母早年的教育有关。家长只有不让孩子过分依赖自己，给孩子锻炼的机会和独立发展的空间，才能让孩子独立坚强地成长起来。
别让孩子再依赖了，和孩子进行一次平等的沟通，让他学会做自己的事情。即使知道孩子做不好，父母也不要替孩子担忧。比如，不催孩子起床，孩子会睡懒觉，等他上学迟到受到了惩罚，他就知道该怎么做了。放开手让孩子去做，允许孩子做错，允许一些自然后果的发生，关键的是后果发生后，如何让孩子在补偿后果中学到东西，得到锻炼。那么，怎样改变孩子的依赖心理呢？
第一，增强其自主意识，锻炼其自理能力。
在家里，让孩子做好他自己的事情，如穿衣、洗碗、整理床铺、打扫卫生等，不要什么都替孩子做。当孩子主动做他自己的事情时，家长应及时给予鼓励，并要求孩子以后遇上难题都要坚持自己想办法解决。
对自主意识较差的孩子，家长可以教孩子从头学起，如锻炼他们生活自理的能力，自己整理房间，自己整理书包，独立完成作业，自己做力所能及的事。让孩子遇到问题要独立思考，然后自己作出判断和选择，哪怕孩子做错了，也值得肯定。在这种教育下，渐渐地，孩子的自主意识将会得到不断强化。
第二，不要说“都是爸爸妈妈不好”这类的话。
当孩子迟到了，父母不要说“都是爸爸妈妈不好，没有及时叫你起床”之类的话，否则，容易使孩子产生依赖心理。孩子年龄小不懂道理，父母为讨好孩子，主动把责任揽到自己身上，孩子真的会认为一切都是父母的错，从而形成事事依赖父母，或是事事反抗父母的不正常的亲子关系。
第三，让孩子自己走。
孩子刚会走路时，一喊累，父母大多会立刻表示同情，然后心疼地抱起孩子。这样下去，孩子自然会产生依赖心理。如果孩子说“我累了，走不动了”，正确的做法是让孩子稍事休息，待体力恢复后，让他自己继续走。这样做才不致使孩子遇到困难就找父母。
总之，防止孩子产生依赖心理比帮助孩子消除依赖心理更重要，这要求在孩子很小的时候，父母就要培养孩子独立的意识，引导孩子去做他力所能及的事情。当孩子不小心依赖上了父母，父母要有“舍得”的心理，舍得孩子受伤，舍得孩子遇到挫折，如此才能让孩子理解独立的意义。
9不要忽视孩子的恐惧心理
每个父母都希望自己的孩子勇敢些，但总有些孩子胆子很小。比如，有些孩子怕黑，有些孩子怕“鬼怪”，有些孩子只要父母不在身边就会感到不安。这种恐惧心理会影响到孩子个性的发展，使孩子缺乏独立性，甚至会导致某些心理障碍及性格病态的发生。
程女士平日工作非常繁忙，每周只有一天时间陪在孩子身边，多数时候都是保姆照看孩子。一个周末的晚上，程女士的一个同事带着女儿来家做客。程女士让儿子阳阳去阳台拿玩具给小朋友玩，阳阳哭闹着不肯去。程女士很尴尬，最后她只好亲自去拿玩具给孩子玩。
客人走后，程女士蹲下来问阳阳：“你为什么不肯去阳台上拿玩具呢？”阳阳哭着说：“阳台上有大灰狼，每到晚上就会进来吃阳阳。”“这是谁告诉你的？”程女士问儿子。“是阿姨！”原来保姆每天做饭的时候，阳阳总是到阳台上去玩，保姆怕孩子出事，就说阳台上有大灰狼，以此吓唬阳阳。阳阳很听话，从此便不去阳台玩了。可是每到天黑，阳阳就很害怕。
为了帮阳阳消除恐惧感，程女士就对他说：“妈妈陪你去阳台，把大灰狼抓住，谁叫大灰狼老是吓唬我们呢。”阳阳跟在妈妈的后面，可每次去阳台灯光都是亮亮的，什么都没有。程女士耐心地告诉儿子：“阿姨是怕你一个人在阳台上玩，出危险，阳台上根本没有什么大灰狼。大灰狼只会在很远的深山里。”
成人用吓唬的方式阻止孩子做某些事情是不对的，孩子的心里原本没有什么恐惧感，成人的吓唬很容易在孩子心里留下阴影，这不利于培养孩子的好心态。
有些胆小的孩子一会儿让妈妈陪他睡觉，一会儿钻进自己的小被窝，一会儿还睁着眼睛、探出头东张西望地去找那个可怕的东西在哪里。当孩子表现出恐惧的神情时，千万不要不当回事。孩子害怕一定有原因，父母一定要问清楚孩子害怕什么，然后找出问题的症结，帮助孩子驱散恐惧的阴影。
6岁的萍萍，每天晚上都要钻到爸爸妈妈的床上。她总是说天黑了，房间里有怪物。她恐惧的神情，让爸爸妈妈伤透了脑筋。萍萍渐渐长大了，爸爸妈妈希望锻炼她独立生活的能力。可是萍萍总说害怕。
有一段时间，萍萍在爸爸妈妈的鼓励下敢一个人睡觉了，可有一天晚上一阵雷声把萍萍惊醒了，她半夜里大喊：“妈妈！妈妈！”
妈妈认为这是个大问题，就去咨询了心理专家。在专家的建议下，妈妈给萍萍买了小手电筒，让她在晚上用来照明，还给萍萍听最动听悦耳的钢琴曲，分散萍萍的注意力，萍萍每次为了快点睡着，就在心里数数。妈妈告诉萍萍，生活中没有什么妖怪和魔鬼，没必要害怕，而且爸爸妈妈就睡在萍萍的隔壁。
至于雷声，妈妈给萍萍买了一本有关自然科学的书，给萍萍讲了雷声、闪电形成的原理，虽然萍萍不太懂正电、负电，但至少她知道那不是怪物。慢慢地，萍萍变得胆大了，而且独自在自己的房间里也能睡着了。
孩子在童年时期最富有想象力，他们喜欢把自己生活中遇到和了解的事情进行夸张式的想象。比如，他们可能认为雷声是怪物使的招数，是魔鬼使坏；他们还会把平日动画片里的怪物、魔鬼很自然地联想到生活中来。对这个时期的孩子，一定要进行非常细致的、切合实际的教育。父母一定要耐心细致地给孩子解释疑惑，并分散孩子的注意力，帮他们消除恐惧感。
爸爸妈妈应该怎样帮助孩子有效地战胜恐惧心理呢？试试下面这些方法吧：
第一，不要惩罚或嘲笑孩子的胆小。
有些父母说孩子是“胆小鬼”，甚至给予惩罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大的伤害。这不仅改变不了孩子胆小的状况，反而可能使孩子的惧怕心理加重。
正确的做法应该是先让孩子知道父母理解他的恐惧心理，之后再进行有说服力的劝慰、解释，这样他们才更容易相信你，恐惧心理才能得到解除。
第二，让孩子不要掩饰害怕。
有些孩子虽然心里害怕，但是还装出不害怕的样子，这样做会使孩子心理压力更大。父母要让孩子说出因什么而害怕，并告诉孩子：“害怕也很正常，我们小时候也害怕过。”让孩子解除心理上的羞耻感，并逐渐克服恐惧心理。
第三，平时不要吓唬孩子。
很多家长喜欢吓唬孩子，动不动就对孩子说：“你不听话，我就叫大灰狼来把你吃掉。”“你不吃饭，就把你关到黑屋子里去。”这样做是不正确的，父母要改变这一教育方法。
第四，给孩子一个神奇的安慰品。
当孩子感到恐惧的时候，父母不妨给他找一个神奇的安慰品。例如，给孩子一个可爱的玩具熊，并告诉他：“这只小熊有神奇的力量，是专门来保护宝宝的。”在孩子睡觉的时候，把玩具熊放在床头，可以使孩子变得勇敢。
10如何帮助孩子克服心理焦虑
如果孩子的需要长期被剥夺，感受不到来自父母的爱时，便会失去安全感，继而形成心理问题，即心理焦虑。这种心理会导致孩子拒绝上学、不愿离家。因为孩子习惯了依赖熟悉的人与环境，对陌生的团体生活难以适应，在学校就会过度封闭，无法建立良好的人际关系，更别谈学习。这又会加剧孩子的焦虑心理。
除此之外，孩子在学习、考试前后的焦虑心理也是比较常见的。有很多孩子，在平时考试时成绩名列前茅，但遇到稍大型的考试，成绩就很不理想。而且几次考试失利后，他们便对自己失去了信心，一遇到考试就焦躁不安，担心自己考不好。特别是每年高考前期，有不少孩子患上考前焦虑症。
张梅的儿子快要中考了，他学习认真，成绩能保持在班里前10名。每天早晨六点起床，晚上7点多回家，通常做完作业要到11点才能睡觉。星期六要上一天课，星期天还要上半天家教，每周只有半天休息时间，非常辛苦。
中考前的模拟考试成绩出来后，儿子的成绩在班上排第29名。在家里，他开始沉默起来。在洗手间一待就是两三个小时，也不知道他在里面做什么。上课时，老师请他回答问题，他也不吭声。据老师反映，他有几堂课没去上。张梅察觉儿子这些异常举动后，开始想办法帮助儿子消除焦虑情绪。
她和儿子进行了几次沟通，讲的都是儿子小时候如何可爱，如何淘气，还和丈夫一起带着儿子到户外游玩。她让儿子忘记烦恼，告诉儿子考试结果不重要，只要努力了就没有遗憾。
有一次，张梅和儿子聊天时，儿子突然大哭起来。张梅没有责怪他，反而把儿子抱在怀里，并鼓励他把所有苦恼哭出来。张梅还让丈夫带着儿子每天起来晨练，大声朗诵课文，放声歌唱。经过不懈的努力，儿子改变了很多。他的话渐渐多了起来，精神状态也好了很多。
中考过去了，儿子的焦虑情绪也随之而去。成绩出来后，张梅大吃一惊，儿子以全班第二名的成绩考上了重点高中。
