小学的时候为了能过个好的寒暑假而学习，为了当个小队长而努力；上了中学就为了上个好的高中而努力学习、拼搏；高中呢，当然为了考上爸爸妈妈理想的大学而废寝忘食；可是到了大学，却有些迷茫了，不知是为了能找到好的工作而学习，还是为了自己的理想而奋斗，亦或是自己做人的原则驱使，还是……
究竟为了什么而学习？这个问题可能许多人都回答不出内心深处的那个答案来。一、 为了改变命远而学习
姜锦程，1976年出生于山东高密的一个贫困农民家庭。因为家庭贫困，他从小一直特别努力读书。那个时候，他就认为，知识能够改变贫困的命运，希望通过自己的努力改变家庭贫困的状况。可是，没想到，高中一年级时，父亲去世，姜锦程不得不辍学回家。
1989年，辍学在家的他，来到青岛做了一名建筑工人，靠打工挣得微薄的钱养家糊口。这时，他还是坚信知识能够改变命运，虽然不能在学校里继续学习，但是为了改变现状，他在建筑工地打工之余，仍然坚持自学。别人下班后，喝喝酒、打打牌，而他找了一个僻静的地方苦读。终于，他考上了工程预算员，不再做一名建筑工人，命运第一次因为知识而改变。
可是，他渐渐地发现，仅仅一个工程预算员不足以改变他贫困的命运。所以，他决定参加成人高考，他要上大学。工程预算员的工作要比建筑工人轻松许多，这样他就有更多的精力自学。1990年，姜锦程终于考上青岛市职工大学，学的是工业民用建筑专业。
可是，1992年，他所在的建筑队要从青岛搬走，为了能取得大专文凭，他决定留下来。没有了工作，怎么维持生存，怎样继续自学？后来，他看到路边修鞋的人，比较自由、清闲。他就想：这种工作有人的时候就修鞋，没人的时候还可以看书。而且，挣的钱足够自己度日。于是，他摆了一个修鞋摊，每天，一边修鞋，一边学习成人大学的课程，另外，他还报名参加了法律和英语的自学考试。经过努力，1994年姜锦程拿到了工业民用建筑专业的大专文凭。接着，到1999年，他又陆续拿到了法律和英语两个专业的大专文凭，并于2000年通过国家司法考试考取了律师资格证书。如今，他在青岛江河海律师事务所当律师，他彻底改变了自己贫困的命运。从建筑工人到修鞋匠，再到律师，正像姜锦程所说的那样：“知识的学习改变了我的命运。”
试想，姜锦程辍学后，如果只是甘心当一名建筑工，那么他一生的命运就是一个建筑工，最多就是在建筑队迁走时，去做修鞋匠，那么，也仅仅是一个修鞋匠的命运，每日与旧鞋打交道，温饱问题或许能够解决，可是人生的意义仅限于填饱肚子吗？如果是这样，姜锦程永远也不可能成为一名律师。因此，知识能够改变命运，为了改变命远，我们应该努力地学好知识。
如果你生在贫困的乡村，努力学习就可以改变你贫困的命运，也改变你父母后半辈子的命运；如果你的家庭正处于不幸的灾难之中，那么请努力学习，因为只有知识才能将你的家庭从灾难中拯救出来。二、 为了探求未知世界而学习
荷兰著名化学家、诺贝尔化学奖得主范特霍夫，小的时候是一个有着很强的好奇心、爱动脑筋、喜欢探求未知世界的孩子。
在一个阳光灿烂、暖风洋洋的春天，公园里有一对小伙伴，一个在滑梯上滑上滑下尽情玩耍，另一个却坐在一边的草地上，捧着一本书，似乎在努力思考什么。
“喂！范特霍夫，别总是呆坐在那里看书呀！过来和我一起玩吧！”坐在滑梯上的男孩发现他的小伙伴始终没有和他一起玩，就大声叫起来。
“不，等一会吧，我正在思考一个问题呢，等我想通了再来陪你玩。”坐在草地上的范特霍夫一点儿也不着急。他若有所思地抬起头，笑眯眯地向他的伙伴解释。
“又是思考问题，每次都这样。你怎么总是有那么多的问题。”杰费很不高兴地嘟着嘴，抱怨着他的小伙伴，但他还是从滑梯上下来，走到范特霍夫面前，一屁股坐下来，说：“说说看，这次又是什么问题？”
范特霍夫很高兴地看见小伙伴走过来，因为这下子就不是他一个人在思考了。杰费十分聪明，每次范特霍夫提出的问题，杰费总能想出一个好办法来解决或是替他作个比较合理的解释。想到这里，范特霍夫那蓝色的大眼睛闪了闪，嘴巴一抿，就放心大胆地说起他的问题来：“我一直在想，为什么铁锅、铁锁、铁制管道总是会变旧，而且会变得很难看，它们原来都是银白色的，可过不了多久就会变成黑色，而且表面上再也不光滑了，那钥匙和汤匙怎么就不会这样？”说完，范特霍夫看着杰费，可是杰费仔细一想也迷糊了，他皱了皱眉头，说：“我也不知道，我们去问我爸爸吧！”
杰费的爸爸是一个化学家，听了范特霍夫的疑问，杰费的爸爸开始解释说：“铁制品变旧是一种化学反应，也许，你现在还听不懂什么是化学反应。你知道吗？铁的化学性质特别活泼，容易和空气中的氧气发生反应。反应的结果是物体表面的一层铁会生成另一种东西，也就是你们看见的黑乎乎的东西，它叫氧化铁，可是里面还是铁。所以，有的人磨去最外面的一层，里面还是银白色的铁。而钥匙和汤匙是合金制成的，它的化学性质不如铁活泼，不容易和氧气发生反应，再加上钥匙和汤匙经常使用，即便是生成了其他细微的一些物质，也会在频繁的使用中被磨掉，所以，钥匙和汤匙不容易变颜色。”
从此，范特霍夫对化学产生了兴趣。两种完全不同的东西会起反应？会起什么反应？怎么起的反应？有什么东西在暗中帮它吗？这些问题都使他感兴趣极了，可是杰费的爸爸说要想知道这些，就得好好地学习知识，有了一定的知识，人才能明白世界中的现象，有的为什么是这样，有的又为什么是那样，否则就算有人讲解也听不懂。从那以后，他开始认真努力地学习。
每个生命，都会对未知的世界充满了好奇心，人有着很强的探究欲望。而学习是满足好奇心和探索欲的基础。因为，不学习、不掌握一些基本的知识，就无法理解事物的表象，更不能探究事物的根源。
有了一定的知识，人们才能明白自己身边的自然现象。三、感动一生的学习动机
贝耶尔是诺贝尔化学奖的获得者，他出生在柏林，却不像大多数柏林人那样喜欢说话、善于辩论，他只顾埋头学习和做事。他不善言辞，有时候遇到陌生人尤其是女人，说起话来还经常结结巴巴。
贝耶尔10岁生日那天，他原以为爸爸妈妈会像其他小朋友的父母那样，为他热热闹闹地庆祝一番。但令他没有想到的是，一大早，母亲就领着他到姥姥家里去，消磨了一整天。贝耶尔为此既纳闷，又生气。
晚上回家的路上，母亲一边走一边对贝耶尔说：“妈妈生你的时候，爸爸41岁了，但还是一个大老粗，大字认识不了几个。现在他和你一样，正在努力读书，明天还要考试。我不愿意因为你的生日，而耽误爸爸的学习。爸爸现在这么大年纪还在坚持学习，多么不容易呀，你忍心打扰他吗？”
母亲娓娓道来的解释，如雨露一般，点点滴滴滋润着贝耶尔幼小的心田。后来他回忆说：“这是母亲送给我最丰厚的生日礼物。”
贝耶尔的父亲因为长期在军队服役，所以，没有机会学习。但是他对科学技术非常感兴趣，退役后，由于日常工作比较繁忙，虽然一直在自学，但是收获不大。直到50岁后，他才开始从师学习地质学。周围的人对他冷嘲热讽，他却全然不顾。
贝耶尔在上大学的时候，有一次，与父亲随便谈起大学老师凯库勒教授。年轻气盛的贝耶尔随口说：“凯库勒嘛，不就是比我大六岁……”父亲当时就打断了贝耶尔的话，生气地说：“难道学问是与年龄成正比的吗？大6岁怎么了，就因为大6岁就不值得你好好学习吗？我学习地质的时候，所有的老师都比我小，有的老师年龄比我小30岁，我不也得好好向人家学习吗？”
此番话对贝耶尔震动很大，教育极深。后来他常说：“父亲一向是我学习的榜样，他给我的教育很多，最深刻的就是那一次。”
贝耶尔没有辜负父母的期望，23岁那年获得了柏林大学博士学位。1905年，获得了诺贝尔化学奖。
父母深夜学习、工作的身影，是朦胧中看到这一场景的孩子最大的学习动机。父母都在努力，孩子还有什么理由不努力学习？
课后作业
请对下面的问题进行选择，并做出自己的解释。
你为什么学习？
A.为了一个美好的未来
B.为了父母的爱
C.为了祖国
D.为了自己的理想
E.为了将来能挣到大笔的钱
D.为了掌握生存的技能
说明：这道题没有标准答案，每一个选择都是正确的，但是每一个选择，都可以带动你的学习积极性，同时也代表着你的人生理想。
