第三，加强教学基本条件建设。学校着力加强了实验教学改革与建设，构建了具有我校特色的“分层次、模块化”的实践教学体系，并以此为契机，全面梳理和完善了学校实验室管理制度，制定实验室建设规划，规范实验课程名称，制定实验教学大纲，建设独立的实验课程，通过立项申报的方式，使有综合性、设计性实验的实验课程比例稳步提高。学校通过多方筹集资金，共投入1000余万元用于实验室建设，并对原有的理工科基础实验室进行了改造，建立了六个基础实验室和4个重点实验室，各专业的基础实验课程的开出率达到了100%，提高了实验课程的水平和质量。在此基础上，学校成功申报了“生态学与环境保护技术重点实验室”省级重点实验室。
另外，在教学基础条件建设上，学校磨家校区已完成一期建设任务，教学楼、学生公寓、学生食堂等已陆续投入使用，相关配套设施已齐备，教学设备、学生活动场所和后勤服务等基础设施日臻完善，完全能够满足入住师生教学、学习、工作和生活等需要。
科研强校
一、科研在高校中的地位与作用
21世纪将是知识经济的时代，许多国家把发展和振兴教育作为基本国策和政府工作的首要任务。科教兴国战略作为我国本届政府的最大任务，得到了广大人民群众的拥护和支持，面向21世纪教育振兴行动计划也正在实施，我国的高等教育有了前所未有的良好发展环境。在新形势下，科研工作已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径和有力的手段。为贯彻学院“教学立校，科研兴校，特色名校”的办学思路，促进学科建设，创建高水平综合师范学院，我校在学校工作中确立了科研的主导地位，把科研工作作为一项基本任务，并以科研促进教学。
二、制定完善管理制度
科研管理制度能够规范学校的科研管理，提高科研工作的质量和水平，进一步完善学校的科研体系，使学校的科研管理走向制度化管理、规范化管理和科学化管理。
为了更好地调动科研人员、教学人员的积极性和创造性，以促进学校科研事业的进一步发展，科研水平进一步提高，学校制定了《绵阳师范学院科研量化考核指标体系》对个人科研工作业绩进行考核。
为激励我校教职工从事科学研究和技术研究，多出成果，推动学院科研工作迈向更高水平。结合学校实际，学校制定了《绵阳师范学院科研项目管理办法》对市级及其以上政府机关或部门编制、实施的科技发展计划中的科技项目以及各类企事业单位为其发展而设立的科研项目和技改项目进行管理。
学校还制定了《绵阳师范学院科研基金资助办法》，我校的科学研究基金主要资助自然科学和社会科学研究的基础研究、应用开发研究，以促进我校教学和科研水平的提高。学校科研基金来源于学院划拨的专项科研经费，设立了重点项目基金、一般项目基金、青年项目基金和预研项目基金。学校各类项目由科技处直接受理。
另外，学校还制定了《绵阳师范学院学术出版基金管理条例》，希望通过资助我校优秀科研成果的出版，促进教学和科研水平的提高，从战略高度增强学校的综合办学实力，为发展教育事业和科学文化事业服务。条例规定按照自由申请、公平竞争、专家评议、择优支持的原则，资助经学校学术委员会审定通过的第一作者（或第一主编）是绵阳师范学院教师、科研人员以及其他专业技术人员撰写的还未出版的学术价值高、具有创新性和先进性的学术著作。其中国家级、省部级科研课题结题出书，我校教师集多年研究心血所得成果为主要资助对象。资助出版的专著要反映科学技术及人文社会科学发展的最新方向和学科研究的最新成果，具有较高的学术价值，代表我校相关学科学术研究的最高水平，并对我校的重点学科建设及专业建设工作起到促进和推动作用。
为进一步适应高校发展趋势和要求，积极贯彻学校“科研兴校”的办学理念，加强与科研单位、兄弟院校的学术交流与合作，促进学校学科发展，开阔学院学术视野，扩大我校在国际学术界、教育界的影响，我校制定了《绵阳师范学院关于聘请客座教授的管理规定》，让这项工作朝着规范化、高效化方向发展。聘请国内知名专家和学者担任我校客座教授是以全面提高教师队伍整体素质和整体实力为目标，以带动和培养优秀中青年学科带头人和优秀学术骨干、团队为重点，坚持“突出重点，统筹兼顾，开拓创新，灵活高效”的方针，建立促进人才引进、合理配置与开发利用的有效机制，促进教师队伍建设。
为了规范学校学术会议的管理，制定了《绵阳师范学院学术会议管理条例》。学术会议对于提高广大教师、科技人员的学术水平，活跃学术思想，创造良好的学术氛围具有重要意义，也是扩大学校知名度的重要途径。
提高学生科研能力是高等学校素质教育的目标之一，也是衡量和检验学生专业水平的一个重要标准。为了激励学生从事科研活动的积极性，培养学生科研兴趣，提高学生从事科研的能力，根据我校学生科研活动的实际和发展趋势，学校决定设立绵阳师范学院学生科研基金。为此，学校制定了《绵阳师范学院学生科研基金管理章程》包括了学生科研基金申请管理办法、学生科研基金使用管理条例、学生科研基金项目实施管理细则以及相关附件资料等内容，主要适用于学校学生科研基金资助的各级各类课题。
这一系列文件的制定，加强了学校科研管理工作，同时，学校还将岗位津贴与教师的科研绩效挂钩，从而调动教师科研的积极性。
三、加大科研团队建设
没有高水平的科研队伍和一流的学术人才，不可能取得一流的研究成果。学校将努力建设若干个结构合理、充满活力和竞争力的科研团队，实现科技项目、高层次人才培养和研究平台的一体化建设格局。在保持基础研究优势的同时，实现基础研究、应用研究、科技开发的协调发展；大力发展新兴和交叉学科，形成新的学科生长点；改善管理方式，重点做好国家重点实验室申报、四川省重点实验室申报、人文社会科学重点研究基地申报和建设工作。
在科研团队的建设过程中，一定要选好团队带头人，一个科研团队首先是一个团队，没有一个合格的团队管理者，是不可能有良好业绩和发展前途的。团队带头人是团队科研活动的领导者和组织者，肩负着科学研究、队伍建设和促进科研工作发展等重要任务。一个优秀的带头人，不仅能带动一个团队的发展，而且对整个学校科研工作的发展起着至关重要的作用。科研工作能否及时、有效地完成，能否出高水平科研成果，在很大程度上取决于带头人所具备的素质和能力。要想在竞争中处于不败之地，就要有一个好的科研带头人，从而带动整个团队科研实力的提高。优秀的团队领导能够提出新的、有创造性的构思与设想，引导科研团队的走向。他们一般具有较强的创新精神，乐于思考和解决前沿性的问题，很少受陈规旧矩的束缚，此外，还具有较强的沟通能力、协调能力、克服阻力和持之以恒的毅力。
在科研团队的建设过程中，还要挑选科技创新骨干，一个科技团队人不能太多，一般由几个人组成即可，这几个人也就是我们平时所说的科研骨干，再由这几个骨干负责去挑选对他们工作有所帮助的人。
科研团队的建设必须营造一种学术自由的氛围，建立友善信任的环境，鼓励老师积极进行学术探讨，促进学术水平的不断提升。要塑造一种团队精神以及团队成员为了团队的利益与目标而相互协作、尽心尽力的作风。一个团队不仅需要工作上的沟通，还需要一些“生活”上的沟通，这可以帮助大家建立信任和友情，在工作中能起促进作用，能够最大地发挥主观能动性。
在高校科研团队建设中，必须明确团队成员各方的责、权、利，并使之操作程序化、规范化，这是科研团队核心成员之间合作持久的关键因素。在学校以上层面的科研管理政策中，要对团队核心成员的配角作用予以定性、定量认可，从而消除团队中角色不齐、核心成员的绿叶作用无法持久和不能积极发挥作用等不利因素。同时，外部政策上，在成果和立项方面以贡献系数的方式对非第一人的各位成员以定量认可，承认其贡献，通过系数累加同样可以达到第一人的效果，从而不影响配角们的晋级上岗等。如此可以稳定团队，促成学校科研团队做强做大。
“十一五”期间，学校将根据科技的需要，以学科平台为依托，以中青年学科带头人为核心，围绕重大项目和重大研究方向组建一批优秀的团队。大力倡导团队合作和创新精神，实现学科带头人培养和团队建设的有机结合，建设优秀创新团队，以解决重大科技问题。学校要在队伍建设过程中，建立以教师能力、水平和教学科研绩效为依据，确认其学术地位的竞争机制，造就创新人才脱颖而出的政策环境；建立以物质奖励和精神奖励相结合的激励机制，进一步健全和完善教师岗位聘任和岗位津贴制度，充分调动教师科技创新的积极性、主动性；在管理政策方面创造更加宽松的环境，激发创新思维，活跃学术气氛，形成宽松和谐、健康向上的创新氛围，为提高自主创新能力创造条件。
四、加强重点实验室和文科基地建设
高校科研机构是学校人才培养、学科建设、科学研究以及社会服务的重要场所，也反映了学校的教学水平、科研水平、管理水平。
目前，学校建有全国唯一的新农村建设信息员培训的国家基地“全国千县工程信息员培训基地”；建有“四川省生态学与环境保护技术重点实验室”，四川省重点社会科学研究基地；建有四川李白文化研究中心、四川民间文化研究中心及校重点实验室与研究基地、分子生物学与生物制药重点实验室、数字化与资源环境信息技术重点实验室、程控交换与通信网重点实验室、应用心理学重点实验室、文化与传播研究中心、“三农问题”研究中心、人学研究中心等研究基地。还建有川西北保护大熊猫教育研究中心、应用心理学研究所、汉英语对比与翻译研究中心、体育与健康促进科技开发中心、非线性研究中心、园艺科学研究所、国土资源研究中心、数据挖掘研究中心、理论物理研究所、动物应用技术研究所、天然产物研究所等20多个研究机构，促进了教学科研工作。
“十一五”期间，学校将在化学与化学工程系、生命科学与技术学院、教育学、心理学系等院系筹建省级重点实验室，在物理与电子工程系、资源环境科学系筹建校级重点实验室。
要加强重点实验室和文科基地建设，首先要加大投资力度。高校要建设高水平的重点实验室和文科基地，必须不断加大对重点实验室的投资力度。实验室和文科基地建设的资金主要来源于每年下拨运行经费。随着国家和学校对科研和教学支持力度的加大，我们将加大投入，使实验室的改革、创新和建设有良好的经济基础，并积极改造环境，努力建设一个和谐完善的实验室。同时要想方设法广辟资金渠道，争取多方面的资金支持，通过开展合作研究和开发等争取各级政府和民间的资金，通过横向创收增强自身的实力，努力形成多元化的投入体系。要把所有的经费用到实处，不断提高资金的使用效率；要把有限的资源集中用在刀刃上，为重点研究方向配备高、精、尖的仪器设备和实验设施，尽快改善条件，提高科研水平和科技攻关的实力，以实现实验室的建设目标，为学科建设上水平创造良好的环境平台，推进重点学科建设。
要加强重点实验室和文科基地建设，其次是规范实验室管理。管理出效益，这是一条规律。健全的规章制度和科学化、规范化的管理，将为重点实验室的建设与发展提供有力保障。建立科学、规范、完善的管理制度是加强实验室管理的重要保证，使管理工作有章可依。根据学校和院系的有关要求，结合实验室和文科基地的具体特点，需要进一步健全和明确各项实验室规章制度。要加强重点实验室和文科基地建设，还要加强大型仪器设备的管理。大型精密仪器设备是学校固定资产的重要组成部分，是实验室的主要技术装备，管好用好这些设备对于提高办学效益和科研水平有着十分重要的意义。这是仪器设备管理的重心，其目标是采用科学合理的管理制度，保证仪器设备始终处于最佳的技术状态，用最少的资金、人力和物力，使仪器设备发挥最全效的作用。要加强重点实验室和文科基地建设，也要高度重视实验室安全保卫工作。安全管理是理化实验室管理的一项重要内容。实验室内，有多种化学药品和易燃易爆品，且存放位置多、使用量大、接触人员多，科研工作中还使用大量的特种设备和压力容器等，若在实验室安全管理等环节上，特别是学生在科研和教学实验中稍有松懈就会造成安全事故。学校应把安全工作纳入规范化、制度化管理，把工作的重点放在隐患的治理和日常的安全检查上来，以确保不发生安全责任事故，切实保证各项实验教学及科研工作的顺利进行。
