良好的心理素质，积极向上的情绪是一种催人奋进的力量，消极的情绪则能折断飞向成功的翅膀。两种截然不同的情绪在孩子的学习中体现得泾渭分明。
心理素质差，情绪不稳定，是影响孩子成绩的一个极其重要因素。在学习成绩差的孩子身上，一般可以发现以下几种心理问题：
（1）意志力薄弱，禁不起诱惑
意志力是人的重要的人性心理品质。意志力强的人，能自觉地克服困难，达到预定的奋斗目标；而意志力薄弱的人，即使懂得应该向哪个目标努力，也懂得应该怎么做，但由于缺乏自我控制的能力，往往会半途而废。意志力薄弱的孩子经常会表现为：
①做出违背公德和纪律的事情；②已经形成的坏习惯难以改正，改了还可能旧病复发；③上课、做作业都不能专心，学习成绩上不去。
意志力是在实践中磨炼的，它总与克服困难联系在一起，战胜的困难越多、越大，越能锻炼意志力。
（2）自尊心受伤，产生逆反心理
学习成绩差的孩子由于在学校中得不到教师的关心和重视，在家庭中也经常受父母的指责和训斥，因此他们的自尊心经常有受到伤害的危险，从而造成他们对教师与长辈的逆反心理，故意与教师和父母过不去。这种逆反心理会大大削弱学校教育和家庭教育的积极效果，对孩子的学习和成长是很有害的。
（3）自信心不足，上进心差
上进心差是孩子的又一心理特征，而这往往和自信的不足或丧失有很大关系。造成孩子学习信心不足或丧失的客观原因可能有两点，一是由于缺课或教师工作的疏忽，使孩子对课程中某些知识或技能掌握得不完全或不巩固，从而跟不上教师的教学进度。久而久之，孩子不仅对学习丧失信心，还可能形成自信心不足的性格特点。二是家长对孩子的态度常常影响他们对自己的态度，因此家长对孩子的学习期望过高或要求过急，以致对他们的学习成绩长期评价过低，甚至对他们的学习能力产生怀疑态度等，都可能使孩子降低或丧失学习信心，感到自己无论如何努力，也不可能获得良好成绩。在这种消极情绪支配下，他们不再认真刻苦地学习，学习成绩自然不好。
这种孩子提高学习成绩的关键在于提高学习信心和消除他们信心不足的性格特点。当然，家长也需要首先改正对他们的怀疑态度。在日常生活中家长要注意鼓励孩子，向他们提出的问题或要求应该是他们经过努力所能回答或做到的。当他们正确地回答了问题、完成了要求或表现出某些其它优点时，要适当地表扬，以便提高他们的自信心。
