铜像是纪念前校长Su1 Ross的，他生于1838年9月，1898年1月去世。士兵、参议员、州长，之后担任过A&M大学校长。许多重要的仪式都在这里举行，比如纪念逝去的校友Silver Tap、elephant walk、Holocaust Remember week（在铜像前朗诵二战期间被屠杀的犹太人）等等。铜像脚下有许多学生捐赠的硬币，学生认为这样可以得到高学分。
学术楼的南边不远处有一个纪念碑，“9？11纪念碑：我们永远不会忘记”。纪念2001年9？11事件中的遇难者，2977个旗子，代表每一位逝去的人，其中343名消防队员殉职。后面高高的墙壁裂开一个空隙，仿佛两座纪念碑，左边稍小，右边较大。左边代表美国文化：坚强、大胆、自由；裂口表示文化影响（有裂痕）以及911的逝去者；右边的墙表示美国文化的恢复与继续发扬。
近处地面上有些立方体。左边第一排是12个立方体，表示“第12人精神”；第二排，立方体缺失，也就是对应着裂口的地方没有任何东西，表示在9？11事件中逝去的aggie们和幸存下来的人所做的牺牲；地面上有12盏灯，表示我们永远记着他们的付出；最后两排表示现在的aggie们，他们保卫国家、保持并发扬美国的文化传统。
草坪上插着许多小国旗，也有二个大大的横幅，上面写着：得州农工大学永远不会忘记逝去的战士。
5.各部门的教学办公楼
教学楼的外面其貌不扬，有的可以说是很难看，比如我们英语系所在的教学楼，外面是大理石，黑乎乎的，不过内部就完全是两个样子，这一点和我们国家正好相反。
教学楼大多是平面伸展，高楼不多，但是占地面积较大。一次去听报告，出来后，我找不到自行车了，第一感觉，难道被偷了，或是自己没有固定在铁架子上，被拉走了？还是自己记错了地方？仔细辨别方向，好长时间，还是没有转过来，干脆绕着楼转一圈吧，还是到了刚才的出发地点。好长时间才明白，这个教学楼分为两部分，由天梯连接，刚才下楼时，我通过楼上的天梯到了东边这部分，我的车子在西部。每个楼的走廊四通八达，遇到紧急情况，能够迅速撤出，对我来说找车子却费劲了。记得那天去逛mall，活生生绕着转了一圈，你知道，大中午的，热不说，他们的mall太大了。还好，不就是转一圈吗，那回去休斯敦布什国际机场，在停车场找汽车，花的时间更多，三个人像无头苍蝇，硬是找不到自己的书。
教学楼内的基本配置
每个教学楼内外都有无障碍通道。英语系在二楼，楼后面有斜坡走道，我到办公室，可以直接把自行车骑到二楼，到达后门。指示牌明确，有的楼进行装修，入口处放着一块横木，上面有牌子“如果移除，请替换它”。
教学楼的各个出入口的门自动关闭；空调24小时开放；可以免费无线上网；在走廊上有投币的复印机；到处有沙发、躺椅、宣传栏等。地质楼的走廊里各种岩石陈列在橱窗里。
走廊里有饮水机。我的肠胃对凉水非常敏感，在国内吃个水果，肚子会马上咕咕叫。到了这里，开始我以为肯定要闹肚子，不过还行，问题不大，慢慢地我适应了喝凉水，再说没有办法，喝热水在办公室是很奢侈的事情，找个咖啡壶很容易，找个暖水瓶难上加难。走廊有UPS和其它的特快专递服务点。
休息处的地方有词典、杂志还有消毒液，电梯口也备有消毒液；用英语和西班牙两种语言提示人们，阻止流感传播，记住三个C：1.clean；2.cover；3.contain
1.经常洗手。用肥皂、水搓洗至少20秒，或者用有酒精的纸巾。
2.盖住你的咳嗽。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住嘴和鼻子。没有纸巾怎么办？胳膊弯也可以。
3.远离病人，控制细菌。如果你病了，呆在家里，直到你康复了，这样你不会传播更多的细菌。
各个教学楼内张贴画、纪念性标牌众多，经济系在读博士的相片，按照年级张贴在走廊的显要位置。海报多，每个教学楼主要通道都有各种宣传单张，不过没有乱贴的，都是在规定区域。
教室内铺有地毯；有的教室里的桌椅固定，有的是活动的椅子，有可旋转的简易的小桌面。教室里有电脑、投影仪等教学设施，电脑能上网。有的大荧幕，一拉就自动卷上去；有的两边有钢丝悬挂银幕。有些教室的窗帘是电动开关。
大学的教室里竟然有落后的录放机
录像带在我们这里已经淘汰了，VCD、DVD等早已取代了传统的放（录）像机，结婚录像带尘封给抽屉底层的历史，可能早就霉了，不仅仅是马赛克的问题了，也许声音和画面已经转成了“希伯来”语言了，仅供历史学家琢磨着进行所谓的研究吧。
有时怀旧的人觉得凡事还是陈旧点好，就像听到歌曲“恋曲1990”的感觉。美国物质富裕吧，然而在大学教室里，你绝对能够看到传统录像带，教授拿着盘大大的厚厚的录像带，清晰播放我不曾见过的历史。
我们的名言是旧的不去、新的不来，摈弃古董，创建新时代。旧房子推倒，立起高楼大厦，仿佛越现代越时髦，也就越骄做越值钱。而美国和我们不同，它是旧的不弃，新的照样来。
每个教学楼的出入口多
开始时，我进入英语系楼，总是走前面的门，绕过一个大拐角，而楼的西部就有两个门口，最初因为有工程施工，这里的走道被堵上了，后来通开了，或许没有发现或许已经习惯了老路，也因此走了不少弯路。
英语系楼在化学系楼的右前方，也就是在它的西南方。最初去化学系楼听英语系Swearingen教授的课，我只知道走化学系的东门口，因此我从英语楼东门出来，向东绕到化学楼东门，然而教室在化学楼的最西边，从东门进入，要穿过长长的走廊进入教室。而从英语系楼的西门出来，向后绕就可以直接到达化学楼的西门，门口紧挨着的就是我们教室，节省了时间和距离。
有一次，我去听课时，远远地看到 Swearingen教授，举手打招呼后，我直奔教自然而我从英语系西门出来后，一直没见她跟上来，后来我看到她直接从二楼的中间后门到了化学系教学楼，又是一个捷径。这条路线是跟着导师学的，我感叹地想，竟然有这么多路子。我倾向于按照一条路走，那天到地质楼听课，尝试一下新的路线，找到了教室，才发现他们的教学楼四通八达。
出口多的好处是逃生迅捷，也验证了条条大路通罗马的道理，是不是也反映了美国的多元化呢？做事不能太拘泥，开拓新路是本质。有一次报警器响起，师生从四周门口迅速走到露天平台或院子，最后警察说仪器故障，大家虚惊一场。
一把钥匙开一把锁？
英语系在二楼，外面是大厅，如果进入办公室或小教室，必须经过走廊头上的门，总共有四个走廊头上的出入口。上班时这个门开着，下了班就自动关上了。如果晚上去，麻烦来了，我没有廊门的钥匙。后来，我知道主任秘书那里有钥匙，我去找她，她给了我一把钥匙，我高兴地要命，这样我就可以24小时里时刻来去自由了。更妙的是，这把长长的钥匙能打开休息室的门，里面有微波炉、咖啡、茶、冰箱、沙发、更重要的是书架上有大量的书，可以说如果不太讲究，这里可以当宾馆。
后来，我发现这把钥匙还可以开小教室的门，我去听课时，许多同学坐在地上等老师来开门，这时我的钥匙发挥了重大的作用，也倍感自豪。
学生公寓一楼的厨房，上面写着“你的钥匙可以打开这个门”。
我的办公室
我没有专门的办公室，是用英语系的实验中心，这个中心供博士硕士生或老师们上网、打印材料。除了个别老师来打印资料时仿佛多了个“外人”，这里几乎就是我的天堂，特别是晚上，他们是不来的，我称它是我的办公室。有一次，一位在读博士来，他在打印机附近坐下，我过去取打印的东西时，他突然问我：你想在这里工作吗？我说是的，马上意识到对here的理解，我们两个是不一样的，“在大屋子里”还是“在那台电脑前”。他可能认为我刚才在打印机边上的电脑上工作，因为所有的电脑都是开着的。
进入办公室的门，需要刷卡，每个学员有一个带相片、姓名的“学生证”，刷一下就行，当然首先要到隔壁办公室电脑室主任那里，把你的卡连接到电脑系统。刷卡时，听到咔嚓一声，推开门就行了，然后门自动关上。第一次，我去开门，刷了三次，每次听到咔嚓声，门就是没有自动开，从电影上看，一刷卡，门就自动打开了。这时里面一位老师给我打开门，然后告诉我需要推一下门，后来我发现有的美国老师也不知道如何使用这个门的。
这里有大型的打印机，打印宣传海报等；办公室中间是一个大屏幕电脑，乍一看好像是一个简易黑板。工作人员定期用消毒液擦洗键盘，杀菌消毒。
这是纸质文稿转换成PDF格式电子文稿的仪器，当然一开始我是不会用的，虚心向他们学习就是了，在美国只要你不耻“下问”，就能找到老师，教我使用的是一位日本的博士。先设置上自己的邮箱，该仪器就把电子文档发到邮箱里，随时可以打印也可以保存着电子文稿。上面可以放上一摞文稿，自动读取扫描，转换成一个连续的文档；如果想拷贝一本书，把上面掀开，一页一页的扫描，很快就可以把一本书轻而易举地变成了PDF格式了。
这里的电脑大多数是双屏幕电脑，左右屏幕的内容可以用鼠标按着左右拖动，这种电脑至始至终我不会使用，主要是桌面是Vista系统，我习惯了Xp”如果是看着图片写文章，左边放图片，右边打开word文档，就方便实用多了；当然也有三屏幕电脑，不过我的办公室暂时没有。
办公室电脑有一个最大的弱点，就是不能安装汉字输入系统，打印汉字非常麻烦，需上网从某网站输入汉字。最初，找到负责电脑的David，让他帮忙把搜狗汉字输入软件安装上，费了好大劲儿，终于搞定，但是感到速度慢了。于是有问题就找他，有一天，他帮我解决了电脑问题后，我偶然问及他的工作时，他说这是他最后一天，周一就要去休斯敦上班了。他太太不上班，在家照顾孩子，从相片上看孩子还很小。我顿时有种道别时才知道珍惜的留恋，他在收拾东西，我更觉得，他那么忙，还帮我倒腾电脑，非常耐心，我实在过意不去。他太太来电话，他一边打电话，一边收拾东西，也许有点感冒，鼻子不停抽泣，仿佛在哭。
我想帮他，但是无从下手。回到电脑前，思绪万千，不能继续安心上网。难道美国就是这样？说走就走，过客匆匆？他在这里三个月，作为职员。我的简历实在单一，1993年至今都在潍坊学院，如果说复杂一点，那就是以前叫昌潍师专，现在合校成为潍坊学院。
最后我还是帮上了一点忙，他太太来接他，我把大木头门敞开固定住，和他一起把一些东西搬到了他妻子额车上。
当助理教授六年，非常困难，如果能拿到终身教授资格，可以继续工作，没有拿到，只好走人。当个教授也不容易，要有科研经费，有项目，科学的成就有时很偶然，大家听说过这个故事，有一位获得诺贝尔奖的化学家，其实他的成就在他之前已经有一个人研究出来了，但是由于没有经费，只好停止，最后自己成了卡车司机，每小时10元。压力才能创造成就。
西校区的实验办公楼更是让我这个文科生惊讶之至，各种仪器琳琅满目，墙上的支架悬挂着各种瓶瓶罐罐。实验室的门口有急救箱，盒子上写着“Employee Health Center”，意思是：雇员健康中心。上面的小盒子上写着“first aid for bums烧伤急救”。另外，校园内处处是桌椅、烧烤炉，人们可以方便地休息、烧烤。
6.风景处处的校园
校车
农工大学有全美最大的校车系统，上车时不必出示证件，对我们这些访学者来说是免费的，实际上学生的学费里包含校车费用。
校车常常有很多空位，空调开放，非常舒服。不过周末或者假期里，班车的次数就少多了，有一次在百思买（Best Buy）等校车，等了很长时间，后来才知道是因为放假的原因，半小时一趟，正好是我来时的那辆。学生下车不着急，车停下了，才拿东西，在国内早准备好了，否则下不了车。
司机非常守时，方向盘右边有一个详细的时间表，标着每个停车点的出发时间，他们严格地按照时间运行，如果在某停车点还不到离站的时间，他就耐心地等待，哪怕这时没有一个要上的乘客。司机右边有对讲机，可以随时交流；校车也是自动挡的，常有司机左手握着方向盘中间左边的那个横梁，右手闲散地搭在右边的衡量上。
校车的方向与号码有联系：10路以下在校内跑，称作In-campus；10以上的校车外跑，叫做off-campus：12路至20路，向北方向运行，15路是我经常坐的，乘坐该车去farm patch买菜。20路以上向东、南，比如22路到百思买，Blinn社区大学；26路到Kroger超市。30路以上向西、南，比如33路到沃尔玛，34路到英语系主任的家。
除了数字表明多少路车，每路车都有一个与学校传统密切相关的名字，如1路车是bonfire（篝火）；the 12th man（第十二人）不是12路车，注意不要出错。
