50年代中前期，南工院领导反复强调，全院党政工团等所有组织，都要明确树立“一切为了教学，一切为了教学任务的完成”的思想。要求机关、政工干部深人到系组和师生中去，通过教学发现和解决问题，通过教学发现和培养积极分子，纠正那种只习惯于搞运动、不愿做艰苦细致工作的作风;要求全体职工树立主人翁思想，开动脑筋，千方百计改善师生的工作、生活条件。这种教育，大会讲，小会谈，事前有目标，事后有检查，渐渐形成习惯，深人人心，成为建院初期可贵的校风之一。
机关的职能是管理和服务。院部根据南工实际先后制订了一系列规章制度，以及一整套较完整的教学文件等，对全院师生员工都提出了明确的要求。
为了使学校有限的经费能多用于事业，院和财务部门严把经费关，使事业费逐年上扬，行政费逐年下降。在人员不断增加的情况下，我院1953年事业费占总经费的51.9001956年提高到68.260o;而行政费(含工资)在同期内则由占总经费的48.100，降至31.740o。这是校历史上少见的现象。
在“全心全意为教学服务”的号召下，总务部门的职工，雷厉风行，流汗最多。教材缮印科，大力提高工效，凡教师所需教材、讲义，均如期交付使用;有的讲义是教师加班编好，临时交来，为了保证上课使用，于是教材科的职工突击完成，令教师感动。行政科除了保证教学区室内外的清洁卫生外，每幢教学楼还均设立教员休息室，供应开水、粉笔，方便洗手;给教研组的教师配齐桌椅，对讲师以上的教师配藤椅。汽车房日夜值班，公出用车，随叫随到，仅1955年，运送实习师生32500人次，参观师生8000余人次。凡教学区、宿舍区的房屋、门窗、水电、卫生等设备发生故障，用户一张便条，或一个电话，校产科立即派人登门，急件急修，慢件不超过3天。员工食堂改包伙制为食堂制，每天早点花样翻新，中晚餐都供应十几个菜;最后一节下课的教师，另炒小锅菜;病号另设营养食堂，可以定菜;代办便宴，吃不完的，食堂代存代热;平均每个炊事员要担负100个人的饭菜。工资、车船票、饭菜票、办公用品等送到系，省却教师往返及排队的时间。幼儿园扩大招生，保证适龄儿童均能人园，为教职工解除后顾之优。保健部门定期预防接种，定期安排教师去医院体检，积极治疗，使神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统及传染病的患病率明显下降，自1952年至1956年，总患病率降低38.38%01956年，保健科还为全校4070名学生作了劳卫制体格检查，检查后提出:3359人可参加劳卫制锻炼，占82.500;241人可参加一般锻炼，占5.9%;194人可参加和缓运动，占4.9%;273人不宜参加锻炼，占6.700。此举为学生分级锻炼提供了依据。在宁高校闻讯后多派人前来参观了解，赞许这项工作做得细实，有益于学生健康。
为保持校园宁静，汽车在校园中行驶禁按喇叭。为保持校园整洁，卫生组勤清扫修整，特别在落叶季节得加班干。为教师生活提供方便，设立了“教师服务站”，代办室内装修、代为购物、代为购票和代雇保姆。总务部门为教学服务、为教师服务的工作，所以能如此有效和全面地开展，固然要归因于后勤职工的主人翁精神和态度，同时也得力于一位精明能干的总务长王克刚，他那开拓进取、励精图治、说到做到的精神和气度，至今还给人们留下了深刻的印象。
50年代，部分家庭负担较重的教师，既不会向组织伸手，也羞于向同事言及，人事部门就把生活补助费主动送上门。有的教师虽从教20余年，学识、经验丰富，只因未出过洋，还是副教授;有的讲师业务进步甚快，已独当一面，却未能及时提升。学校就派人事科长进京，向高教部详陈，终使他们晋升为教授、副教授。为较好掌握教授概貌，汪海粟院长责成组织部门为每一教授立一小传。学校对青年教师的成长尤为关心，凡符合条件者均及时提升为讲师。当时教师的普遍心态是:只要自己努力，组织上是不会忘记自己的。
