中国文化流传了数千年，社会人士的阶次，一直以士、农、工、商为次第。国家一直尊重士子，以士为尊，读书人都受到社会普遍的尊重，所谓“学而优则仕”，即使是政府里的任何官阶，也莫不是经过考试而由士子出任。
然而非常不幸的是，现代人仍多数养成不读书的习惯。六年义务教育、九年义务教育、十二年义务教育，就是因为大家不以读书为贵，不得已只有以不收学费来廉价地出卖学问和知识，以广招徕。
如果有人对台湾地区的人口做一番普查，你将会发现，几乎有近一半以上的人口不读书，因此书店里所出版的书籍没有人阅读，报社里的报章杂志少人披览，书店纷纷关闭，报馆一家一家改行。眼看着日本、美国的社会，火车上、渡轮里，人人“人手一册”，都在读书；我们则是“抱书生畏”，不然就是以看书来引起睡眠，高希均教授不禁大声疾呼“读一流书，做一流人”，只是理想虽好，目标又岂是容易达到的呢？
古代以来，我们对于书香世家、书香子弟，总是敬重羡慕，但是现在有些知识分子，却被评为智慧型犯罪、聪明型的盗匪。知识只是用来当作骗取社会的手段，所以知识分子的地位已经远远不如古代之被人尊重了。
现在没有家庭教育，因为家庭里不读书；现在学校没有道德教育，因为只有传授知识的教育，造成社会没有伦理道德，只讲究诈欺骗术；甚至宗教家应该为社会倡导教育，但现在宗教的信仰者，也以不读书为最多。
读书的目的，就是为了明理，现在的社会上，就算是读书的人逐渐增加，学校到处林立；读书的人虽多，读书的人虽有，可是明理的人仍然很少。现在社会上的人读书，目的只是为了求得一个职业，只是为了获得一些世智辩聪。你看，法院里诉讼的人不都是知识分子吗？唇枪舌剑、诋毁谩骂的人不都是高官和知识分子吗？有些知识分子用知识来唬人，用知识来骗人，用知识来伤人，如此知识，不要也罢！
假如一个读书的人，他能明白伦理，明白道理，明白情理，明白物理，明白事理，明白心理，也就是能把理路通达，则世间上人人懂理，读书之可贵即在此中矣！
