（一）游戏
1.全家游戏
（1）目的
发展宝宝的认知能力和记忆、思维能力，训练宝宝的平衡感。
（2）方法
①爸爸或妈妈先藏在家中的某一个地方，不要藏得太隐蔽，要给宝宝某种线索。
②当宝宝找到爸爸或妈妈时，爸爸把宝宝放在肩上，两手分别握住宝宝的手腕，掌握好平衡感，然后在屋里转几圈，可以跟宝宝说：“找到爸爸了，找到爸爸了。”
③然后让宝宝自己去躲藏，爸爸、妈妈不要立即找到他，可以假装找一会儿后再找到他，并跟他玩飞机的游戏。
（3）小小提醒
躲猫猫和坐飞机，都是宝宝十分喜爱的游戏。在躲猫猫时，要尽量收拾起像电器、暖水瓶等不安全的东西；坐飞机游戏时，一定要注意安全——防止宝宝抓不牢而不小心掉下来。
2.玩积木
（1）目的
锻炼宝宝的小肌肉动作，以及思维、想象力、创造力。
（2）方法
①可给宝宝4块积木，并先示范搭几种形状；在启发他的思维后，让他模仿、自己去创新。
②如果宝宝拿着积木不知往哪儿放，这时大人应耐心地教他。
③待他会搭一些基本形状后，大人就不必再去强调他应该怎么搭了，应让宝宝发挥自己的思维、想象力、创造力。
（3）小小提醒
①示范动作要慢、要清楚。
②搭成功后，要给予鼓励。
3.玩黏土
（1）目的
培养孩子的想象力、创造力。
（2）内容
①做小鱼
用黏土搓成短棍，再搓成两头尖、压扁，加上眼睛，捏出鱼尾和鱼嗜。
②做麻花
将黏土搓成长条状，把两头并在一起，用手一拧，即可。
③做小刺猬
将黏土揉成鸡蛋形，插上火柴棍，加上眼睛，即可。
4.找卡片
（1）目的
用颜色相同的卡片，让孩子按形状分类，使孩子易于认识形状。
（2）方法
①准备红色的正方形、圆形、三角形的卡片各2张。
②将6张卡片放在桌子上，拿1张三角形卡片，问孩子：“你能找出1张和我这张相同的卡片吗？”或拿1张圆形卡片，让孩子挑另外1张，或挑出正方形的卡片，让孩子做相同的事。
③最后再把卡片混在一起，让孩子重新将卡片两两相应地放在一起。
（二）儿歌
怎么走
兔子走，跳一跳；小猫走，轻悄悄；鸭子走，拐一拐；白鹅走，啊啊叫。（提示：妈妈带着宝宝边念边走、边做动作。）
（三）讲故事
1.忠实的鹅
很久很久以前，有个城市因为过节，城里的人喝了许多酒，所以都醉了、睡着了。半夜里，敌人突然来袭击这个城市，可是城里的人都呼噜呼噜地睡大觉，谁也不知道危险就在眼前。这时，神庙里养着的一群鹅，它们被敌人的脚步声惊醒了，就大叫大嚷起来，把全城的人都叫醒了，居民们一起拿起武器来击退了敌人的进攻。
一群鹅救了一城人。
因为鹅有这样的本领（鹅的听觉比狗还灵敏：一有动静就会马上大叫起来，而且不像狗那么贪吃——大鹅是比狗更忠实的卫兵）。
所以，在英国的一个很大的酒库就用90只大鹅巡逻当卫兵、保卫酒库。
2.不再骄傲的蝴蝶
蝴蝶长了一对美丽的翅膀，整天四处飞，见到山鹰问：“山鹰，你的翅膀怎么那么难看？”山鹰说：“翅膀好看不一定飞得远。我的翅膀虽然难看，但是飞得很高。”说着，山鹰一下子就飞到云彩上面去了。于是蝴蝶也学着山鹰的样子，拼命想飞得高一些，可是即使她飞得浑身是汗，也飞不了太高。
蝴蝶与山鹰比本领后，知道自己也有缺点，生怕再出丑。
几天以后，山鹰来找蝴蝶，蝴蝶说：“山鹰，你的本领实在太大了，为什么要来找我呢？”山鹰说：“你的翅膀长得特别好看，大家都夸你呢！”蝴蝶听了以后，心里美滋滋的。于是她和山鹰一起到野外去找小伙伴玩，大家可开心了。
之后，蝴蝶又和好多小动物交上朋友，大家都说：“蝴蝶不再骄傲了。”
这一时期孩子经过努力，能独自走得很稳，手、脚能更协调地运动，也能自己用杯子喝水和握匙取菜（但是还拿不稳——这时期的孩子平衡能力仍然较差）；语言上，喜欢和成人讲话——家长可以通过图片、实物等，耐心、反复地教孩子认识事物，以增加词汇。
